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沒有綻放的玫瑰十二

作品名稱:沒有綻放的玫瑰      作者:六月竹子      發(fā)布時間:2012-05-01 08:22:49      字數(shù):3061

當何濤得知李婷婷因山體滑坡受了傷害的時候,他的內(nèi)心就像被弄翻的五味瓶一樣,備受煎熬。如果當初不是自己粗心大意,婷婷也許不能再去支教的……何濤急忙與婷婷的媽媽來到婷婷的床邊,這時的婷婷睡著了,只見她頭上包裹著紗布,唯一能看到的是兩只眼睛,紗布上有些地方還滲出了斑斑血跡。他小聲地向伯母詢問了婷婷的一些情況,之后囑咐了伯母,便出去了。
婷婷的主治醫(yī)生向何濤交代了婷婷的病情,婷婷只是皮外傷,看著很嚇人的,其實并無大礙。之后主治醫(yī)生又補充了一句:聽說事發(fā)時一位男人護住了她,否則還不知有什么樣的后果呢?聽到這句話何濤愣愣地。
一天,兩天……已經(jīng)是第五天了,患者單海濤仍然沒有一點蘇醒的跡象。晚上何濤坐在燈下,他又拿出患者單海濤的所有資料,這已經(jīng)是他第三次研究的各種檢查數(shù)據(jù),查看患者的各個拍片了。三十幾歲的何濤因為解決了很多疑難雜癥,在當?shù)啬酥寥∫呀?jīng)小有名氣了,這次是他遇到的又一個疑難病例。
曾有一位去貧困縣區(qū)扶貧干部,他白天親自走訪百姓,和百姓一起參加勞動,為百姓解決實際困難,晚上要整理一些資料,寫一些有建設性的報告,扶貧百天就創(chuàng)造了一個奇跡。由于整天忙于工作,因積勞成疾突然昏迷。那次何濤也是應上級領導的安排一直陪護在這位扶貧干部身邊,那位扶貧干部在何濤的精心治療下,昏迷了五天之后蘇醒了,由于何濤及時果斷地采取自己的治療方法,他脫離了生命危險。從此何濤也因醫(yī)術高超得到了省級領導的高度贊揚。
何濤正在聚精會神地排查每一種情況,這時突然想起的電話聲讓他一驚,他急忙拿起電話,那邊傳來了稚嫩的聲音:“爸爸,你在哪里?。课叶枷肽懔?。”何濤這才感覺到已經(jīng)很長時間沒給家里打電話了,他急忙回應著:“冰冰,爸爸在外面給叔叔治病,這幾天在幼兒園過得怎么樣?”冰冰回答:“這幾天我在幼兒園可好了,老師天天夸我乖,就是晚上想爸爸。明天老師讓爸爸參加我們的活動,爸爸你明天來參加我們的活動嗎?……”何濤聽到冰冰的話有些遲疑,之后讓冰冰把電話給奶奶,何濤向何媽媽問清了情況,原來幼兒園組織一次孩子與父母共同參與的活動,要求是孩子的父母參加,何濤心里很為難,如果讓何媽媽去,怕冰冰幼小的心靈受到傷害,自己又不能脫身,怎么辦?他又一想,“對,就這么辦?!?br /> 這半年來,珊珊與冰冰來往的很密切,而且冰冰很聽珊珊的話,她們之間的感情勝過母女。他告訴冰冰:“冰冰,讓珊珊阿姨去可以嗎?”冰冰一聽:“好啊,好啊,我愿意讓珊珊阿姨去?!焙螡謬诟懒吮欢ㄒc珊珊阿姨合作,玩得開心,之后與何媽媽講了自己的情況,何媽媽告訴他安心工作,不用惦記家中的事情。
放下了家里的電話,何濤急忙給珊珊打了電話并說明情況,珊珊調(diào)皮地回答,何大醫(yī)生的安排有誰不服從呢?珊珊與何濤聊了幾分鐘,戀戀不舍地放下了電話,這幾天珊珊一直沒給何濤打電話,怕影響他的工作,何濤對工作總是全身心地投入,他慢慢地形成了一個習慣,就是工作期間,沒有重要的事情,不想讓家人或朋友打擾他。
冰冰聽了爸爸的安排很興奮。幾次珊珊與何濤去幼兒園接冰冰,都讓冰冰快樂得像個小燕子。在夜里冰冰格格地笑聲令何媽媽還莫名奇妙呢。當冰冰喊出了“珊珊阿姨,加油!珊珊阿姨,加油!……”
已經(jīng)過了零點,何濤還在燈下研究著患者的這些檢查數(shù)據(jù),看著患者的父母焦急的樣子,何濤的心里承受著巨大的壓力,不管患者結(jié)果如何,這些天也應該向家屬有一個交代,可是在沒有確診之前,又怎么向那年邁的父母交待呢?
第二天,珊珊放下了自己的事情,很早就來到何濤家,準備與冰冰一起去幼兒園,冰冰見到了珊珊阿姨,高興得小嘴合不上了,何媽媽為冰冰換上了漂亮的衣服,出門的時候一再叮囑冰冰要聽姍姍阿姨的話,冰冰高興地跳來跳去。一路上她給珊珊阿姨講了很多幼兒園發(fā)生的故事,珊珊阿姨不時地來幾句疑問或者表揚,呵,這下冰冰渾身上下都被快樂包圍著,今天的冰冰周身的細胞就好像都盛滿了興奮,粉都都的小臉蛋,兩邊各嵌著一個小酒窩,不時傳來咯咯地笑聲……
幼兒園里,已經(jīng)聚集了很多孩子和家長,可見家長對自己的孩子是多么地疼愛??!珊珊帶著冰冰站在了一個不是很顯眼的角落里,她們在玩著游戲,八點半時,幼兒園的園長宣布今天的活動內(nèi)容。活動一共分兩項:一個是必做的游戲比賽,一個是選作的游戲比賽。之后公布了本次活動的比賽規(guī)則與評委,重點強調(diào)了本次活動的注意事項,目的是安全第一,重在參與。之后將家長進行分組,珊珊與冰冰被分為第五組,珊珊看看自己組的成員,一共十個,有六個是孩子與爸爸。只有她和另外三個是孩子與“媽媽”。這次游戲比賽采取的是循環(huán)淘汰賽。五組中選出各組的前三名,然后五個第一名,五個第二名,五個第三名再進行比賽。比賽中還設置了各種名目繁多的鼓勵獎項,看來是對參與者的一種鼓勵。
比賽開始了,孩子們與家長在嬉笑中享受著快樂,第一輪是必做項目,考的是準確性與時間。很快就輪到了第五組,比賽開始之后,冰冰手里持著一個羽毛球拍,羽毛球拍上放著一個乒乓球,珊珊也是一樣,規(guī)則是:看誰用最短的時間持著羽毛球拍,而且上面的乒乓球不能掉落。到達終點。珊珊用余光觀察冰冰,冰冰不慌不忙,那股專心勁令珊珊都大吃一驚,而且特別認真,猶如旁若無人一樣,邊注視著自己羽毛球上的乒乓球,邊喊加油!加油!而其他的小朋友卻是各種形態(tài):有的被場上的笑聲弄得不知所措的,比賽開始還愣在那里;有的沒有經(jīng)歷這樣大的場面,竟然嚇哭了;有的還在看著別的小朋友在玩耍,已經(jīng)聽不到家長的呼喚;有的小朋友高興得與家長抱在了一團,已經(jīng)不管什么比賽不比賽了……結(jié)果是珊珊與冰冰拿到了第五組的冠軍,而且她們所用的時間要比別的組的冠軍所用的時間少得多。冰冰得知自己與珊珊阿姨奪冠,高興得手舞足蹈,嘴里哼起了歌謠。珊珊覺得冰冰是個準而穩(wěn)的孩子。
第二輪五個組的冠軍、亞軍、第三名分別進行比賽,這回是兩個項目,任選其一。之后將兩個項目比賽的時間累加就決出這次活動的名次。珊珊讓冰冰選擇項目,冰冰看看兩個項目,之后在珊珊的耳邊嘀咕了一陣,珊珊微笑著說:“我們就按冰冰說的去做。”冰冰伸出小手,做了一個勝利的手勢,之后與與珊珊擊掌。
第二輪比賽開始了。看,同樣選了邊前進邊拾球放進網(wǎng)袋里的兩組,孩子們都在用心地做著自己的事情,這是一個既比速度又比成果的比賽。只見那個小男孩還在專心致志地撿球,已經(jīng)忘記了前進這個事情,有時球被他碰得東奔西跑,而且骨碌得很遠,他看準一個球就不放過,非得把這個球抓在手里才罷休,慢慢地他落伍了,他因超出了比賽的時間,而被淘汰了;而另一組的小朋友是一個女孩,她就懂得邊前進邊拾球,雖然拾的球不算多,但是在規(guī)定的時間里屬于有效參賽。
冰冰這組三家也是選擇的這個比賽,比賽的號令發(fā)出后,只見冰冰與別的小朋友不同的是,她估計自己能用手抓到球的時候就開始了撿球,而其他的小朋友都是用腳碰到了球才去撿球,所以把球弄得東一個西一個的,這時他們又不知道去抓哪一個,而冰冰知道偏離了跑道的球就不去追趕,因為前面還有機會,小小的冰冰就知道懂得取舍,冰冰一直一路領先,她和珊珊配合得默契,第一個到達終點,而且在所有的參賽中拾到的球是最多的。這樣,冰冰與珊珊以總分第一名贏得了這場比賽活動。冰冰紅紅的臉蛋上綻放著笑容。
晚上珊珊把冰冰送回來,何媽媽留珊珊在家吃晚飯。冰冰在房間里聽故事,珊珊邊幫何媽媽做飯邊與何媽媽拉家常,何媽媽已經(jīng)把珊珊當成了自己的準兒媳婦,他與珊珊說著自己的心事,如果何濤能在結(jié)婚之前找到他的親生父親,那該是一件多么美滿的事情??!珊珊愣一下,怎么沒聽何濤說過這件事情呢?剛要吃飯,珊珊的電話響了。
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