第八章 日記風(fēng)波

生活又恢復(fù)了平靜。
那兩天的記憶美如幻境。如果不是看著實(shí)實(shí)在的那本錯(cuò)題本，蘇雨真的以為只不過(guò)是做了個(gè)夢(mèng)。
只是，這個(gè)夢(mèng)，溫暖得讓她多不愿意醒呢！
蘇雨從小沒(méi)有午休的習(xí)慣。每天中午別的同學(xué)或在教室，或在宿舍小寐片刻時(shí)，蘇雨總是捧著她的愛(ài)書(shū)。而如今，每天中午的午休時(shí)間，她在教室里看書(shū)或做數(shù)學(xué)習(xí)題的時(shí)候，許皓也總在教室。教室里人不多的時(shí)候，蘇雨也會(huì)找許皓請(qǐng)教難題。
不知從哪天起，數(shù)學(xué)不再那么可怕。蘇雨在數(shù)學(xué)上花的時(shí)間也越來(lái)越多，碰到的難題也越來(lái)越少。除了中午，每天的晚自習(xí)時(shí)，蘇雨完成了各科作業(yè)，其它時(shí)間便用來(lái)做數(shù)學(xué)題目。從補(bǔ)課那天之后，她又抽時(shí)間把其它各科的錯(cuò)題都抄在筆記本上。以后每次遇到的不會(huì)做的題目，做出來(lái)后也抄下來(lái)。
她與許皓，也終于有了捅破窗戶紙的感覺(jué)。每每上課時(shí)、下課時(shí)、就餐時(shí)，蘇雨總能感覺(jué)到許皓的目光。那目光，讓她感覺(jué)溫暖和快樂(lè)。雖然偶爾她還會(huì)失眠，但那卻絲毫沒(méi)有影響過(guò)她的精神。
期末考越來(lái)越近了，天氣也越來(lái)越冷了，往常一到冷天就想冬眠的蘇雨，現(xiàn)在天天都是暖洋洋的。
即使冬日陰雨連綿的日子里，蘇雨也能寫(xiě)出溫暖如冬日暖陽(yáng)般的詩(shī)。她的日記，也不知不覺(jué)間由記敘體向散文詩(shī)體轉(zhuǎn)變。
寫(xiě)日記是從初一開(kāi)始形成的習(xí)慣。開(kāi)始時(shí)是老師要求每個(gè)人每天都要寫(xiě)，說(shuō)是鍛煉寫(xiě)作水平。那時(shí)很多同學(xué)都不習(xí)慣，也不情愿寫(xiě)，多是三言兩語(yǔ)的流水帳或無(wú)病呻吟的風(fēng)花雪月。后來(lái)蘇雨居然堅(jiān)持成了習(xí)慣。初二以后老師不強(qiáng)求了，蘇雨卻依然經(jīng)常寫(xiě)。只是自那時(shí)起她的日記才是真正意義上的日記。不是交上去給老師審批的作業(yè)，而是她所有心情的寄托，是分擔(dān)她喜怒哀樂(lè)的朋友。
幾年下來(lái)，蘇雨的日記本已有厚厚的幾大本了。日記本里有大事記，也有心事晴雨表，也有偶爾才氣大發(fā)寫(xiě)的散文詩(shī)歌和小說(shuō)。如果將來(lái)成了作家，日記本可是裝著很多很好的題材呢！蘇雨常?？粗约耗且晦沼洷?，志得意滿地想。
有一天，晚自習(xí)開(kāi)始前，蘇雨正在宿舍里埋頭寫(xiě)日記，突然一只手從后面悄無(wú)聲息地伸出來(lái)，一把搶過(guò)日記本。蘇雨嚇了一跳，轉(zhuǎn)身看去，正是自己的同桌兼死黨丁小魚(yú)。
丁小魚(yú)邊打開(kāi)日記邊說(shuō)：“叫了你幾遍你都不應(yīng)！你天天寫(xiě)啊寫(xiě)啊，都寫(xiě)些什么?。拷裉煳乙欢ㄒ獋€(gè)明白！”
“那是我的日記本！你敢看，我拍死你！”蘇雨大急，沖上去搶。
丁小魚(yú)比蘇雨能跑多了，宿舍里空地方本來(lái)就不大，中間還橫了兩張桌子，蘇雨使出全身的力氣，終是無(wú)法追上丁小魚(yú)。丁小魚(yú)不愧是一條滑溜的魚(yú)，圍著桌子跑得賊快，還得意洋洋地朝蘇雨做鬼臉。
“臭小魚(yú)，日記本里都是秘密，哪能隨便看的！你到底懂不懂?。　碧K雨氣喘吁吁地叫。
“你跟我之間還有秘密？太氣人了！一定要看！”丁小魚(yú)生氣地說(shuō)。
“臭魚(yú)兒，我一定抓住你，把你刮鱗抽筋開(kāi)膛破肚加油炸！”蘇雨站在桌子的一頭咬著牙干吼。
“你要是能抓著的話！”丁小魚(yú)笑嘻嘻地呲牙又咧嘴。
“你溫暖目光如舊/只是黑夜因此變成漫長(zhǎng)白晝/在這冬日午后/我選擇做呆呆的蛾/因?yàn)槟闶悄菬o(wú)法抗拒的火……”丁小魚(yú)惡作劇般飛快地念著。
蘇雨氣得啊啊大叫。
“天哪！蘇雨，你戀愛(ài)啦？”丁小魚(yú)停了腳步呆呆地問(wèn)。
“愛(ài)你個(gè)頭啊！我那是創(chuàng)作！創(chuàng)作懂不懂??！”蘇雨抄起一本書(shū)朝丁小魚(yú)砸去，被她敏捷地躲開(kāi)了。
“蘇雨，你文采真好哦！”
“她本來(lái)就是咱們高一年級(jí)有名的才女嘛！”其他幾個(gè)女同學(xué)在旁起哄。
“你們不要像臭小魚(yú)那樣發(fā)瘋啦！趕快上自習(xí)課去！”蘇雨趕快把她們趕走了。
“蘇雨，你老實(shí)告訴我，你是不是看上誰(shuí)啦？”丁小魚(yú)把日記本還給蘇雨，然后湊上來(lái)嬉皮笑臉地問(wèn)。
蘇雨給了她一拳頭：“你這木瓜腦袋，今天好不容易有點(diǎn)靈感，本來(lái)可以寫(xiě)首很好的詩(shī)的，被你破壞了！你賠我！”
“就這樣挺好的啦！文不在長(zhǎng)，貴在精！在這里打住正好！”丁小魚(yú)強(qiáng)詞奪理死不認(rèn)錯(cuò)。
“上自習(xí)去啦！”蘇雨白了她一眼，收了日記拿了書(shū)往教室去。
“好咧！”丁小魚(yú)樂(lè)顛顛地跟上去。
自習(xí)課上靜悄悄，大家都在安靜地寫(xiě)作業(yè)。
蘇雨在奮戰(zhàn)完幾道難題后，忽然聽(tīng)到身邊有竊竊私語(yǔ)聲，并且越來(lái)越大。驀然一個(gè)聲音大得幾乎全班都聽(tīng)到了：“真的是蘇雨寫(xiě)的！”
蘇雨聽(tīng)到自己的名字，不由驚訝起來(lái)。丁小魚(yú)沒(méi)好氣地說(shuō)：“那些人真是淺薄無(wú)知，還不相信是你寫(xiě)的！”
蘇雨奇怪地問(wèn)：“我寫(xiě)的什么?。俊?br /> “就是你剛剛創(chuàng)作的那首詩(shī)??！”丁小魚(yú)隨口說(shuō)，“你說(shuō)我記憶力多強(qiáng)，只讀了一遍就記住了。剛才寫(xiě)出來(lái)給他們欣賞，他們還問(wèn)我從哪里抄的。”
蘇雨的眼睛越瞪越大，終于忍不住大吼：“丁小魚(yú)，你該做成臭魚(yú)罐頭！你偷看人家日記，還把日記里的內(nèi)容大聲念、到處傳？”
全班嘩然。
丁小魚(yú)喃喃地說(shuō)：“我也是覺(jué)得寫(xiě)得不錯(cuò)嘛！那些寫(xiě)得好發(fā)表出來(lái)的詩(shī)詞文章，不也是讓人傳閱的嘛！”
蘇雨捂著腦袋倒在桌上呻吟。天哪，許皓看到了嗎？他一定會(huì)看到的！他一定要笑死了！真是沒(méi)臉見(jiàn)他呀！
自此后，蘇雨都不敢看許皓一眼，直到有一天，在語(yǔ)文課本里，蘇雨看到一張紙條，紙條上寫(xiě)著：寫(xiě)得不錯(cuò)。我很開(kāi)心。謝謝你！蘇雨回頭，看到許皓神采飛揚(yáng)的臉和壓抑不住笑意的雙眼，不由得臉紅到耳根。
偶爾，蘇雨敏銳的察覺(jué)，班上同學(xué)看她的眼光多了一絲怪異。特別是男同學(xué)，總是笑嘻嘻地偷瞄她，似乎自己就是詩(shī)中傾訴的對(duì)象，搞得蘇雨的臉上天天寫(xiě)了個(gè)“囧”字。還有大膽調(diào)皮一點(diǎn)的男生，干脆明目張膽地開(kāi)問(wèn)：“蘇雨，你夢(mèng)中的王子是什么樣的？”
更有甚者，干脆寫(xiě)了長(zhǎng)長(zhǎng)的情書(shū)塞到蘇雨課本里，那份洋洋灑灑、熱情洋溢勁啊，讓蘇雨自嘆文采不如。
有一天下晚自習(xí)后，蘇雨與丁小魚(yú)邊聊邊回宿舍，黑暗中突然竄出一個(gè)高大的身影，往蘇雨面前一站說(shuō)：“蘇雨，我注意你很久了，你那首詩(shī)寫(xiě)得很好，我也很喜歡寫(xiě)詩(shī)，我們可不可以聊聊？”
蘇雨認(rèn)得這個(gè)人，是高二某班的，學(xué)校的升旗手。長(zhǎng)得高大帥氣，每周一站在旗桿下，賺得無(wú)數(shù)傾慕眼光。
只是，此時(shí)站在蘇雨面前，卻讓蘇雨嚇得拉著丁小魚(yú)落荒而逃。
“都是你惹出來(lái)的！”半晌后，黑暗中傳來(lái)蘇雨震天獅吼。
又幾天后，蘇雨送語(yǔ)文作業(yè)去班主任辦公室，正準(zhǔn)備離開(kāi)時(shí)班主任叫住了她。班主任指指旁邊的椅子要她坐下，然后跟她聊起關(guān)于早戀的話題來(lái)。
盡管蘇雨有點(diǎn)莫明其妙，但內(nèi)心還是有點(diǎn)做賊心虛的感覺(jué)，所以只得之乎者也隨口應(yīng)承，竭力妄圖把自己與“早戀”這種事撇得十萬(wàn)八千里。不管班主任怎么問(wèn)話、套話、恐嚇，就是神情淡定、真誠(chéng)坦然的樣子。
最終，班主任終于沒(méi)辦法，從抽屜里拿出一張紙來(lái)，紙上赫然就寫(xiě)著蘇雨的那首有頭沒(méi)尾的日記詩(shī)。
蘇雨再次無(wú)語(yǔ)。所謂“好事不出門，壞事傳千里”，自己日記本里的半成品打油詩(shī)，居然傳到班主任手上了。這都是什么事兒??！
“這是有個(gè)同學(xué)夾在作業(yè)本里的，我找她談話，她說(shuō)是你寫(xiě)的。是真的嗎？”班主任和顏色地問(wèn)。
蘇雨瞪大了眼睛，那個(gè)，班主任不會(huì)認(rèn)為是她寫(xiě)給那個(gè)同學(xué)的情書(shū)吧？
“是，哪個(gè)同學(xué)作業(yè)本里的？”蘇雨顫巍巍地問(wèn)。
“楊涓。”班主任說(shuō)。
蘇雨松了口氣。謝天謝地，是女同學(xué)。
“怎么想到寫(xiě)這樣的詩(shī)？”班主任繼續(xù)和藹地問(wèn)。
“是——那天，偶然看了篇關(guān)于愛(ài)情的小說(shuō)，感動(dòng)之余隨手的即興創(chuàng)作而已！其實(shí)，我什么都不懂的！”蘇雨趕快說(shuō)，雖說(shuō)她不善于撒謊，但是所謂事急生智這種能力她還是有的。當(dāng)然，善意的謊言或見(jiàn)風(fēng)使舵這種事，偶爾做來(lái)也是可以理解的。
“上高中了還看小說(shuō)??？”班主任驚訝地說(shuō)，“你的語(yǔ)文讓我很是放心，可是數(shù)學(xué)卻讓我揪心啊！就算高二你上文科，數(shù)學(xué)也是要學(xué)的啊！”
蘇雨很慶幸話題可以轉(zhuǎn)到學(xué)習(xí)上來(lái)，忙連連點(diǎn)頭：“我也是偶爾放松一下下！數(shù)學(xué)的話我也正在額外努力補(bǔ)課。買了數(shù)學(xué)題海資料等等在啃，而且頗有成效，您看，我這次測(cè)驗(yàn)不是及格了嘛！”
班主任滿意地點(diǎn)點(diǎn)頭：“對(duì)于你，我還是比較放心的！現(xiàn)在把數(shù)學(xué)學(xué)好，高二分科了，你考個(gè)前三名一點(diǎn)問(wèn)題都沒(méi)有的！可不要辜負(fù)我的期望哦！”
蘇雨連連點(diǎn)頭。走出辦公室，蘇雨才發(fā)現(xiàn)大冬天的自己后背居然汗?jié)窳?。冷風(fēng)吹來(lái)，她忍不住打了個(gè)寒顫。
幸虧自己平時(shí)人品不錯(cuò)！這個(gè)死小魚(yú)，真是饒不了她！