第六章：洪高的開(kāi)學(xué)典禮

“哪兒好玩哦，”說(shuō)著狠狠的拍了一下葉子楊的腦袋。
“當(dāng)然有啦！如東湖秀色，琴臺(tái)遺韻，紅樓倩影，既有歷史遺產(chǎn)，又有革命傳統(tǒng)。登黃鶴樓遠(yuǎn)瞭，江城景色一覽無(wú)余。又如晴川閣下，新枝歷歷，鸚鵡洲上，芳草凄凄。一橋飛架南北，大江東去，卷起千堆雪，天下之美，盡在于此，做為武漢人反正我是自豪的?！比~子揚(yáng)捂著腦袋說(shuō)著，滔滔不絕似江水般。
到了學(xué)校葉子揚(yáng)去鎖單車(chē)，于曉晴徑直去了教室，當(dāng)葉子揚(yáng)到教室的時(shí)候，他們都在了。曾榮沖著他笑著，還在幸災(zāi)樂(lè)禍于昨天，唐玉用惱怒的眼睛瞧著他，還在耿耿于懷昨天。
迎著笑接著招，葉子揚(yáng)走到座位，拿出政史資料背起來(lái)，不理會(huì)別人怪異的眼光。明天老師說(shuō)要開(kāi)開(kāi)學(xué)典禮，今天把各自的宿舍弄好，下午家長(zhǎng)都把被子生活用品帶來(lái)了，然后千叮嚀萬(wàn)囑咐，是個(gè)耳朵就會(huì)聽(tīng)出繭來(lái)。
還有的人就直接哭了出來(lái)，也是，從來(lái)沒(méi)有離開(kāi)過(guò)父母，一直以來(lái)他們要做的父母幫他們做了，他們要走的路父母也扶著他們，在家那就是少爺般、公主一樣，雖說(shuō)不是生死離別，可對(duì)他們這些九零后來(lái)說(shuō)，那就是牽腸掛肚、肝腸寸斷。
也許是葉子楊說(shuō)著太嚴(yán)重，可好多父母都哭成了淚人兒，也許這是沒(méi)有什么必要，可又實(shí)實(shí)在在的證明，人是感情動(dòng)物。在這也可以看得出，這感情是最自然的流露，是不摻雜任何的虛假的，怎能讓人不為之感動(dòng)，這個(gè)世界太多的虛榮假意，讓人見(jiàn)到真情就太容易感動(dòng)。
從宿舍到教室，要穿過(guò)操場(chǎng)和一片花草各異的林子，這片林子有一個(gè)溫柔的名字，叫作鳥(niǎo)語(yǔ)林。葉子揚(yáng)急匆匆奔向教室時(shí)，就看到唐玉坐靠在那棵李子樹(shù)旁，獨(dú)自無(wú)聲地哭泣，葉子揚(yáng)本想過(guò)去，可一下子又停了下來(lái)，怕她見(jiàn)到他自己又是喊打喊殺，他愣在原地靜靜看著。不一會(huì)兒曾榮來(lái)了，也看到唐玉在那哭泣，還以為昨天的事葉子揚(yáng)欺負(fù)她。
一來(lái)就用責(zé)備的眼光看著葉子揚(yáng)：“我沒(méi)有?！比~子揚(yáng)也看出了他的擔(dān)心。
曾榮又看了看唐玉，夜色雖說(shuō)未完全降臨，可已有幾顆星星探出了頭，路燈也泛著黃，照在唐玉的臉上，顯著蒼白和分外憂(yōu)郁，不覺(jué)倒給她添了幾分美，讓人不禁有些憐憫她那憂(yōu)傷。他只是看著她不知該如何，仿佛回到了半年前那個(gè)夜，依舊的他們，不變的地方，只是換了個(gè)叫唐玉的女孩，不知道是回憶讓人辛酸，還是眼前這個(gè)流淚的唐玉，他倆不禁悲從心中生，淚水不覺(jué)在眼睛中打著轉(zhuǎn)，卻沒(méi)有流出而已。
曾榮心中暗暗自問(wèn)，為什么他和葉子是最要好的朋友，為什么他倆又愛(ài)上那個(gè)叫人傾心的女孩，為什么老天爺創(chuàng)造了他曾榮，卻多出了一個(gè)葉子揚(yáng)，為什么這個(gè)叫人傾心的女孩，要一個(gè)個(gè)的出現(xiàn)，然后又一個(gè)個(gè)的離他倆而去。
該誰(shuí)去，該誰(shuí)默默離開(kāi)，這就成了一個(gè)問(wèn)題。
“你們兩個(gè)大老爺們，競(jìng)欺負(fù)一個(gè)小女孩?！睆暮竺?zhèn)鱽?lái)一陣呵呵的笑語(yǔ)。
他們倆同時(shí)轉(zhuǎn)過(guò)頭，原來(lái)是于曉晴：“什么叫欺負(fù)??？”弄得他們倆結(jié)結(jié)巴巴起來(lái)，欲辯卻無(wú)言。
“她怎么啦？”于曉晴說(shuō)著語(yǔ)氣嚴(yán)肅了起來(lái)，可能是想得到答案，弄出一副兇神惡煞的模樣。其實(shí)他倆巴不得她能解決這件事，那可真是求之不得，喊著廣播都找不到的菩薩。
曾榮淡淡說(shuō)著的同時(shí)，揉了揉快要溢出淚的眼睛：“唐玉的爸爸在她很小的時(shí)候，在一次礦難中不幸喪生，如今她跟她媽媽相依為命，她媽身患重病時(shí)時(shí)吃藥，她來(lái)學(xué)校住宿就不能照顧媽媽了。她曾說(shuō)過(guò)不讀書(shū)了，一心想照顧媽媽?zhuān)伤龐寢尫且x，不然就一死了之，不拖她的后腿，不能因?yàn)樽约憾屗艞壸x書(shū)，放棄夢(mèng)想，因?yàn)樗龐屩浪矚g讀書(shū)，有著自己的路要走?！?br /> 她是一個(gè)有思想，有著自己思維的女孩，一直獨(dú)立性很強(qiáng)，她媽媽是她唯一的親人，也是她唯一放不下的人。
于曉晴慢慢地向她走去，只見(jiàn)她和她，緊緊的擁在一起密不能分，就這樣，直到她心里好些了，淚也流盡了，于曉晴就扶著她去了教室。
看著她們的離去，好像半年前那個(gè)故事。曾榮過(guò)去慢慢的靠在樹(shù)上，葉子揚(yáng)也坐在他的旁邊，嘆了口氣念著：“羈鳥(niǎo)戀舊林，池魚(yú)思故淵?！?br /> “怎么，你想她了，”曾榮冷冷得說(shuō)著，露出無(wú)盡的凄美。
“誰(shuí)？”葉子揚(yáng)追問(wèn)著，又感覺(jué)問(wèn)得有些多余，不禁淚如泉涌。
在那個(gè)迷人的月色里，李露說(shuō)她要走了，往后難再相逢。那夜晚，月亮撒下那無(wú)盡哀愁的月光，那時(shí)節(jié)，李子花正悄然開(kāi)放，滿(mǎn)地綠草香，絳紫色的天邊，那山好像蒙上了一層紗，那記憶里的光景那女孩，讓人無(wú)盡的向往。
李露說(shuō)我要走了，你們沒(méi)話(huà)要說(shuō)嗎？記得葉子揚(yáng)就說(shuō)，你走之后我一抬頭就會(huì)看見(jiàn)你了，因?yàn)槟憔拖衲丘嵉脑铝?，我?huì)記得你的。曾榮含著淚只道了一聲珍重，久久的不再言語(yǔ)，始終堅(jiān)持著一言不發(fā)。
然后李露哭著泣不成聲，只是抱著雙膝。
從那以后葉子揚(yáng)再也沒(méi)有抬頭看過(guò)天，仿佛他的天空一下子失去了顏色，他也說(shuō)不出一個(gè)所以然，只是覺(jué)得心里空空的，看著月亮心里有著莫名其妙的痛，只是痛，除了痛就沒(méi)剩下別的了。
記得有一次，曾榮對(duì)他說(shuō)過(guò)，如果沒(méi)有你在，我一定會(huì)緊抱著她，一定不會(huì)讓她離去。
只是半年后他們又坐在這里，他們呢？又會(huì)想著什么，只知道這次誰(shuí)也沒(méi)有說(shuō)話(huà)，誰(shuí)也沒(méi)再去說(shuō)話(huà)。就彼此沉默著，深情的、不安的，好像是在等待著時(shí)光的蹉跎，深埋那份痛疼，隱藏那些落寞。
不知不覺(jué)時(shí)光溜走，快要到上晚自習(xí)的時(shí)間，他們陸續(xù)去了教室，教室里那緊張、那認(rèn)真的學(xué)習(xí)氛圍，一下子就驅(qū)趕走了內(nèi)心的悲憤，他們也投入到了戰(zhàn)斗之中。
記得以前九月一日?qǐng)?bào)名，九月二日排座位，九月三日第一堂語(yǔ)文課，如今走了多少個(gè)春秋，走過(guò)了多少個(gè)朝暮，留下了就是成長(zhǎng)。以前有人說(shuō)星期一，心驚膽寒，星期二，搏他一搏，星期三，哀怨聲聲，星期四，冬天里短暫的春天，星期五，黎明前最黑暗的時(shí)刻，星期六，苦戰(zhàn)題海，星期天，再向虎山行。
想著想著葉子揚(yáng)笑了起來(lái)，也許這就是交織著讀書(shū)的樂(lè)趣，這里也包含著一份成長(zhǎng)。
最后節(jié)晚自習(xí)時(shí)，班主任來(lái)了跟他們交代明天，開(kāi)學(xué)典禮他們班的位置，和一些準(zhǔn)備的工作。然后又長(zhǎng)篇大論了起來(lái)，“這學(xué)期你們得拿出半條命來(lái)，給我去拼，給我去搏。吃苦是必要的，享樂(lè)是沒(méi)有的，選擇了遠(yuǎn)方，就要去風(fēng)雨兼程，選擇了奮斗，就要勇往直前。
“十年寒窗無(wú)人問(wèn)，一舉成名天下知??！高考是一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)，是一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)。巴爾扎克曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，人類(lèi)所有的力量，只有耐心加上時(shí)間的混合。所謂強(qiáng)者，是既有意志，又能等待時(shí)機(jī)。等待是漫長(zhǎng)的，磨礪是經(jīng)常的在等待成功中經(jīng)受磨煉是充滿(mǎn)希望的。
“磨煉后的等待會(huì)更有信心，而高考，正是你們向老師，向家長(zhǎng)，向?qū)W校呈交的一份答卷。你們品味成長(zhǎng)，學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，你們要用最優(yōu)異的成績(jī)，來(lái)證明你們自己，證明你們自己的存在，證明你們自己的價(jià)值。讓你們無(wú)愧自己，無(wú)愧于洪山高中。
“人生活著能有幾回搏啊，活著的每一天都是戰(zhàn)斗。我送給你們一句話(huà)，‘只有經(jīng)得起風(fēng)浪的水手，才能到達(dá)成功的彼岸，也只有經(jīng)得起考驗(yàn)的強(qiáng)者，才能得到最后的成功。’
“讓我們攜手一起去奮斗，老師會(huì)陪著你們走到最后?！?br /> 話(huà)聲一落，掌聲涌起。葉子揚(yáng)更敬佩班主任了，更懷疑他的老本行是不是教語(yǔ)文的，簡(jiǎn)直就是性手捏來(lái)語(yǔ)從心中發(fā)，這種功底別說(shuō)他們自己，就連語(yǔ)文老師也不見(jiàn)得有?？吹贸鐾瑢W(xué)們被這種情感沖擊著，個(gè)個(gè)整裝待發(fā)去博他一搏，是啊!人生能有幾回搏，此時(shí)不搏何時(shí)搏。
老師的一番演說(shuō)，讓同學(xué)都覺(jué)得身在高三自豪，能有機(jī)會(huì)奮斗驕傲，個(gè)個(gè)躊躇滿(mǎn)志，摩拳擦掌只待明天。
那一夜葉子揚(yáng)失眠了，輾轉(zhuǎn)反側(cè)不得眠，他在思索著人生，人生又是什么，難道就是一個(gè)又一個(gè)高考嗎？通過(guò)這些高考來(lái)往上爬嗎？那么這樣來(lái)說(shuō)，人活著就是往上爬嗎？那些沒(méi)高考的人就借另一種方式，爬著爬著，當(dāng)別人都在爬著的時(shí)候，突然有一個(gè)覺(jué)得累了，她想行走，可別人就把她當(dāng)怪物，看作是傻子，因?yàn)閯e人都在爬著。
如果高考就是為了讓人爬著向上，那么它的意義何在。弄得原本直立行走的人類(lèi)要爬著，是要讓他們回到封建時(shí)代嗎？讓他們不是為了讀書(shū)而讀書(shū)，而是為了爬行而讀書(shū)。誘導(dǎo)是可以的，可過(guò)分錯(cuò)誤的誘導(dǎo)就大錯(cuò)特錯(cuò)了，讀書(shū)畢竟是一種手段，鍛煉自己的一種方式，讓自己變得充實(shí)，讓自己可以得到成長(zhǎng)，得到升華。
可以借讀書(shū)成為比爾蓋茲，借讀書(shū)成為牛頓，但決不借讀書(shū)成為一個(gè)不正常的人。
在往后的時(shí)光里，葉子楊終相信了，只要班主任演說(shuō)，他便夜不能寐。
清晨萬(wàn)物即將蘇醒，朝陽(yáng)正在騰飛，空蕩蕩的操場(chǎng)漸有了人群，三三兩兩的并肩而行，一個(gè)上午的時(shí)間，高一就將操場(chǎng)打掃了干凈，搭好了主席臺(tái)。
今天是個(gè)好日子，也是個(gè)好天氣，陽(yáng)光微暖天高云淡，讓人心情格外的愉悅，不由的高興。隨著運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲的播放，全校師生都匯集于此，他們班分在了操場(chǎng)邊緣，老師清點(diǎn)了人數(shù)就去了主席臺(tái)。
一開(kāi)始由校長(zhǎng)宣布典禮開(kāi)始，一項(xiàng)一項(xiàng)的進(jìn)行，還是老樣子，復(fù)制去年的，粘貼到今年。唯一改變的是送走了一屆學(xué)兄，迎來(lái)了一屆學(xué)弟，就連校長(zhǎng)的致辭還是那幾句，依舊是無(wú)味，依舊是天書(shū)，依舊是那舊書(shū)稿，很長(zhǎng)，真的很長(zhǎng)，比中國(guó)的長(zhǎng)城還要長(zhǎng)，唯一醒目的是那橫幅，讓人不盡的回味……
一幅是“做一個(gè)明媚的女子，不傾國(guó)，不傾城。以?xún)?yōu)雅姿態(tài)去摸爬滾打。”
另一幅是“做一個(gè)豐盈的男子，不虛化，不浮躁。以先鋒之姿去奮斗拼搏?！?br /> 由于昨晚徹夜未眠，葉子揚(yáng)坐在草坪上，不禁熟睡了起來(lái)。曾榮那貨也是無(wú)聊，閑著沒(méi)事干，就在葉子揚(yáng)靠著那樹(shù)上刻著字。
忽的，葉子揚(yáng)在睡夢(mèng)中覺(jué)得被人踹了一腳，他睜開(kāi)睡眼就看到于曉晴站在面前，怒視著他自己，用一種責(zé)備的眼神，葉子揚(yáng)精神恍惚不知所謂，不就是睡了一會(huì)兒?jiǎn)?？至于要命似的看著他自己么?br /> 于曉晴看著他不說(shuō)話(huà)，就氣急敗壞指著，他背靠著的那棵樹(shù)。于曉晴生氣的表情，好像一個(gè)小孩子似的，禁不住讓人為之傾心，讓人不由得忘記時(shí)間，只是那一聲聲怒言，嚇著葉子楊發(fā)呆了好幾天。
葉子揚(yáng)起身朝后面望去，只見(jiàn)一行字，“葉子飛揚(yáng)在此獨(dú)眠”。
他只是發(fā)著呆，沒(méi)有去辯論。曾榮在一旁偷偷的笑著，反倒是于曉晴莫名其妙了起來(lái)，只見(jiàn)他不承認(rèn)亦不去否認(rèn)，弄得她倆很是尷尬。于曉晴不得不扔下一句話(huà)就跑了，“哼，我去跟老師說(shuō)，可憐的小樹(shù)。”
葉子楊那個(gè)大傻瓜，從那以后就覺(jué)得他很怕于曉婷了，只要她一吼跑得跟劉翔似的。很多年后他們?cè)倩厝サ臅r(shí)候，那棵樹(shù)、那行字依舊清晰可見(jiàn)，只是讓人太心碎。