她走之后，我依舊有些發(fā)愣，晚霞那最后一縷陽光，透過斑駁的樹葉，灑落在那個微微彎曲的背影之上。她一步一步伴著夕陽漸行漸遠(yuǎn)，也一步一步在我心中刻下深深的印記……
　　 二零二一年，正值新冠肆虐的高峰期，在老家工作的爸爸被迫與我分離。后來，疫情逐漸得到控制，城市得以解封，我和媽媽一同在車站等待爸爸歸來。
　　 “欣怡，你在這兒等一下，那邊人太多了，我要去登記一下姓名，別亂跑！”媽媽邊說著，邊給我戴上第三層口罩，直至把我包裹得嚴(yán)嚴(yán)實實才放心松開我?！昂?，我一定不亂跑！”我望著媽媽漸漸遠(yuǎn)去的身影，大聲回應(yīng)道。
　　 一輛列車到站，如浪潮一般的人群涌了出來，他們當(dāng)中的大多數(shù)也是因疫情被迫與家人分離的?？粗麄兣c家人相擁的場景，不禁想起即將相見的爸爸，內(nèi)心愈發(fā)期待起來。
　　 然而，來接家人的人越來越多，車站也變得越發(fā)擁擠，放眼望去，盡是人海?！皨寢屧趺催€不來，站臺應(yīng)該不遠(yuǎn)，要不我去找一下?！毕胫?，我邊查看指示牌邊向前走去?？蓻]過多久，我便發(fā)現(xiàn)自己來到了一個陌生的地方。人們川流不息地從我的身旁經(jīng)過，我努力伸著頭向前張望，卻始終不見那熟悉的身影。我緊緊攥著衣角，咬著下唇，鼻子發(fā)酸，眼眶中漸漸泛起淚花，就在即將哭出聲的時候，一道“光”出現(xiàn)在眼前。那是一位老奶奶，她戴著口罩和圍巾，只露出一雙慈祥的眼睛，銀白色的頭發(fā)被帽子遮掩著。她握住我的手，那手暖暖的，一點兒也不冷，緩緩說道：“小朋友，你是不是迷路了呀！來，阿婆帶你去站臺。”“嗯。”她帶著我朝著另一個方向走去，一路上，她絮絮叨叨說了好多話，我只是靜靜地盯著她，沉默不語。
　　 很快就到了站臺，爸爸已經(jīng)抵達(dá)，媽媽正在那里驚慌失措地四處張望，在看到我的那一刻，她深深地舒了一口氣。奶奶把我交給媽媽后，媽媽連一句感謝的話都還沒來得及說，她只是淺淺地看了我一眼，便轉(zhuǎn)身離去。
　　 直到如今，每次外出游玩，媽媽總會提及那件事，生怕我再次走丟，而我也會憶起那個在寒冬中溫暖我的奶奶。
　　 作者：上海青浦教師進(jìn)修學(xué)院附中六年級

【編者按】這篇文章充滿溫情且具有一定感染力，優(yōu)點眾多。其一，情感真摯，通過“她走之后，我依舊有些發(fā)愣”“我緊緊攥著衣角，咬著下唇，鼻子發(fā)酸，眼眶中漸漸泛起淚花”等細(xì)膩描寫，讓讀者深切體會到作者當(dāng)時的不安與期待，引發(fā)共鳴。其二，場景描繪生動，像“一輛列車到站，如浪潮一般的人群涌了出來”“放眼望去，盡是人?！钡日Z句，生動展現(xiàn)車站的擁擠熱鬧，給人以身臨其境之感。其三，情節(jié)曲折扣人心弦，講述在車站等待爸爸時與媽媽走散又獲老奶奶幫助的經(jīng)歷，從“媽媽怎么還不來，站臺應(yīng)該不遠(yuǎn)，要不我去找一下”到“我便發(fā)現(xiàn)自己來到了一個陌生的地方”，令讀者的心隨之緊張。其四，人物刻畫細(xì)膩形象鮮明，對老奶奶“她戴著口罩和圍巾，只露出一雙慈祥的眼睛，銀白色的頭發(fā)被帽子遮掩著。她握住我的手，那手暖暖的，一點兒也不冷”的描寫展現(xiàn)其慈祥善良，媽媽的焦急和作者的不安也刻畫到位。其五，主題溫暖，從孩子視角呈現(xiàn)困難時刻陌生人的溫暖幫助，傳遞人與人之間的關(guān)愛善良。其六，語言流暢，表述清晰，能清晰表達(dá)作者經(jīng)歷感受，易于讀者理解接受?？傮w來說，是一篇情節(jié)生動的佳作?！揪庉嫞阂晃莫毿恪?/div>