春蠶到死絲方盡，它竭盡所能，最終成就了一個(gè)美麗圣潔的“繭”，將自己妝扮成超凡脫俗的仙姑。
　　 春天里，蝴蝶奮力掙脫厚厚的“繭”，艱難地爬出來，停歇在花骨朵上，閃動(dòng)著翅膀盡情地展示著自己比花朵還要嬌艷的美麗。
　　 誰能想到，華為的老總?cè)握牵拱岩粋€(gè)芭蕾舞者傷痕累累的腳，當(dāng)作旗幟來激勵(lì)員工奮進(jìn)。
　　 話說回來，我的右手中指末節(jié)關(guān)節(jié)上也有一個(gè)硬邦邦的繭。無論何時(shí)，只要稍有空閑，我總會不自覺地抬起右手食指，用拇指親切地去感知這個(gè)繭的硬度、厚度和大小，那種時(shí)而痛苦、時(shí)而幸福的矛盾感覺交替?zhèn)髦列母C。
　　 記得在四年級第一學(xué)期期末大考階段，我右手中指末節(jié)關(guān)節(jié)處的那個(gè)繭最大、最厚，因而也最痛。每晚睡前，我總會在一個(gè)水杯里倒?jié)M溫水，將右手中指放入水中浸泡許久，而后抽出擦干，再一頭扎進(jìn)書本繼續(xù)奮戰(zhàn)。記得有一次臨考時(shí)，媽媽每晚都會在我右手的這個(gè)繭上涂抹一層新鮮的生豬油，接著包上一層塑料薄膜，再套上一個(gè)布縫制的手指套。次日清晨醒來，又像剝洋蔥般一層層剝?nèi)ビ沂种干系摹八路薄?br />　　 如今，每當(dāng)憶起右手中指上那個(gè)厚厚的硬繭，我的心里總是暖烘烘的，一種幸福和驕傲便如潮水般涌上心頭。您或許覺得奇怪，定會說我有些神秘兮兮！
　　 正是在忍受右手中指上那個(gè)繭帶來諸多痛苦的那個(gè)學(xué)期，我的語文成績位列班上第一，數(shù)學(xué)成績位居班上第三。據(jù)老師估計(jì)，在學(xué)校年級組排名也定然在前五名之內(nèi)。就在那年的春節(jié)，我在同學(xué)們、老師們、家中長輩們的贊揚(yáng)聲中度過了春節(jié)，結(jié)束了寒假，裝壓歲錢的紅包塞滿了我箱底的那個(gè)“小金庫”。
　　 光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間到了四年級第二個(gè)學(xué)期的期末復(fù)習(xí)階段，每晚我再未想起右手中指那個(gè)令人煩惱的硬繭。
　　 一天晚上，媽媽又端著一杯溫水走進(jìn)我的書房，催促我趕緊泡泡右手中指，然后早點(diǎn)休息，因?yàn)槊魈炀鸵谀┐罂肌?br />　　 ??！讓我泡泡右手指，這么熱的天，媽媽是不是糊涂了，我何時(shí)喊過右手中指痛??！
　　 轉(zhuǎn)念一想，不對??！媽媽肯定沒病，或許是我自己出了問題。一串串往事如漁網(wǎng)般收攏而來，對??！今年大考前我的右手中指為何絲毫都不痛呢？我不由自主地再次命令右手拇指去探尋右手中指的末節(jié)是否有厚厚的硬繭，答案是否定的，什么都沒探尋到。
　　 我頓時(shí)恍然大悟，一顆不安分的小心臟劇烈地跳動(dòng)起來。糟糕啦！這表明這學(xué)期我沒有好好學(xué)習(xí)，做的練習(xí)不多，寫的作業(yè)太少?？刹皇锹?！平時(shí)總是自我安慰，總是為自己的不學(xué)無術(shù)辯解，跟著幾個(gè)閨蜜東奔西走，翻山越嶺，何曾安心好好學(xué)習(xí)過！
　　 第二天期末大考，從上午持續(xù)到下午?？碱}越是不會做，就越心慌，越心慌，腦海里就越一片空白?？己蠡叵?，人們常說“藝高人膽大”；自然基礎(chǔ)不牢，人的膽子就變小了，這或許就是人們常說的“盲點(diǎn)共振”吧。
　　 其實(shí)考試成績當(dāng)天就揭曉了，那般簡單的考題，老師只是掃幾眼就閱卷完畢。我當(dāng)天沒敢回家，請求大姨接我回去，暫且躲避幾日風(fēng)險(xiǎn)再說。
　　 躲躲藏藏的春節(jié)過后，我在手機(jī)上告別了曾經(jīng)的那幾位閨蜜，節(jié)假日便找安靜之處學(xué)習(xí)。奇怪的是，我右手中指上的那個(gè)繭，又悄然回來了，并且迅速變厚、變硬、變大，我的學(xué)習(xí)成績也逐漸回到了曾經(jīng)的優(yōu)異水平。
　　 令我終生難忘的是，小學(xué)畢業(yè)考試后，在畢業(yè)典禮上我領(lǐng)到了優(yōu)秀畢業(yè)生的證書和獎(jiǎng)杯。
　　 繭，我右手中指上的這個(gè)繭，它就是我如今腦力勞動(dòng)的見證與豐碑，也可以說是我的繭魂。
　　 作者：上海青浦崧文小學(xué)五年級崔呂希

【編者按】這篇文章立意獨(dú)特，以“繭”為線索將學(xué)習(xí)的努力與之相聯(lián)系，通過右手中指上繭的變化反映出作者學(xué)習(xí)態(tài)度的轉(zhuǎn)變和成績的起伏，使“繭”成為努力學(xué)習(xí)的象征，富有創(chuàng)意。文章內(nèi)容豐富，既有過去努力學(xué)習(xí)及手指長繭的細(xì)節(jié)描寫，也有對學(xué)習(xí)不努力的反思和成績回升的敘述，情感真摯，能讓讀者感受到作者的內(nèi)心世界。其結(jié)構(gòu)清晰，采用總分總結(jié)構(gòu)，開頭引出繭，中間詳述繭與學(xué)習(xí)的關(guān)系及學(xué)習(xí)態(tài)度的變化，最后總結(jié)升華，強(qiáng)調(diào)繭是腦力勞動(dòng)的見證和豐碑，也是繭魂。語言生動(dòng)且描寫細(xì)膩，如“每晚睡前……再一頭扎進(jìn)書本繼續(xù)奮戰(zhàn)”生動(dòng)展現(xiàn)努力學(xué)習(xí)場景，“我不由自主地再次命令……什么都沒探尋到”細(xì)膩表現(xiàn)作者心理變化。此外，文章具有教育意義，能啟發(fā)讀者珍惜時(shí)間、努力學(xué)習(xí)，思考如何克服困難并保持積極學(xué)習(xí)態(tài)度?？偟膩碚f，這是一篇優(yōu)秀的作品，立意獨(dú)特、內(nèi)容豐富、結(jié)構(gòu)清晰、語言生動(dòng)，能給讀者帶來啟示和思考?！揪庉嫞阂晃莫?dú)秀】