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精品 【丹楓】智慧之源——坎兒井(散文)


作者:安子川 舉人,3795.75 游戲積分:0 防御:無(wú)破壞:無(wú) 閱讀:613發(fā)表時(shí)間:2024-08-14 22:45:49
摘要:原創(chuàng)首發(fā)


   在新疆旅游,不能不去坎兒井。它是新疆古代勞動(dòng)人民的智慧之源,也是新疆眾多旅游景點(diǎn)中一道璀璨奪目的靚麗風(fēng)景。
   乘汽車從吐魯番市出發(fā),行駛40分鐘,便是高昌區(qū)亞爾鎮(zhèn)亞爾村一隊(duì)的坎兒井。
   說(shuō)實(shí)話,初聽(tīng)這個(gè)名字,一點(diǎn)概念都沒(méi)有,總以為就是一般的水井。即便導(dǎo)游非常清楚地告訴我們,坎兒井實(shí)際就是利用山體的自然坡度,通過(guò)人工挖掘豎井和地下渠道,將滲入地下的大量雨水、冰川及積雪融水引出地表,以滿足沙漠地區(qū)生產(chǎn)生活用水需求的供水方式,我也仍然無(wú)法形成清晰的概念,以至于下了汽車,來(lái)到熙熙攘攘的樂(lè)坎兒井園入口處,腦子里都是懵懂和模糊的。
   也許這種懵懂和模糊提醒了導(dǎo)游,一進(jìn)入樂(lè)園,他便帶我們直奔坎兒井博物館。
   在這里,我們看到了一座坎兒井穿越戈壁、將天山雪水引向綠洲情景的沙盤。旁邊是縱剖面的動(dòng)態(tài)模型,非常直觀地展示了坎兒井的地理?xiàng)l件、內(nèi)部構(gòu)造以及整個(gè)開(kāi)挖和維護(hù)過(guò)程。讓原本立體抽象的概念經(jīng)過(guò)平面化處理,變得更加直觀,即使之前對(duì)坎兒井一無(wú)所知,在看到這個(gè)模型后,也能對(duì)其有較為深入地了解。尤其是通過(guò)導(dǎo)游的詳細(xì)介紹,坎兒井在我的腦海里漸漸清晰明了起來(lái)。
   具體來(lái)說(shuō),坎兒井由豎井、暗渠、明渠和澇壩(蓄水池)四部分組成。
   豎井是開(kāi)挖或清理坎兒井暗渠時(shí)運(yùn)送地下泥沙或淤泥的通道,也是送氣通風(fēng)口。它們間隔一定的距離,像一串珍珠鑲嵌在大地之上。
   暗渠是將地下含水層的淺層水引出地面的關(guān)鍵部分,其建造需要精準(zhǔn)的測(cè)量和高超的技藝,以確保水能順利流淌。
   明渠是指坎兒井出水口到澇壩(蓄水池)的部分,其作用是將從出水口流出的水輸送到澇壩或農(nóng)田。
   而澇壩則像一個(gè)溫柔的懷抱,儲(chǔ)存著珍貴的水資源,起著調(diào)節(jié)水量和沉淀泥沙的作用
   在建造過(guò)程中,人們先在高山雪水潛流處尋找水源,然后在一定間隔打一深淺不等的豎井,再依地勢(shì)高下在井底修通暗渠,溝通各井,引水下流。地下渠道的出水口與地面渠道相連接,把地下水引至地面灌溉桑田。
   有了清晰明了的坎兒井沙盤和縱剖面動(dòng)態(tài)模型做支撐,我的情趣一下子調(diào)動(dòng)起來(lái),對(duì)古代新疆勞動(dòng)人民的智慧之源產(chǎn)生了濃厚興趣,迫不及待地跟著導(dǎo)游,沿著古人智慧的足跡,走進(jìn)坎兒井。
  
   二
   順著螺旋式的階梯往下走,一股涼意撲面而來(lái)。相比地面上的燥熱,這里的溫度簡(jiǎn)直就是天堂。
   這就是坎兒井的暗渠。
   暗渠只有1.5米高左右,只能容納一個(gè)人蹲著去挖。之所以我們能在里面直立行走,且相對(duì)寬敞,那是為了更好地供游客參觀才增高的,但同時(shí)也保留了原生態(tài)的坎兒井暗渠。
   在微弱的燈光下,我看到了潺潺流淌的井水,清澈而寧?kù)o,呈現(xiàn)出幽暗的情景。導(dǎo)游告訴我們,這就是來(lái)自天山的雪水。
   在黑暗的甬道中前行,每隔幾米頭頂就會(huì)有一個(gè)井眼透出亮光。這便是豎井。豎井的深度和間距根據(jù)地形、地質(zhì)條件以及地下水位等因素來(lái)確定位置。通常呈圓形或方形,井口用磚石等材料進(jìn)行加固,以防止坍塌。一般來(lái)說(shuō),豎井越深,間距越大;豎井越淺,間距越小。
   借著由進(jìn)口透出的亮光,我們看到通道的墻壁是由泥土或磚石構(gòu)成,清晰地保留著一些原始的挖掘痕跡,給人一種古樸而真實(shí)的感覺(jué)。
   撫摸著堅(jiān)硬的墻壁!我不由得發(fā)出一聲感嘆:“真是難以想象古人是如何創(chuàng)造出這樣偉大的工程的!”
   “是啊,這得付出多少汗水和智慧!”身旁的伙伴也緊接了一句。
   走在前面的導(dǎo)游聽(tīng)到我們贊嘆坎兒井,也跟著回過(guò)頭來(lái),指著幽暗的渠道說(shuō):“是呀,坎兒井工程的建成,不僅為農(nóng)業(yè)生產(chǎn)提供了保障,也融入了居民日常生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,為世代新疆人民所稱贊?!彼nD了一下,像是突然想起了什么,笑著問(wèn)道:“不過(guò),關(guān)于坎兒井的神奇?zhèn)髡f(shuō),你們聽(tīng)說(shuō)過(guò)嗎?”
   我們趕緊搖頭否定。
   他清了清嗓子,一邊慢慢走著,一邊介紹起來(lái)。
   相傳在很久很久以前,天山北面的一個(gè)汗國(guó)里,有個(gè)青年叫哈吾勒,他與美麗的姑娘尼露拜爾相親相愛(ài)。然而,在他倆準(zhǔn)備舉辦婚禮時(shí),汗國(guó)的國(guó)王偶然遇見(jiàn)了尼露拜爾,被她的美貌所迷,想要將她帶進(jìn)王宮。尼露拜爾堅(jiān)決不肯,并表明自己已有意中人。國(guó)王便叫來(lái)了哈吾勒,提出兩個(gè)條件:一是答應(yīng)國(guó)王帶走尼露拜爾,哈吾勒可分得汗國(guó)的一大塊土地,從此享受榮華富貴;二是若不答應(yīng),就將他們倆趕到天山南面的戈壁。為了愛(ài)情,哈吾勒和尼露拜爾毅然選擇了后者。
   在那片嚴(yán)酷的干旱荒漠中,為了生存,他們四處找水。功夫不負(fù)有心人,終于,他們找到了有草的地方。于是,這對(duì)情人滿懷信心地開(kāi)始挖水。最終,在幾丈深的地下,甜甜的水如珍珠般從沙子和石子中涌了出來(lái)。但是,一桶桶地取水,難以澆灌太多土地。尼露拜爾觀察四周后說(shuō):“南邊的地勢(shì)低,如果咱們向那里引,水不就從地下出來(lái)了嗎?”哈吾勒被她的智慧打動(dòng),繼續(xù)努力,終于讓水流見(jiàn)到了太陽(yáng)。從此,他們開(kāi)荒種地,過(guò)上了自給自足、自由自在的生活。后來(lái),不少人聽(tīng)聞這個(gè)消息,紛紛搬來(lái),農(nóng)田越來(lái)越多,戈壁逐漸變成了綠洲。
   聽(tīng)到這里,借著剛才沙盤和縱剖面模型的直觀圖形,我的腦海里突然浮現(xiàn)出一群古代工匠們挖掘坎兒井的情景。在這僅容一人的狹窄黑暗空間里,他們手持簡(jiǎn)陋的工具,跪著或趴著在冰冷的地下,用鐵鎬和鐵鍬,一點(diǎn)點(diǎn)地向前摸索著挖掘。一段幾百米的地下通道,他們不知要挖掘多少天,多少月,多少年,又有多少無(wú)法預(yù)測(cè)的塌方威脅著他們的安全,可他們就是毫不畏懼,不改初衷。為了讓這片土地綻放出綠色的希望,就是犧牲生命,也在所不惜。
   而這些他們,不就是在這一神奇的傳說(shuō)感召下那些挖井的人們嗎?
   他們是智慧的化身,是勤勞的新疆人民,
   不覺(jué)間,我們來(lái)到了一處稍微寬敞的通道口。這里的暗渠完全是敞開(kāi)的,伸手觸摸,清涼沁骨,不像通道的水被一層厚厚的玻璃隔開(kāi),只能觀看,無(wú)法觸摸。
   我們興奮地趕緊拍照。有的蹲在水邊,掬一口清涼的水到嘴邊;有的彎著腰,以通道的墻壁和清涼的水做背景;還有的干脆拿出一個(gè)空水瓶,灌了滿滿一瓶子水舉得高高。等這一個(gè)個(gè)美麗的瞬間被手機(jī)定格成一張張美好的畫(huà)面時(shí),我們才沿著通道口走了出來(lái)。
  
   三
   當(dāng)我們踏上游覽坎兒井明渠的路途,一幅充滿生機(jī)與活力的畫(huà)卷瞬間在眼前鋪展開(kāi)來(lái)。
   明渠中的水清澈得如同無(wú)瑕的水晶,波光粼粼。那潺潺的水流聲,仿佛是一位老者在低聲訴說(shuō)著古老而神秘的故事。水面上倒映著如棉花糖般的白云和周邊蔥郁的綠樹(shù),宛如一幅美輪美奐的天然畫(huà)卷。
   渠道兩側(cè),綠草如茵,野花宛如繁星般點(diǎn)綴其間,散發(fā)出陣陣芬芳,那芬芳好似一只無(wú)形的手,輕輕地牽引著我們的腳步。偶爾能看到幾只蝴蝶在花叢中翩翩起舞。它們就像大自然派出的精靈,為這片美景增添了幾分靈動(dòng)之美。
   沿著明渠前行,我們發(fā)現(xiàn)周邊的農(nóng)田里,農(nóng)作物仿佛一個(gè)個(gè)茁壯成長(zhǎng)的孩子,精神抖擻,生機(jī)勃勃,這都得益于坎兒井那如母親般無(wú)私的滋養(yǎng)。偶爾有幾個(gè)農(nóng)民在田間勞作,他們的臉上洋溢著如陽(yáng)光般燦爛的豐收期待和喜悅。
   明渠上橫跨著一座小巧而古樸的石橋,走在橋上,俯瞰著流淌的渠水,那水就像一條靈動(dòng)的絲帶,在陽(yáng)光下閃爍著光芒。感受著微風(fēng)拂面,心中充滿了寧?kù)o與愜意,仿佛置身于一個(gè)與世隔絕的世外桃源。
   我們和所有的游客一樣,在明渠邊或駐足停留,或拍照留念,或蹲下身子,用手輕輕觸摸清涼的渠水,感受這份來(lái)自大自然的慷慨饋贈(zèng)。
   六月的陽(yáng)光火燒般地炙烤著我們,但我的心里卻清涼如水,忘記了炎熱,忘記的煩惱,完全沉浸在這片寧?kù)o而美好的世界里。
   我在想,坎兒井不僅是一項(xiàng)重要的農(nóng)業(yè)灌溉設(shè)施,更是一項(xiàng)偉大的水利工程,它是古代勞動(dòng)人民的智慧之源,見(jiàn)證了當(dāng)?shù)赜凭玫奈拿靼l(fā)展歷程。我愿將這份震撼與感動(dòng)深藏心底,讓坎兒井的智慧之光永遠(yuǎn)照亮我的前行之路。
   帶著滿滿的收獲,我們離開(kāi)了坎兒井,離開(kāi)了這一神奇的土地。
  
   二〇二四年八月十三日
  

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【編者按】新疆的坎兒井,確實(shí)是一道亮麗的風(fēng)景,是古代新疆勞動(dòng)人民的智慧之源。作者從開(kāi)始的對(duì)坎兒井一無(wú)所知,到進(jìn)入坎兒井景區(qū)觀看沙盤和縱剖面的動(dòng)態(tài)模型,并經(jīng)過(guò)導(dǎo)游的介紹,對(duì)坎兒井的挖掘過(guò)程和構(gòu)造有了直觀的了解,勾起了作者決心好好看看實(shí)際的坎兒井的興趣。通過(guò)下到暗渠、豎井、明渠和澇壩的細(xì)心觀看,才真正的了解了坎兒井,并生發(fā)感慨,又通過(guò)關(guān)于坎兒井的神奇?zhèn)髡f(shuō),完全感受到了古代勞動(dòng)人民的艱辛和智慧,因此,作者最后寫(xiě)到:“我在想,坎兒井不僅是一項(xiàng)重要的農(nóng)業(yè)灌溉設(shè)施,更是一項(xiàng)偉大的水利工程,它是古代勞動(dòng)人民的智慧之源,見(jiàn)證了當(dāng)?shù)赜凭玫奈拿靼l(fā)展歷程。我愿將這份震撼與感動(dòng)深藏心底,讓坎兒井的智慧之光永遠(yuǎn)照亮我的前行之路?!蔽恼陆Y(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),布局合理,語(yǔ)言流暢,用詞準(zhǔn)確,文章雖以游覽坎兒井的順序?yàn)榫€索進(jìn)行敘述和描寫(xiě),但又不僅僅按照順序去敘述,而是為了先有一個(gè)感知的坎兒井概念,文章又先從博物館的沙盤和縱剖面的動(dòng)態(tài)模型說(shuō)去,讓讀者先有個(gè)初步的了解,之后,開(kāi)始游覽暗渠、豎井、明渠和澇壩。這樣的結(jié)構(gòu)安排,能讓讀者也如作者一樣,對(duì)坎兒井初步有個(gè)概念,起到吸引讀者閱讀興趣的目的。此外,文章對(duì)坎兒井的挖掘過(guò)程的想象描寫(xiě)非常細(xì)膩,有身臨其境之感?!拔业哪X海里突然浮現(xiàn)出一群古代工匠們挖掘坎兒井的情景。在這僅容一人的狹窄黑暗空間里,他們手持簡(jiǎn)陋的工具,跪著或趴著在冰冷的地下,用鐵鎬和鐵鍬,一點(diǎn)點(diǎn)地向前摸索著挖掘。一段幾百米的地下通道,他們不知要挖掘多少天,多少月,多少年,又有多少無(wú)法預(yù)測(cè)的塌方威脅著他們的安全,可他們就是毫不畏懼,不改初衷。為了讓這片土地綻放出綠色的希望,就是犧牲生命,也在所不惜?!币黄榫敖蝗诘挠斡浬⑽?。推薦欣賞?!揪庉嫞杭{蘭睿王】【江山編輯部?精品推薦202408150012】

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1 樓        文友:納蘭睿王        2024-08-14 22:46:19
  感謝賜稿丹楓,問(wèn)好作者,期待繼續(xù)。
2 樓        文友:懷才抱器        2024-08-15 11:34:31
  坎兒井是一個(gè)傳奇,老師駕馭這個(gè)題材,很有意義,寫(xiě)出了一個(gè)地域的特色,給人以創(chuàng)造的力量。懷才抱器拜讀,問(wèn)候老師秋祺!
懷才抱器
3 樓        文友:安子川        2024-08-15 11:38:19
  謝謝懷才老師的點(diǎn)評(píng)與肯定,去了一趟新疆,就想把所看到了寫(xiě)下來(lái),是一種收獲,也是一種回味。問(wèn)安。
4 樓        文友:簫音依依        2024-08-16 11:47:27
  早就聽(tīng)聞新疆坎兒井的傳奇,只是沒(méi)有親見(jiàn),一切停留在想象中??赐晟玳L(zhǎng)關(guān)于坎兒井的旅游散記,對(duì)它的情感更加回蕩于心。如果有機(jī)會(huì),一定去領(lǐng)略它的風(fēng)采。恭喜作品獲得精品稱號(hào),問(wèn)好!
5 樓        文友:安子川        2024-08-16 20:11:49
  謝謝簫音老師點(diǎn)評(píng),問(wèn)好。
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