在一個(gè)遙遠(yuǎn)的森林里，有一個(gè)被遺忘的小角落，那里藏著一座神奇的花園。這座花園并非由尋常的鮮花和大樹構(gòu)成，而是由各種各樣的小生物共同打造，其中最引人注目的，便是那只慢悠悠的小蝸牛。
　　 小蝸牛名叫慢慢，它雖行動(dòng)遲緩，但卻擁有一顆勤勞善良的心。慢慢在花園里悉心種下了各類花朵，有嬌艷欲滴的玫瑰，有清新淡雅的茉莉，還有香氣撲鼻的桂花。每日，它都會(huì)準(zhǔn)時(shí)為花兒澆水、修剪枝葉，甚至還會(huì)與它們傾心交談，分享生活中的點(diǎn)滴趣事。
　　 隨著時(shí)光的流轉(zhuǎn)，這個(gè)花園變得愈發(fā)神奇。在慢慢的精心呵護(hù)下，那些原本平凡的花朵竟綻放出了前所未有的光彩。玫瑰花的花瓣變得愈發(fā)豐滿，顏色如晚霞般鮮艷奪目；茉莉花的香氣愈發(fā)濃郁，沁人心脾，令人心曠神怡；而桂花則散發(fā)出一種神秘的力量，吸引著來自四面八方的小動(dòng)物們紛至沓來。
　　 花園里的生物們也沉浸在幸福之中。蝴蝶們在花叢中翩翩起舞，宛如仙子；蜜蜂們忙碌地穿梭于花間，采集著甜蜜的花蜜；小鳥們在枝頭歡快地歌唱，歌聲清脆悅耳。就連那些平日里調(diào)皮搗蛋的小動(dòng)物們，也在慢慢的花園里學(xué)會(huì)了尊重和友善，變得乖巧懂事。
　　 有一天，森林里突然傳來一陣巨大的響聲，打破了往日的寧靜。原來是一位貪婪的商人聽聞了這個(gè)花園的神奇，妄圖買下它，將其改造成一個(gè)商業(yè)化的游樂場，以牟取暴利。生物們得知這個(gè)消息后，憂心忡忡，紛紛聚集在慢慢的身邊，期望它能想出辦法挽救這個(gè)花園。
　　 慢慢沒有絲毫氣餒，它決定與商人進(jìn)行一場對(duì)話。它找到了商人，誠懇地說：“尊敬的商人，這個(gè)花園是我們大家的家園，它承載著我們的快樂和夢想。如果您將它改造成游樂場，不僅會(huì)破壞這里的生態(tài)平衡，也會(huì)讓我們失去家園。您能不能放棄這個(gè)計(jì)劃呢？”商人看著慢慢堅(jiān)定的眼神，心中有些動(dòng)搖。
　　 這時(shí)，花園里的花朵們也紛紛展示出自己的神奇之處。玫瑰綻放出更加絢麗的花朵，花瓣上閃爍著迷人的光芒；茉莉散發(fā)著更加濃郁的香氣，讓人仿佛置身于仙境之中；桂花則散發(fā)出溫暖的光芒，照亮了整個(gè)花園。商人被眼前的美景深深打動(dòng)，他感受到了這個(gè)花園的獨(dú)特魅力和生命力。
　　 商人終于被慢慢和花朵們的誠意所打動(dòng)，他愧疚地說：“我明白了，這個(gè)花園是如此的珍貴，我不應(yīng)該為了私利而破壞它。我決定放棄開發(fā)計(jì)劃，尊重你們的生活?！?br />　　 從此，小蝸牛的神奇花園更加繁榮昌盛，成為了森林里一道亮麗的風(fēng)景線。而慢慢也因其智慧和善良，成為了所有生物們心目中的英雄。這個(gè)花園，見證了慢慢的成長，也承載著生物們的夢想和希望。它讓我們明白，自然是我們最寶貴的財(cái)富，我們應(yīng)該珍惜和保護(hù)它，讓它永遠(yuǎn)綻放出美麗的光彩。
　　 作者：安慶市人民路小學(xué)碧桂園分校三年級(jí)302班陳諾（2014年11月13日出生）
　　
　　

【編者按】這篇文章想象力豐富，構(gòu)建了由小蝸牛慢慢和小生物們共同打造的神奇花園世界。主題積極，傳達(dá)了珍惜自然、保護(hù)生態(tài)的重要意義。人物形象鮮明，慢慢勤勞善良、智慧勇敢，商人貪婪但最終被打動(dòng)。描寫生動(dòng)，花園中花朵及生物的描繪讓讀者感受到其美麗與生機(jī)。情節(jié)完整，小蝸牛成功保護(hù)花園的故事發(fā)展自然流暢。語言簡潔明了，符合三年級(jí)學(xué)生水平，能清晰表達(dá)內(nèi)容?？偟膩碚f，這是一篇優(yōu)秀的文章，展現(xiàn)了作者的才華和潛力，希望作者能繼續(xù)保持對(duì)寫作的熱愛，創(chuàng)作出更多精彩作品?！揪庉嫞阂晃莫?dú)秀】