教育本是國之大事，做為一介草民，本不該妄言，但忽又想到——國家興亡匹夫有責，覺得自己應當有責任有義務貢獻自己的一孔之見。古語云：“智者千慮必有一失，愚者千慮必有一得”如果自己提出一些見解，可以和志同道合的人相互切磋，可以和意見相左的人明辨是非，想到此，不覺暗下決心，寫出下文，雖不如美芹十獻，卻愿和諸君共勉。
　　 首先我想談談愛國主義教育。一個國家的強大，GDP不是唯一的指標。八國聯軍侵華戰(zhàn)爭可以給我們很多啟示：一據說當時清王朝的GDP在當時名列前茅。二據說八國聯軍攻入北京時帶路黨就是中國人三八國聯軍當時就是一支孤軍，偏軍深入敵國腹地，乃兵之大忌。四一位八國聯軍軍官不知他們?yōu)槭裁磿倮磉呉晃环g說：“民不知有國，國不知有民”。當時的老百姓不知道大清王朝就是我的國家，大清王朝不知道我還有老百姓。國家只知道對老百姓盤剝壓榨，不管老百姓的死活，就是國不知有民。老百姓沒有受到國家的保護和恩惠，沒有把他們當做他們的子民，老百姓為什么要保護他們的國家。如果老百姓和政府勢同水火這個國家就病入膏肓了。所以習主席說：“江山就是人民，人民就是江山”。共產黨要想坐穩(wěn)江山，必須讓人們幸福。愛國主義教育需要從教育上重視，需要從小開始，不僅僅從唱紅歌，節(jié)日獻禮，還要聽黨史學習英烈光榮事跡，正三觀，修初心，落實到行動中。各級政府應當把愛民舉措變成實實在在政策，實惠讓老百姓看得見，聽得著。政府愛民如子，百姓愛國如家。這就是愛國主義教育。有人說：“愛國主義是口號，政府應當怎么做?”其實我們的黨和政府已經做了不少，舉例國家的脫貧攻堅戰(zhàn)，對災區(qū)災民安置等！
　　 其次我們的語文教材也要突出愛國主義教育。以前小學課本里的《董存瑞》《黃繼光》初中課本里的《誰是最可愛的人》，這些課文不應該刪除。我不同意將語文課編成政治教材，更不同意語文課不體現愛國主義！如何識得初心，如何不忘初心，沒有千千萬萬的革命者前仆后繼，哪里來我們今天的太平日子！最后我想說：“為什么培養(yǎng)人才，培養(yǎng)什么樣的人才？是教育應該回答的問題?！睘槭裁磁囵B(yǎng)人才這個問題好回答，因為社會主義建設需要各種各樣的人才。對培養(yǎng)什么樣的人才，可能有很多答案，我的答案是一首先要愛國二要德才兼?zhèn)淙魏细瘛Ｈ绻约号囵B(yǎng)的人才連自己的祖國都不愛，要他何用？
　　 第二我想談談我們的教我想教育的最大功能應該是為科技創(chuàng)新和經濟的發(fā)展提供血液，為社會主義的發(fā)展培養(yǎng)人才。教育既然有社會性，就必須和社會接軌?？涩F在教育好像是發(fā)展經濟，各種各樣的大學不知道什么時候如雨后春筍般的誕生，民辦的，國家投資的良莠不齊，讓人眼花繚亂，更多是教育水平一般，教育費用賊貴，學生畢業(yè)等于失業(yè)，大學盡頭是外賣，這不可悲嗎？
　　 第三我想替中小學老師說幾句
　　 現在當個教師挺難的，我知道我一說出來說這話，許多噴子就會出來說：“這年月誰不難呀”。是的，這年月誰都不易，但教師的難不僅在自己的教學工作，而在許多本來和教育風牛馬不相及的事情。試舉幾例一安全它是教育的底線和紅線，無論校內校外一出事情找老師，找學校，找領導找人負責，誰都可以對教師發(fā)號施令說三道四，誰都可以對教育指手畫腳。二其他部門負責的問題，無腦讓老師負責。禁止焚燒秸稈，家長騎電動車盔，收繳新農合等三填寫各種學生家長信息，填寫各種責任書等。特別是有住校生的學校老師更忙。
　　
　　 二現在的教育對象很多都有心理問題，首先單親家庭，特別是父母離異家庭的孩子，爺爺奶奶帶看孩子，姥爺姥姥帶看孩子，和正常家庭的孩子不一樣，大多有心理問題。其次現在的孩子大多數嬌生慣養(yǎng)，在家就是小王子，小公主，父母在家里含在口里怕融化啦，捧在手里怕掉了，把孩子養(yǎng)得頤指氣使，任性，飛揚跋扈，更有些在家里就和父母頂牛的，一旦到了學校更是不服管教，
　　 三現在很多學生心理承受能力低，一旦老師哪句話說重了，說錯了就會不依不饒，媒體上曾報道：有學生上課玩手機，被老師沒收，下課討要未果，就轉身從窗戶跳樓。碰見這類學生，老師只好自認倒霉。這樣情況下，你說老師難不難？