九月丹桂飄香，又迎來了教師節(jié)。雖然自己退學(xué)十幾年，但是我依然很想感激自己的老師。
　　 特別是自己在小學(xué)的時光中，他們給予我無盡的關(guān)懷與鼓勵，他們成為我生命中的一束光，照亮我眼前的所有的黑暗。尤其是我與黃老師時隔多年還能相逢，相擁而泣，對我來說是最深的感動。當(dāng)年，黃老師您教我三年級，感謝您一直善待著我，寬容我，每次面對我時您總是滿臉的笑容，讓我覺得您是一位很溫暖的老師。尤其是您當(dāng)面對調(diào)皮的男學(xué)生說，您寧愿要十個這樣的我，也不想要他們。當(dāng)時我很不解，我只知道自己是殘疾人，老師怎么會喜歡我？如今自己才明白，這是您對我的重視與接納。
　　 沒有想到的是，我們的師生緣份如此短暫，您只教了我一個學(xué)期，就去其它班任教了。從此，您正式退出了我的視線，而我也慢慢的接受其他老師。我懷念您溫柔的話語，我懷念您的滿臉笑容，我懷念您對我說的：“別自卑，老師和同學(xué)們喜歡你?！蹦绱松拼?，我很幸運(yùn)遇到您這位好老師，您接納殘缺的我，給我無盡的關(guān)愛與鼓勵，我感覺無比的溫暖。您和陳老師真心待我，讓我很感動，人生中遇到你們，是我最大的幸福。
　　 感謝校長百忙之中為我聯(lián)系黃老師，時隔十七年我們師生再次相見，我們師生兩人相擁、相泣。也許黃老師您也想不到，當(dāng)年您寬容、善待殘缺的我，我會以這樣的方式出現(xiàn)在您的面前，也許是我的一種感恩，更是回贈。
　　 是老師您在手冊中寫到：“別自卑，老師和同學(xué)們都喜歡你。”讓我覺得很有力量，讓我感受到老師您的心中是裝著我這個學(xué)生的。所以我退學(xué)后，一直堅持寫作，執(zhí)筆寫作對于我來說是全身心投入，付出了很多心血。當(dāng)書集出版后，我心想如果能贈送給我的黃老師，我就覺得所有付出都是值得的。如今終于把書送到黃老師您的手中，我仿佛心里的石頭落下來了。雖然我們只是站在校門外只言片語，但是黃老師用手一摟把我往她身上靠，我就覺得很滿足很幸福。感恩再次遇見自己心心念念的黃老師，再次感謝校長。
　　 自從加上您的微信后，每次和您聊天我覺得無比的幸福。想當(dāng)年我很自卑，從來不主動和您、同學(xué)們聊天，而您時常拍著我的肩膀說：“麗君，別自卑?！比缃駞s能與您平靜的聊聊天，我經(jīng)常發(fā)表說說，您總是為我點(diǎn)贊、加油，給我鼓勵。讓我覺得自己有老師真好，真的很幸福。
　　 今年的七月份我看到您發(fā)的朋友圈，時光不語，歲月如詩。
　　 三十五年教學(xué)生涯在今天畫上圓滿的句號。
　　 我看到后無比的激動，感謝我的黃老師在教育事業(yè)的無私奉獻(xiàn)與付出，很榮幸被學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)們一致評為光榮的退休老教師，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)們以最高禮儀嘉獎我的老師。
　　 您在教育事業(yè)奉獻(xiàn)了自己的青春與年華，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)們感謝您的奉獻(xiàn)與栽培，年輕教師們以您為榜樣，激勵他們一路前行，您一心撲在教學(xué)上兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇，刻苦鉆研，勤奮好學(xué)。您熱愛自己的事業(yè)，多次被評為優(yōu)秀教師，一張張榮譽(yù)證書，是您用自己的青春與辛勤獲得的。
　　 當(dāng)時我聯(lián)系校長時，他也和我說：“你的黃老師，她在教學(xué)的道路上一直很優(yōu)秀，教學(xué)出眾。”聽到校長的話，我深受感動，這是領(lǐng)導(dǎo)對黃老師您的認(rèn)可，我身為您的學(xué)生也為您感到驕傲。
　　 三尺講臺陪伴了您三十五個春秋，您握住一支粉筆也是三十五個歲月，講臺是您最好的展現(xiàn)，也是您最靚麗的舞臺。您在黑板上寫滿了知識，寫滿著學(xué)生未來的希望，寫滿著您的熱愛與青春，寫滿著您的付出與栽培，寫滿著您春去秋來的歲月。您兢兢業(yè)業(yè)在講臺上教學(xué)育人，如同培養(yǎng)一棵棵小樹苗，輸送知識，培養(yǎng)成才。
　　 辛勤的教學(xué)也是老師一生的講臺，默默無聞的奉獻(xiàn)，無悔的付出，一心栽培小樹苗，一生灌輸知識的能量。用知識鋪平學(xué)生人生的道路，時刻成為學(xué)生們的引路人?！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”是對老師們最好的歌頌。讀者們總說我有一顆感恩的心，對老師的這份感激之情，師生之間難得的情誼讓他們深受感動。他們還說：“你用單指敲打自己的毅力，堅強(qiáng)，感恩，化成一篇篇最感動的書簽，親自贈給自己的老師，表達(dá)對老師的感激與愛戴。”而我也時刻記得自己的陳老師，他的行為和語言時常鼓勵我，成為我一生中深受感動的老師。
　　 有一次我突然問他，老師您能認(rèn)得出我寫的字嗎？您真的沒有一絲生氣嗎？他說早已習(xí)慣了，會慢慢看。聽后讓我很慚愧，是我對不住老師，讓他如此為難。他似乎懂我，他說：“麗君，你不要自責(zé)，老師知道你很努力地去寫字了，你的困難老師是知道的。”
　　 老師一直以鼓勵的方式去感染著我，我怎能忘記老師的這份激勵呢？每當(dāng)我難過時，耳邊總是傳來陳老師的話語：“麗君，別著急，慢慢來，不要難過，堅強(qiáng)起來?！标惱蠋熖幪幑膭钗遥蔀槲疑械囊皇?，為我照耀，為我引路。如今我的文章以及書籍已經(jīng)送到老師的手中，這份筆墨是我能贈送得起的，它們也是我今生最有價值的努力與拼搏。
　　 教學(xué)育人是老師們一生的熱愛與堅守，任重道遠(yuǎn)的承載他們的青春與歲月?！笆陿淠?，百年樹人”成為老師們的初心與使命。
　　 歲月如歌，三尺講臺，一支粉筆度春秋。黃老師和陳老師在教學(xué)崗位默默耕耘，精心栽培小樹苗，用知識鋪平他們?nèi)松牡缆罚麄兂休d著您桃李滿天下的喜悅與成就。
　　 自從我接觸網(wǎng)絡(luò)，在寫作的過程中，也認(rèn)識了很多的教師，身為教育者的他們，在講臺上默默的耕耘，精心培育出一朵朵花兒，栽培著國家未來的棟梁。他們樹立起“十年樹木，百年樹人”的理念與使命，他們深深熱愛三尺講臺，同時也在孜孜不倦的扎在寫作中。我敬佩教師們的平凡而偉大，他們是我們?nèi)祟愳`魂的工程師，讓我們向老師們致敬！黃老師您辛苦了，感謝您對我的教導(dǎo)與寬容，感謝遇見最美的您。如今您退休了，學(xué)生請您好好的歇歇，然后每天做自己喜歡的事，繼續(xù)您精彩的生活，祝您生活愉快！
　　 在第四十個教師節(jié)來臨之際，我謹(jǐn)以這篇文章向黃老師、陳老師表達(dá)問候與敬意。祝所有老師教師節(jié)快樂。