我在礦山工作時，遇到了一個特別有意思的老師。他是1950年代的大學畢業(yè)生，叫周濟政，是從河北井陘縣一所中學調(diào)入這座礦山的，長我有二十歲。這座礦山的教育系統(tǒng)，五臟俱全，有子弟中小學，有職工學校，有電大，后來又辦技工學校。子弟中小學，自成體系，在山坡上有專門的校舍。其它，都在山坡下邊的一所院子里，一撥人馬，幾塊牌子，十幾個人，從職工培訓的教室出來，就進入技工學生的教室，還要定期聯(lián)系電大老師，為考上電視大學的職工上課。凡事，一塊操辦著。
　　 周老師調(diào)動過來時，我已經(jīng)是技校一個小頭目了，教導處主任。在校長室，校長和我一塊接待了他。正是初秋季節(jié)，他上身穿一件四個兜兒的半新藍色制服，左上兜插著一只鋼筆，一只鉛筆，一看，就是一個老知識分子。黑褲子，黑布鞋，頭上戴著一頂發(fā)白的藍色帽子，帽沿不大平整，又像一個干雜活的民工。他個子不高，面色有些蒼白，背部略駝。他當時給我的最深印象，是他進屋先點頭，一點頭一哈腰，而且，謙卑地笑著，一笑，兩顆門牙就突出出來，嘴唇蓋不住的樣子。
　　 知道了他是灤縣人，畢業(yè)于河北師大，數(shù)學專業(yè)，還是單身。那時，四十多歲的師范專業(yè)的大學畢業(yè)，礦山奇缺，我們自然得了寶貝一樣，安排他擔任數(shù)學課，和礦后勤管理部門聯(lián)系，專門為他申請了一間單人宿舍。但他教課，和他的經(jīng)歷、學歷似乎并不吻合，不大受學生歡迎。盡管他在備課本上寫得密密麻麻，劃滿了紅道藍道，板書字跡也好，但他說話吐字不清，前后邏輯性差，學生聽不太明白。還有，他性格柔弱，說話溫柔，管不住學生，學生在他的課上總是搗亂。我就去聽他的課，然后交換意見。他上火，急得出汗，但下次講課還是那樣。
　　 有人說他是茶壺煮餃子，倒不出來。
　　 “不是不是，你們不知道什么！”對這樣給他找臺階的話，他并不買賬。好像有什么更深層的原因。
　　 我自然就有意識多接觸他，試圖找出原因，加以干預，讓他盡快適應技校教學。也就因此發(fā)現(xiàn)了他好多行為方式的獨特之處。到職工食堂用餐，從來沒有看見過他買炒肉、燉肉之類的菜，一個饅頭、一份白菜豆腐或一碗米飯、一份菠菜熬粉而已。菜吃完了，剩下點菜湯，到鍋爐房接點開水，涮涮飯盒，晾一會兒，喝了。
　　 “周老師，你的工資每月六十多塊，怎么不吃點單炒、燉肉、燉魚的。看你的面色，好像缺乏營養(yǎng)?！币淮纬燥垼覇査?。那時，我的工資每月四十多元。他還是先點頭謙卑地笑，之后嘟嘟囔囔地說：“單炒，沒什么好吃的，想吃肉，哼，我就直接買豬頭肉，實惠！”
　　 我還真有兩次見他，從礦山的青年商店買二兩豬頭肉，雙手托著包裝紙，一口一口地咬，很香。都住單身宿舍，距離不遠。這天晚飯后，我去找周老師聊天。他的宿舍很亂，西北角一張床，被子像只寵物一樣攤在床上，東北角，錯落無序地放幾個紙箱子，里邊全是書，有兩個箱子開了口，幾本書，不安分地挺出來。南邊靠窗，一桌一椅，桌子上也堆著好多書，還有一盞壞了燈罩的臺燈。周老師坐在門口的一個馬扎上，用鉛筆在一個六十四開的小本子上，寫著什么。床和桌子之間，蹲著一個火爐，上邊放著一個小鋁鍋。一股泡大米粥的味道，隨著一團模糊的熱氣，在房間里飄蕩著。
　　 “呵呵，您來了，我這兒亂得不成樣子！”周老師站起來，先點頭，后把小本裝進右上兜，把鉛筆插進左上兜?！坝惺旅粗魅?？”他身子往后退了幾步，把那把椅子正了正，示意我坐下。
　　 我說沒事，隨便聊聊天，問他吃飯沒有。
　　 “這不，米粥泡著呢，一會兒，扒拉兩口就行了。”周老師指著爐蓋上的小鍋說。
　　 我過去打開鍋蓋。半小鍋粥，米粒被泡得胖了幾倍，白白的，開了花。一股被泡爛的生米的味道溢了出來。
　　 “周老師，你這是熬粥啊還是泡粥？”我笑著問。
　　 “我總這樣吃，省火，還爛乎。什么味道不味道的，吃了就不餓?！彼a充說，把水和米放進鍋里，燒個開，就泡著去了。半個小時，想吃的時候，再燒個開就行了。這種奇特的熬粥方法，我是第一次看到，以后也永遠沒有看到任何其他人的這種熬粥方法。沒有香味，沒有咬頭。
　　 穿衣服，就更簡單了。春秋冬三季，他都是那件藍上衣，那件黑褲子，那雙黑布鞋，只是到了夏天，他才穿出一件白背心，一件有兜的短褲。露出的雙腿，沒有什么血色，細細的。當然，左上兜的鋼筆、鉛筆，永遠沒有離過崗，六十四開的小本子，也沒有離開過他的右上衣小兜。夏天，這三樣東西，就裝入褲兜。這個小本子，也是件奇特之物。多個場合，辦公室里、教室里，不管是開會，還是別人聊天時，有點空閑，他就掏出小本子和鉛筆，寫算起來，皺眉思考一會，刷刷寫上幾筆，一頁寫滿，翻到下頁。誰也不知他在寫什么。
　　 有一次，他把那個小本子丟在了辦公桌上。我不經(jīng)意地拿起看看。這是一個自制的小本子，廢舊紙張的下角料，被他裁出二三十頁，本皮是兩張硬的藍色塑料布，用黑線縫訂而成。這讓我想起我的小時候父親就用針線給我縫制一個個本子的情景，因為這比買現(xiàn)成的本子省錢。打開看看吧，是一道道的數(shù)學題，而且是大學的微積分。技校的數(shù)學課程沒有微積分。
　　 “周老師這是在算什么呢？”一次課間休息時，他又算，我問他。
　　 他說：“唉唉，沒什么事情，玩呢玩呢！”
　　 “學校有現(xiàn)成的筆記本，隨便領用。何必這樣對付？參差不齊的?！?br />　　 “唉，有好多本，學生沒用完就扔了。我裁剪下，縫上，照樣用。玩兒呢，沒事！”他點著頭說。
　　 他確實沒有更多愛好，打撲克，下象棋，各種體育項目，他全不會，花鳥蟲魚他不接近，更沒看到過他摸過相機、獵槍之類的東西。他的所有空余時間，就是演算微積分。
　　 我不知道，他的生活，為何如此簡單，簡單到讓人覺得枯燥乏味。我也不知道，他的吃穿用，為何如此節(jié)儉，節(jié)儉到寒酸，到令人可憐！
　　 令我極其不解的，還有他每周六的請假。那時是每周單休。每到周六近午時分，或者說上午下班前，我辦公室的門，就會極輕地響三下，我說請進后，周老師踮著腳進來了，像一股輕風飄到我的桌前。他點著頭，謙卑地笑著，兩手輕輕揉搓著。
　　 “主任，請假，我還得請假，回老家，看看母親和弟弟?！彼穆曇舻偷偷?，生怕別人聽見一樣。
　　 “還是騎自行車回去？”我問。
　　 “是的，這樣方便。”他說。
　　 “就你這身體，一陣風能吹跑的樣子，有點逞強吧？”他老家在灤縣榛子鎮(zhèn)。我曾計算過，他從礦山出發(fā)，十五公里進遵化縣城，沿唐遵線走五十多公里到豐潤縣城，轉(zhuǎn)入102國道往東，再走三十多公里，才能到他的老家。這一路不少于一百公里，沒有六七個小時，不會見到他的老媽。我很難想象，他是怎么一圈一圈地蹬著他那輛半新自行車，進入他家鄉(xiāng)的那片土地的。
　　 每周，他都來請假，無論寒暑，都是在這個時間，都是這個理由。為了保證他回家不耽誤課程，我早已把他周六下午的課，調(diào)到周五以前了。第一次跟我請，我就知道了，他每次回家，都是騎自行車。我不記得他那輛自行車的品牌了，我只記得他那輛自行車的后衣架比別的自行車寬大厚重，是豎著的鐵條焊接在一起，上邊又噴了漆的那種，很能馱載物品。偶爾看到下午他出發(fā)時，后衣架上，總是高高地一摞物品。
　　 他的所有的簡單，所有的節(jié)儉，都是為了照顧他的老母和弟弟吧。我時常這樣想。我也因此敬佩他，尊重他，想辦法為他回家創(chuàng)造好的條件。后來我干脆告訴他，到周六就走吧，不用專門找我說了。他連連點頭，連說謝謝。
　　 這年冬天格外地冷。一個周六的下午，我搭乘礦一位領導的小車從唐山市里辦事回來。路過黨峪的時候，我看到周老師蹲在路西一個飯店門口，門口還躺著一個衣衫襤褸、滿臉灰塵的男人，旁邊停放著他載著不少物品的自行車。周老師正把一個饅頭遞給那個躺著的男人，自己也在大口地咬著一個饅頭。本想下車看看，但礦領導在車上，我不好張嘴停車，這個景象一晃就過去了。我看看手表，不到下午三點。我推斷，沒有兩三個小時，周老師到不這里。
　　 周一，我問起此事。周老師點頭，還是謙卑地笑，說：“沒什么，就和你說，每次，我都是不到十二點就出發(fā)，在黨峪那個小館子，買兩個饅頭夾點肉吃。那個躺著的人，是個乞丐，我也順便給他個饅頭。挺可憐的?！敝芾蠋熣f得極其平淡。
　　 “總這樣？”我驚訝了。
　　 “有段時間了。沒事的，只是碰上了?！彼f。
　　 我不由又看了看周老師身上的藍上衣，黑布鞋，黑褲子，想起了他咬豬頭肉、泡米粥的情景。心里一陣酸楚。
　　 1989年，我調(diào)動回了市里。算起來，我和周老師相處了有六年。到組織部辦理調(diào)動手續(xù)時，我和組織部長談起了周老師。
　　 組織部長是管干部的，對周老師我們些人的來龍去脈、祖宗三代都了如指掌。他說：“唉，周老師這半輩子夠苦的。他父親原是張作霖手下的一個旅長，娶了一個東北姑娘，生下他和弟弟兩個。他的名字還是他父親給他起的，是盼望他長大之后，能輔助政要拯救百姓于水火?？伤龤q時，生母病逝了，為照顧他們哥倆，他父親又娶家鄉(xiāng)的一個姑娘做了二房。誰想沒過一年，皇姑屯事件暴發(fā)，他父親被日本人炸死了。他的繼母沒法在東北待下去了，就帶他們哥倆回到了老家灤縣。專心哺育他們哥倆，沒有再嫁?！?br />　　 “哦，聽你這么說，他每周回家看望的，是他的繼母？”我打斷部長的話，問道。
　　 “正是。繼母種地，給地主打工，泥里水里，拉扯他們哥倆。濟政倒爭氣，考上了大學，可他的弟弟患了小兒麻痹，四肢無力，智力障礙，生活很能自理?！辈块L說。
　　 “這就是了，他每次請假都說要看看他母親和弟弟?！蔽液蠡诖中?，沒有主動問明這各情況。
　　 “可大學上的并不順利。他好寫日記。1957年他大三，來了一場變革，上邊給了班上一個特定稱謂的指標。正苦于不好給誰的時候，周來了小解，去了廁所。趁此時機，馬上有同學提議，就給周吧，他日記上寫了好多心里話，不合時宜。于是他就替全班四十多人去了監(jiān)獄。從此，他再也不寫日記了，改成了演算數(shù)學題。五年后才出來，安排到井陘縣一所中學教書。他惦記他的母親和弟弟，幾次提出加家鄉(xiāng)工作，直到你們分配到這里時，他才辦好。但離家還有一百公里，回去一趟并不方便。怕調(diào)動受影響，他一直沒有搞對象。”
　　 哦，是這樣。
　　 我調(diào)回唐山后，就沒有和周老師聯(lián)系，但見到礦山的人，總要打聽他的情況，知道他說了個老伴，是礦機關(guān)的一個大齡婦女，小他四五歲。他們過繼了一個女兒。因為他的生活習慣并沒有因結(jié)婚而改變，兩口子經(jīng)常生氣。七十多歲吧，周老師就離開了人世。他的繼母和弟弟的情況，就不得而知了。（2024.9.5）