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精品 【云水·緣】父親的“閱讀人生”(散文)


作者:勞神 秀才,2106.49 游戲積分:0 防御:破壞: 閱讀:1815發(fā)表時間:2024-10-26 09:59:43


   今年農(nóng)歷四月二十八,是父親96歲生日。前來祝壽的客人陸續(xù)進門問候。正在專心致志看書的父親抬起頭來,摘下老花眼鏡押進書頁里,微笑著向客人一一打過招呼。
   趁客人落座喝茶互致問候的時候,父親又自顧低頭看他那本厚厚的書。父親只要翻開書,渾濁的目光就格外深邃而專注,心無旁騖地享受著書本帶來的充實和愉悅。
  
   二
   父親在古鎮(zhèn)峨麓書院讀過舊學(xué),對古典文學(xué)情有獨鐘。
   解放前,父親行走川鹽古道挑鹽,常常忙里偷閑,從新津口鹽碼頭過長江,到云陽城里買幾本古典文學(xué)書籍,用油紙包在鹽簍子里。
   成天望年望月,好不容易盼到天黑投宿幺店子。擠滿通鋪的鹽挑二鼾聲如雷,父親還要在燈下看書,直到店老板熄燈。
   一次機緣巧合,讓父親淘到了大批舊書。
   那是解放初期冬天早上。擔(dān)任大隊會計不久的父親,看見保管員用舊書引火發(fā)木炭。灰塵撲撲的雜物間還有不少舊書。其中《三國演義》《水滸傳》《紅樓夢》《西游記》《說岳全傳》都是珍貴的繡像全圖插頁本。
   這么多好書,被當著引火柴燒了多可惜呀!父親找大隊葉書記商量:“這些舊書反正用來引了火,我可不可以用引火柴調(diào)換?”
   葉書記沒有讀過書,不曉得這些舊書除了引火還有啥子用場?
   “這都是土改沒收地主五大財產(chǎn)順便繳來的,幾年引火燒了不少,你看得起哪些,拿去就是!”葉書記爽快答應(yīng)了。
   第二天一早,父親從家里弄來一大挑引火柴,換回了一挑舊書。
   父親年輕鋼筆字毛筆字都寫得好,會計賬目做得清爽,算盤也打得好。父親打算盤是跟一位姓樊的師父學(xué)的。這位師父從奉節(jié)縣城下放村里勞動改造。他的“絕活”是雙手打算盤,運算速度極快,百分之百的準確率。
   大隊有人議論父親:“集體那把17橋的算盤,被他打得溜溜熟,可惜就是沒把自己的人生盤算好!”
   一次,吳校長征得大隊同意,請父親去村小學(xué)教書。那時候,1000多人口的村子,學(xué)校只有吳校長唱“獨角戲”。
   “半路改行教書,搞不好誤人子弟,不如輕車熟路搞會計業(yè)務(wù)自在?!备赣H委婉地回絕了大隊的安排,也辜負了吳校長對他的賞識。
  
   三
   大躍進初期,公社向各大隊派來駐隊干部,指導(dǎo)和協(xié)助基層工作。
   我們大隊駐隊干部是高山的土改積極分子。雖不識字,也被提拔到公社當了干部。
   從此,我們大隊一攬子事務(wù),包括大隊干部的任免,都憑他“大王一卦”定奪,大隊書記主任成了擺設(shè)。
   父親對駐隊干部好大喜功,強迫命令,不關(guān)心群眾的工作作風(fēng)看不順眼。駐隊干部也從父親的臉色看出了父親心里的不滿。更難容忍的是,父親有時還在會上向他提意見。駐隊干部心里很惱火,可他當著父親的面總是一臉笑。
   大隊辦公室曾經(jīng)是地主李盤周的豪宅。正屋和兩邊廂房樓上是大隊辦公場所,右邊廂房樓下是大隊幼兒園。
   我和二弟進了幼兒園,和其他小朋友一樣感覺餓得慌。有天晚上父親喊我和二弟上樓去,父親的寢室就在幼兒園對面樓上。
   父親從挎包里摸出一截火炕牛肉,說是風(fēng)門店子大嬢給的。本來干牛肉要浸泡軟了才做菜,父親卻不懂這個。他找出一把生銹的刀子,鈍刀子切干牛肉,老是切不動,結(jié)果剁得大塊小塊的,好久煮不爛……
   這是我們進幼兒園以來,第一次也是唯一的一次去父親寢室加餐。夜半過后,干牛肉在肚子里發(fā)脹,我們翻來覆去睡不著。
   幼兒園和廚房之間的巷道里,放著兩根碗口大的松樹,皸裂的粗皮剛被木匠刨去,渾身還冒著松油。
   幼兒園小朋友下課爭先恐后圍攏去,剝下柔軟的嫩皮細嚼慢咽充饑。帶有松香味的嫩樹皮,味道甜甜的還有些苦澀。
   進出食堂的人在松樹上踩了不少污泥,小朋友們也不嫌臟。沒多久,幾十雙小手愣是把兩根松樹的嫩皮剝光了。
   有人寫信將這事反映到公社,公社馬上派人明察暗訪,發(fā)現(xiàn)幼兒園生活確實差。公社領(lǐng)導(dǎo)狠狠批評了駐隊干部和大隊主要領(lǐng)導(dǎo),幼兒園的生活從此得到了改善。
   駐隊干部懷疑是父親向公社反映的,一直對父親耿耿于懷。年底,父親剛剛辦完大隊年終決算,駐隊干部就通知父親把賬本交出來,公社要來人查賬,叫父親回去等候調(diào)查。查賬結(jié)果沒有問題,駐隊干部卻沒通知父親上班。
   那年臘月,紛紛揚揚的大雪鋪天蓋地。大隊葉書記翻山越嶺來我家,看到圍坐火坑邊的大娃細崽,不由皺起了眉頭。葉書記直言相勸父親:“虧你還是個讀書人,連扁擔(dān)拗不贏地腳枋你也不懂?你跟我去找駐隊干部說幾句軟話,早點回大隊上班。”
   可是父親還是固執(zhí)己見:“從工作關(guān)系講,我跟駐隊干部道不同不相為謀;從個人關(guān)系講,我們性格合不來。書上說得好:大臣性格不合,不要同朝為官;小吏性格不合,不要同堂共事;夫妻性格不合,不要同鍋舀食。我為啥子要去給他說軟話呢?”
   “我看你楞是個識卵不識毬的書呆子!”葉書記黑下臉來,一腳踢開腰門悻悻而去。
  
   四
   父親不明不白“解甲歸田”,生產(chǎn)隊沒有對他落井下石。
   隊里體力不重的農(nóng)活,隊長一般會安排父親參加。隊里寫標語、辦墻報都靠父親一支筆。社員分家,要請父親去處理家產(chǎn);家庭鬧矛盾,要請父親去調(diào)解;家里過紅白喜事,要請父親坐禮堂執(zhí)筆……在鄉(xiāng)親們眼里,父親依然是他們信得過的文化人。
   在物質(zhì)和文化雙重貧困的窮鄉(xiāng)僻壤,父親沒辦法從物質(zhì)上改變家庭環(huán)境。他只有在書本里尋找精神安慰,保持內(nèi)心淡定,自信日子會有好起來的一天。
   父親白天跟社員們一起下地勞動,晚上借著我母親和姐姐做鞋子的煤油燈光,如饑似渴地看書。小小煤油燈是用墨水瓶做的,光線昏暗搖曳。
   秋收之夜,父親到曬谷場輪值護秋。冷清的月光灑滿曬谷場,蛐蛐的叫聲清脆響亮,勞累一天的父親還在馬燈下看書。曬谷場馬燈通宵不滅,父親在燈下常??磿缴钜?,鼻孔被煤油煙熏得黢黑。
   “文革”初期,一群紅衛(wèi)兵走村串戶破“四舊”,將父親用引火柴換來的舊書收繳一空。
   父親從火盆里搶救出來的這些舊書,一直當心肝寶貝珍藏了16年,終歸沒逃脫一火焚燒的下場,這可比剜了父親的心肝還要命!
   我母親看到父親成天失魂落魄,勸道:“撿來的寶,混來的財,來得容易去得也快。不就那么些舊書噻?燒就燒噠嘛,好大個事咯!”
   往后歲月里,無論日子過得多么艱難困苦,父親時不時從稱鹽打煤油的開支中“摳”出錢來買書。日積月累,積少成多,手邊又積攢了一批文言文小說,還有不少民間唱本。我姐夫也經(jīng)常購買一些現(xiàn)當代文學(xué)作品,為父親閱讀增添了新內(nèi)容。
   上世紀九十年代初,金庸、古龍、黃易等名家的武俠小說暢銷市場。古鎮(zhèn)一家個體書店出售盜版武俠小說,父親成了這家書店的???。每次上街趕場,書店老板隔老遠就招呼父親進店,吃煙喝茶聊天,弄得父親不買書都不好意思。父親前前后后在他店里購買了十幾套武俠小說。
   最近二十幾年來,父親看的書差不多都是我弟弟和外侄提供的。他們回家看望老人,經(jīng)常提著一袋還散發(fā)油墨香味的武俠小說。平時不茍言笑的父親,每次接過他們送來的新書,禁不住眉開眼笑。
  
   五
   父親看了那么多書,在我記憶里,很少聽到他擺過書里的龍門陣。倒是沒有讀過一天書的涂石匠,肚子里卻有擺不完的龍門陣。
   涂石匠早年從四川流落到湖北,他手藝好又會擺龍門陣,很受人歡迎,不久在新四河安了家。當?shù)睾眯┠贻p人都是他徒弟,逢年過節(jié)都要請涂石匠到家里做客擺龍門陣。
   有天晚上,涂石匠在我們院子幺叔家做客。幺叔家的老大和我們家老二都是他的徒弟。男女老少圍在火坑邊,聽涂石匠擺張三豐的龍門陣。我聽得很過癮,父親卻不以為然。說涂石匠的龍門陣,好多沒得本章,扯的是“非經(jīng)”。
   雞叫頭遍,帶細娃睡覺的婆婆媽媽靜悄悄地回去了;雞叫二遍,父親和幺叔躺在板凳上打起了呼嚕。只有我和涂石匠的兩個徒弟還堅守火坑邊,一邊聚精會神聽,一邊往火坑里加柴。
   后來我聽說,父親其實也擺龍門陣,只不過地點不在我們老屋里,而是在古鎮(zhèn)街頭吳家酒店。
   當年父親最知己的幾個朋友,都是鄉(xiāng)下的文化人。他們不僅互相交換看書,還經(jīng)常在一起交流看書心得。每逢生產(chǎn)隊放假趕場,他們邀約在吳家酒店輪流坐莊請客。買一盤五香豆干,外搭一碟花生米,打兩斤包谷酒,邊吃邊喝邊擺龍門陣,直到天快黑了,他們才半醉半醒回家去。
   有一年春節(jié),父親請文友譚一范到我們家講評書《說岳全傳》。譚一范吃過晚飯喝過茶就開講,他眨巴著眼睛,熬了個通宵才把《說岳全傳》講完。父親隔一會給他換一杯冰糖濃茶,敬上幾匹最好的雅雀口葉子煙,譚一范越講越來精神。到了下半夜,我和父親、姐夫幾個人聽得津津有味,其他人卻忍不住呵欠連天。
   那些年春節(jié)親友團聚,除了通宵打撲克,打撮牌(上大人),之外,再沒什么文化娛樂活動。后來拜年客多了,父親除了請人擺龍門陣,還用唱書的形式活躍春節(jié)氣氛。
   從此以后,每年的春節(jié)期間,老屋上下院子的主人和客人天天晚上到我們家聽父親唱書。
   民間唱本說唱結(jié)合,邊唱邊說,講述從善積德,因果報應(yīng)之類的故事。唱腔有七字句和十字句,七字句敘事,十字句抒情。父親唱的聲音宛轉(zhuǎn)悠揚,說的內(nèi)容有板有眼。聽者的情緒時而開心,時而悲傷。至今我還依稀記得《蟒蛇記》《潛龍馬再興》《安安送米》等民間唱本的故事。
  
   六
   記得我剛上小學(xué)四年級,父親從親戚家?guī)Щ貎杀鹃L篇小說,一本《林海雪原》,一本《保衛(wèi)延安》。父親說是他表弟剛從部隊帶回來的。
   四年級之前,我們課外讀物主要是連環(huán)畫。雖然只要兩三角錢一本,可是那時的鄉(xiāng)下孩子沒有錢買書。倒是貧窮逼出了“窮辦法”:同學(xué)們你買一本我買一本,互相交換閱讀,這樣買一本就可以看多本。
   我看的第一部長篇小說是《林海雪原》,乍一看小標題就很吸引眼球,讀著讀著就放不下了。比起父親教我們讀的《百家姓》《三字經(jīng)》《增廣賢文》要好讀好懂更有趣。父親見我有了一些閱讀能力,又借來《艷陽天》《新兒女英雄傳》等小說讓我看。從此我們在同學(xué)之間交換閱讀的書籍,不再是連環(huán)畫而是小說了。
   那些年,煤油按戶頭憑票供應(yīng),像我們一大家子人,要很節(jié)省才勉強夠用。父親就在板壁上釘一塊木板,把煤油燈放在上面,昏暗的燈光下可以做家務(wù),卻沒辦法看書。于是我每天晚上守在灶門口燒火煮豬食,借著火光看了不少的書。
   我們小學(xué)高年級的語文老師姓劉,是部隊轉(zhuǎn)業(yè)的文藝工作者,后來借調(diào)到縣文化館從事專業(yè)創(chuàng)作。每次作文課上,劉老師將自己發(fā)表在報刊上的作品讀給我們聽。榜樣的力量激發(fā)了同學(xué)們的寫作興趣,我的作文經(jīng)常被老師拿到課堂上講評,還在班上和學(xué)校的學(xué)習(xí)園地展出。
   可是我的數(shù)學(xué)成績一直上不去。數(shù)學(xué)老師恨鐵不成鋼,上課先把我數(shù)落一通:“莫看你作文滿天飛,你的數(shù)學(xué)是茅草燉狗肉——差18把火!”這樣一來,我對數(shù)學(xué)越發(fā)沒興趣了。
   有一次,我上課偷看長篇小說《保衛(wèi)延安》,被數(shù)學(xué)老師抓了現(xiàn)行,差點在全校引起一場政治風(fēng)波。
   數(shù)學(xué)老師把我告到校長那里,說我支持彭德懷反黨反社會主義,要求召開全校師生大會批斗我。班主任劉老師知道事情的嚴重性,很著急把我?guī)У叫iL辦公室,數(shù)學(xué)老師也在場,他在等候校長對我的發(fā)落。
   坐在舊藤椅上的曾校長,是一位頭發(fā)已經(jīng)開頂?shù)木堇项^,看上去不怒而威。他問我書是哪里來的,借給那些同學(xué)看過?我說是親戚從部隊帶回來的,父親不知道是禁書才給我看的,我還沒借給同學(xué)看過。
   數(shù)學(xué)老師還是不依不饒:“既然書是從部隊來的,我看部隊也有壞人!”
   曾校長扭頭狠狠瞪了數(shù)學(xué)老師一眼:“你一個鄉(xiāng)下小學(xué)教員,軍隊的事也該你管嗎?話說回來,一個五年級的小學(xué)生,你給他戴那么大一頂帽子,合適嗎?”
   校長當著兩位老師的面狠狠批評了我一頓,并勒令我寫一份深刻的檢討交給班主任?!侗Pl(wèi)延安》這本書也被學(xué)校收繳了。學(xué)期結(jié)束前,曾校長把《保衛(wèi)延安》交給班主任退還了我。
   1984年4月,我招考到縣廣播站當了一名新聞記者,后來調(diào)到報社任副總編輯。
   記得當初離家進城,父親并沒有表現(xiàn)出多么的高興。反倒一再叮囑我:“自古寫文章容易招是非,無冕之王更是如履薄冰。上要為政府說話,下要為百姓代言,一言一行務(wù)必小心謹慎!”
   之前我的人生雖然經(jīng)歷過一些波折,可是對寫文章的風(fēng)險卻體驗不深,對父親的話也沒太在意。
   那是我剛當上記者不久,寫了一篇批評地方政府的報道,在地市級黨報《恩施日報》頭版頭條配評論發(fā)表。報道以現(xiàn)場目擊的形式客觀敘述,唯一的疏忽是將一位姓米的受訪者誤聽成姓李了。
   被批評單位抓住這點瑕疵不放。他們知道我還在試用期,揚言要端掉我的飯碗。幸好時任市委書記開明大度,實事求是,否則我的飯碗真是難保!

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【編者按】一篇有關(guān)父親愛讀書的精彩散文。父親96歲仍愛看書,早年在古鎮(zhèn)讀過舊學(xué),對古典文學(xué)喜愛有加,曾用引火柴換回一挑舊書。他算盤打得好、字寫得好,卻回絕了去村小學(xué)教書的邀請。大躍進時期,因?qū)︸v隊干部不滿遭其針對,后“解甲歸田”,生產(chǎn)隊仍讓他承擔(dān)一些文化相關(guān)工作?!拔母铩睍r舊書被收繳,此后他仍堅持買書閱讀。父親還會和文友在酒店擺龍門陣、請人講評書、用唱書活躍春節(jié)氣氛?!拔摇笔芨赣H影響愛上閱讀,經(jīng)歷過因看書引發(fā)的風(fēng)波,后來從事新聞工作,從起初的波折到后來恪守原則。母親去世后,父親雖感孤獨,但仍以讀書排解,其一生淡然處世,與書結(jié)緣,以讀書為樂。文章主要表達了對父親的敬重與贊美之情。通過講述父親一生與書相伴的經(jīng)歷,展現(xiàn)了父親對書籍的熱愛,無論生活遭遇何種變故,如工作受挫、舊書被繳等,都不改其對閱讀的執(zhí)著。同時也流露出對時光流逝、親友離散的感慨,如父親的文友、好友相繼離世,他漸感孤獨,但依然在書中尋找慰藉。還體現(xiàn)了對家庭親情的珍視,雖晚輩與父親溝通存在困難,但團聚時的陪伴也讓父親的孤獨有所緩解,而父親對書的這份堅守也在一定程度上影響著后代。文章情真摯飽滿,語言樸實,描寫生動,富有感染力。感謝老師的精彩分,好文推薦共賞。祝老師創(chuàng)作愉快!生活開心!【編輯:夢在何處】【江山編輯部?精品推薦202410270021】

大家來說說

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1 樓        文友:夢在何處        2024-10-26 10:02:33
  文章以細膩而真實的筆觸描繪了父親的“閱讀人生”,令人印象深刻。文章豐富多樣且極具生活氣息。父親與書的緣分貫穿一生,從年輕時行走川鹽古道忙里偷閑買書,到用引火柴換舊書,再到后來經(jīng)歷各種波折仍堅持閱讀,每個階段的故事都生動地展現(xiàn)了父親對書的癡迷。文中不僅有父親閱讀的經(jīng)歷,還穿插了他的工作、生活瑣事以及與家人、朋友的互動,如在幼兒園的經(jīng)歷、和文友的交流等,使父親的形象更加立體豐滿,也讓讀者更能感受到那個時代的生活風(fēng)貌。
夢在何處
2 樓        文友:夢在何處        2024-10-26 10:04:29
  文章真摯而深沉。作者對父親的敬重與愛戴之情溢于言表,通過描述父親在不同人生階段與書的故事,以及面對生活困境時從書中尋找慰藉的態(tài)度,傳遞出一種積極向上的力量。同時,也流露出對時光流逝、父親老去的感慨和對親情的珍視,使文章具有很強的感染力,能引起讀者的共鳴。再次拜讀欣賞,祝老師創(chuàng)作愉快!開心快樂每一天!
夢在何處
3 樓        文友:勞神        2024-10-26 10:11:47
  感謝老師周末辛苦編發(fā)比稿,感謝編輯老師精彩編按和留評鼓勵支持!遙祝老師秋安快樂!
4 樓        文友:鄉(xiāng)笛        2024-10-26 10:28:14
  文章情感豐滿,描寫細膩,充滿正能量,感染力強。內(nèi)容有骨有肉,引人入勝,耐品耐讀。祝勞神老師秋安筆豐,創(chuàng)作愉快!
5 樓        文友:勞神        2024-10-26 10:44:12
  感謝老師數(shù)次關(guān)注拙作,留評解讀鼓勵支持!遙祝老師秋安筆豐,快樂創(chuàng)作!
6 樓        文友:淡淡的云彩        2024-10-28 07:00:06
  作者的父親嗜書如命,與書結(jié)下不解之緣,無論什么時候什么境遇都能初心不改,喜歡讀書,真的難能可貴,讓人心生敬意。作者深受父親感染,從小喜歡看書,尤其是父親為人處事的人格魅力對作者有深遠積極的影響。父親已96歲的高齡,許多同齡人離世,但他每天與書為伴,其樂無窮,讓人感佩。文章情真意濃,筆觸動人,親情濃郁,父親的形象生動感人,表達了對父親深深的愛和敬意。祝老父親福如東海,壽比南山。感謝勞神老師帶來的濃情佳作,祝老師秋日安暖,生活開心每一天。
淡淡的云彩
7 樓        文友:淡淡的云彩        2024-10-28 07:23:21
  對于現(xiàn)代人來說,喜歡讀書的人不多。而作者的老父親一輩子對書不離不棄,他的精神世界很豐盈充實,內(nèi)心平和,或許也是長壽的一個秘訣。恭賀勞神老師佳作獲得精品!感謝老師支持,期待更多精彩呈現(xiàn)。問好。
淡淡的云彩
8 樓        文友:勞神        2024-10-28 08:10:42
  感謝社長留評鼓勵支持!
9 樓        文友:勞神        2024-10-28 08:23:30
  社長對拙文解讀透徹,提揀深化了主題,啟發(fā)了作者,再次感謝!祝老師一切安好!
10 樓        文友:花保        2024-10-28 23:23:13
  文中的父親即使96歲依然愛好讀書,著實令人驚嘆不已。書之魅力,書帶給人生的啟迪和快樂是無窮無盡的。無庸置疑,父親懂得讀書對于人的重要性,才會嗜書如命,想盡一切辦法以書為友,終身不離不棄,盡情享受書本帶來的愉悅和智慧,這種精神值得我們學(xué)習(xí)借鑒。欣賞佳作,受益匪淺。祝老師創(chuàng)作愉快,佳作不斷!
歷經(jīng)磨難鑄就非凡人生,矢志不移方見英雄本色!
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