盤扣，這一古老而精美的傳統(tǒng)服飾元素，承載著歷史的韻味與母親的深情。它由遠(yuǎn)古結(jié)繩系帶發(fā)展而來，江西德安的南宋墓中出土的文物更是證明了盤扣由古代中國人發(fā)明。盤扣作為傳統(tǒng)服裝的紐扣，不僅能固定衣襟，更是一種獨(dú)特的裝飾，盤花扣更是古老中國結(jié)的一種，在不同款式的服裝上表達(dá)著各異的衣飾語言。
　　 母親擅長縫制各種傳統(tǒng)服飾的盤扣，尤其是給長輩縫制衣服，無論爺爺?shù)拿抟\、汗衫或坎兒，還是奶奶和二奶奶的衣服，用的都是盤扣，爺爺用的一般都是直排扣，也就是一字扣，這是盤扣中最簡單的一種。制作一字扣，先把布裁成斜長條，把兩邊的毛邊向中間對折，然后將對折好的凈邊對起來，順對折后的凈邊，用手穿針引線縫合成圈狀袢條。接著，把袢條套在手指或用一定的小道具，按照母親心中成熟的特別手法，挽來纏去，一個(gè)簡單的一字扣就完成了。顏色多與衣服一致，黑色棉襖配黑色盤扣，白粗布汗衫或坎兒則配白色扣兒。沒有文化的爺爺，穿上帶盤扣的衣服，好像就多了一點(diǎn)文人氣質(zhì)。而奶奶和二奶奶的，就多了一些花樣。
　　 母親有一個(gè)已褪色的棗紅色布袋，是用長條布簡單纏兩圈再用一枚指錢扣進(jìn)布條做成的環(huán)扣里，這樣就成了一個(gè)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)牟即?。布袋里面放著好多鞋樣、繡花和盤扣的圖樣。母親會(huì)做好多種盤扣，這都是二奶奶教給她的。母親剛中學(xué)畢業(yè)時(shí)，因特別的年景和太姥姥的溺愛，喪失了成為正式工人的機(jī)會(huì)，早早地結(jié)了婚。那時(shí)的母親什么都不會(huì)做，二奶奶像教自己閨女似的，從生活的各個(gè)方面一點(diǎn)點(diǎn)地教導(dǎo)母親。二奶奶還教我用碎布、舊布加襯紙，用熬制的面糊一層層地粘上，或者把高粱葶做成的蓋簾放在水面上，把撕成一層層的舊棉絮鋪在蓋簾上，邊往上撩水邊用細(xì)棍拍打，直到裱成厚片，布鞋鞋底就是用這樣的袼褙一針一線納成的。二奶奶也教我挽過盤扣，可惜我性子急，沒那個(gè)耐煩性，反應(yīng)也慢，最終也沒有學(xué)會(huì)。而母親卻青出于藍(lán)而勝于藍(lán)，盤扣手藝遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了二奶奶，成為村里婦道人家都認(rèn)可的巧手媳婦兒。很多人家在做女兒陪嫁和新嫁衣服時(shí)，都選擇用母親做的的手盤扣。為了跟新娘子的衣服搭配，包括一些新郎的衣服也拜托母親辛苦一次。
　　 在六七十年代，威縣曾是產(chǎn)棉大縣，很多人的衣服都用自家織布，花洋布很少。這給母親做盤扣增加了難度，為了做出美觀的盤扣，母親不得不裁出不同顏色的斜布條，以拼出好看點(diǎn)的袢條。做陪嫁或新婚服裝時(shí)，為了盤出配套的盤扣，母親千方百計(jì)地充分利用裁制衣服剩下的邊角料，盤出寓意深長諸的如喜字盤扣、福字扣、如意結(jié)扣等，為新人增添了許多喜慶。以喜字盤扣為例，母親先將紅色的布條裁剪成特定的形狀，然后通過精細(xì)的折疊、縫合和纏繞，逐步勾勒出喜字的輪廓，最后再進(jìn)行整理和修飾，讓喜字盤扣更加精致美觀。
　　 那時(shí)候，村里孩子上學(xué)用的書包，最初幾乎也是用自織布做的。后來有了花布，母親就用邊角料拼拼湊湊，再一針一線地縫在一起。我是村里第一個(gè)背上用碎布拼縫在一起的花書包的人，當(dāng)時(shí)，不知羨煞了多少人。當(dāng)然，我的第一個(gè)書包也是粗布的，那布是用染料染成的淺藍(lán)色的線織成的。按說淺藍(lán)色應(yīng)該很好看，可是染料質(zhì)量一般，那藍(lán)色土不拉唧的并不好看。
　　 很不好看。有一天早上，我看到母親的針線笸籮里有一把兒縫好的花色蝴蝶盤扣，好看極了，便偷偷地抽出兩個(gè)，縫在書包的一面布上，背著書包時(shí)故意露在外面。頓時(shí)，書包就像深藍(lán)的天空上，飛翔著兩只花蝴蝶，招來好多小朋友圍觀，那羨慕的眼神讓我甚是受用。有的眼饞極了，甚至用小手輕輕地摸一摸，愛不釋手。正在我洋洋得意之時(shí)，平時(shí)很少發(fā)脾氣的母親闖進(jìn)學(xué)校，上來就是一大耳光，大聲質(zhì)問我拿沒拿走她兩顆蝴蝶盤扣。還沒等我說話，同學(xué)們七嘴八舌地跟母親學(xué)舌，最可恨的是同桌竟一把把我的書包從桌洞里掏出來，還把那兩只蝴蝶亮在面上，這更讓母親氣不打一處來，又上來踹了我一腳。自知做了虧心事，我忍著火辣辣的疼，不敢回嘴，我知道母親最恨偷偷摸摸的行為，尤其是這對蝴蝶盤扣還有著特別的意義。
　　 原來，鄰村一個(gè)女孩兒的母親沒看到綴上完整盤扣的衣服，卻突然去世了。這位母親生前曾答應(yīng)女孩兒，要是她考上大學(xué)，就送她一件綴有蝴蝶盤扣的新衣服。這是多么大的一個(gè)誘惑與鼓勵(lì)啊！女孩兒高考前三個(gè)月，她母親突患腦溢血，好在并不嚴(yán)重，恢復(fù)到能干活的時(shí)候，趕緊做好了一件衣服，單等她拿到錄取通知書，再拜托母親做盤扣綴上。這是過了一段時(shí)間后，母親才從鄰居的閑談中知道了這件事，于是想方設(shè)法弄了一些包括顏色和布料都滿意的原材料，連夜趕出五對蝴蝶盤扣，取意五子登科，送個(gè)吉祥。母親把盤扣捆在一起，第二天想都沒想，拿起來就急慌慌趕向鄰村去了。誰知，幫那位母親給衣服縫扣子時(shí)，發(fā)現(xiàn)竟少了一對，成了4對，母親大為光火。要知在傳統(tǒng)文化中，扣子的數(shù)量有特定的講究，單數(shù)是陽數(shù)，代表大吉大利。而作為陰數(shù)的4個(gè)扣子卻被認(rèn)為是不吉利。在回家找的途中，女孩兒母親卻再次突發(fā)腦溢血，搶救無效，沒來得及送醫(yī)院，就去世了。這個(gè)無法再彌補(bǔ)的遺憾，讓母親對我大發(fā)雷霆。我知道錯(cuò)了，默默從書包上拆下兩只“蝴蝶”，只管低著頭拿在手里，不敢遞給母親。
　　 因?yàn)殚L年勞作，今年已80歲的母親的手指嚴(yán)重變形，再也做不出那么美的盤扣了。女兒在美留學(xué)已達(dá)六年之久，去年春節(jié)好不容易回國一趟，雖然時(shí)間很緊，仍抽空去看望姥姥。姥姥送給女兒的禮物，就是母親早年做好的一對如意盤扣，她希望女兒一切如意，也希望女兒借這對盤扣，記住要為自己是一個(gè)有著優(yōu)良傳統(tǒng)的中國人而自豪。
　　 從這兩件事以后，我更加深刻地理解了母親的盤扣不僅僅是一種手藝，更是一份責(zé)任與深情。母親用她的巧手和愛心，為他人帶去溫暖和祝福。盤扣雖小，卻蘊(yùn)含著母親對生活的熱愛、對他人的關(guān)懷以及對傳統(tǒng)技藝的傳承。它如同一條紐帶，連接著過去與現(xiàn)在，傳遞著愛與希望。我為有這樣一位心靈手巧、富有愛心的母親而感到無比自豪。