周日上午，我正坐在書桌前，對著作業(yè)本上那些密密麻麻的題目發(fā)愁呢，眼睛盯著算術(shù)題，腦子卻像個調(diào)皮的小精靈，“嗖”地一下，飛回到了學(xué)校的體育課上，和小伙伴們一起玩丟沙包的那段歡樂時光，像放電影似的，在我腦袋里一遍遍放映起來。
　　 “叮鈴鈴——”上課鈴一響，我、李司南還有王于愉，就像三只脫韁的小野馬，撒開腿就往操場沖。一路上，我們扯著嗓子，大聲唱著《蘋果香》，“果兒香，果兒甜，果園里面蕩秋千……”歌聲在樓道里、走廊上回蕩，跑調(diào)都跑到天邊去啦，可我們才不在乎呢，一個個笑得滿臉通紅，腳底像生了風(fēng)，眨眼間，就沖到了灑滿陽光的操場。我滿臉通紅，興奮得眼睛放光，跳著腳朝他倆大喊：“嘿，咱的‘歡樂戰(zhàn)場’到咯，游戲開場啦！”
　　 丟沙包這游戲，規(guī)則可簡單又好玩啦。每次玩之前，我們都得用“黑白彩色電視機”的法子分組，大家一邊喊著“黑白彩色電視機”，一邊伸手比劃出“黑”“白”，每次到這時候，我的心都像揣了只小兔子，“怦怦”直跳，眼睛緊緊盯著小伙伴的手，既盼著能跟李司南一組，又怕自己落了單，那種小緊張、小期待，撓得心里癢癢的。
　　 這回呀，分組結(jié)果一出來，王于愉耷拉著腦袋，站到了操場中間，成了“夾心餅干”里的“餡”，我和李司南站在操場兩邊，摩拳擦掌，準(zhǔn)備大展身手。李司南高高舉起沙包，那沙包在太陽光下，像個金色的小炮彈，他胳膊一掄，“嗖”地就把沙包朝著我這邊扔了過來。這時候，王于愉可機靈啦，眼睛瞪得像銅鈴，死死盯著飛過來的沙包，腳底下像裝了彈簧，左蹦右跳的。沙包帶著呼呼的風(fēng)聲，眼看就要擦著他的衣角過去，他身子一扭，像條靈活的小泥鰍，“哧溜”一下就躲過去了，那動作，快得我眼睛都跟不上。
　　 我站在這邊，早就準(zhǔn)備好了，眼睛一眨不眨地盯著沙包，瞅準(zhǔn)它飛到跟前，伸手猛地一抓，嘿，穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)就把沙包攥在手里啦。我心里頭那個得意呀，臉上掛著壞笑，故意把沙包舉得高高的，裝作要往右扔的樣子，還晃了晃身子，眼睛偷偷瞄著王于愉。王于愉那家伙，中計咯，以為我真要往右丟，腳一蹬，像支離弦的箭，“嗖”地就往右沖了過去。我瞅準(zhǔn)他這冒失勁兒，胳膊一甩，沙包像長了眼睛似的，“啪”地一下，就砸在了他的后背上。王于愉先是一愣，接著撓撓頭，滿臉懊惱，周圍的小伙伴們一下子炸開了鍋，笑得前仰后合，有的捂著肚子直喊“哎喲”，有的在地上打滾，操場上全是我們的歡聲笑語。
　　 正美著呢，我感覺耳朵邊有個聲音像蚊子嗡嗡叫，越來越大?！澳阍趺丛谏敌?，作業(yè)一個字都沒動，想不想挨罰？”我猛地一哆嗦，眼睛一睜，哎呀，原來是媽媽皺著眉頭，站在我旁邊呢。我這才回過神來，原來剛剛那好玩的丟沙包，全是一場美夢呀，心里頭別提多失落了，可看著作業(yè)本，也只能嘆口氣，乖乖拿起筆，不過呢，那丟沙包的快樂，還在我心里頭回蕩，像首怎么也忘不掉的歌。
　　 你知道不，每次玩丟沙包，可不只是玩鬧那么簡單。我們得一邊盯著沙包，一邊想著策略，還得瞅準(zhǔn)小伙伴的動作，這可鍛煉反應(yīng)力啦。而且呀，和李司南、王于愉一起，不管是分組時的小緊張，還是游戲里的默契配合、斗智斗勇，都藏著我們鐵打的友誼呢，那是課間最美的放松，是我心里頭最寶貝的回憶，真想再回到操場，和他們痛痛快快玩一場呀！
　　 作者：安慶濱江實驗學(xué)校302班，2014年12月出生
　　

【編者按】這篇《丟沙包》相當(dāng)出彩。開篇以寫作業(yè)走神回憶游戲巧設(shè)懸念，引人入勝，上課鈴響后三人如“脫韁小野馬”奔往操場、高唱跑調(diào)歌曲，盡顯活潑急切，畫面感十足。游戲過程詳實生動，“黑白彩色電視機”分組時忐忑，李司南擲沙包迅猛、王于愉機靈躲閃、“我”巧妙誘敵出擊，波折不斷，滿是童真。人物刻畫上，“我”的機靈、李司南的果敢、王于愉的敏捷，個性鮮明，仿若身邊玩伴。情感細(xì)膩真摯，從期待興奮、分組緊張，到獲勝得意、中計竊喜、歡笑滿堂，再到美夢被打斷的失落，過渡自然。結(jié)尾升華主題，點明丟沙包兼具鍛煉反應(yīng)、鑄就友誼功能，是課間美好縮影，深挖內(nèi)涵。語言活潑俏皮，巧用比喻，貼合校園情境，讀來趣味盎然、朗朗上口。【編輯：一文獨秀】