活著的意義究竟是什么呢？這是一個(gè)亙古不變的問題。這個(gè)問題的答案仁者見仁，智者見智。在我看來，人活著是為一口氣，“人爭一口氣，佛爭一柱香?！比嘶钪糜幸还射J氣，一股英氣。人活著得有一種反抗精神，我們要反抗一切壓在我們身上的大山一樣的東西。只有反抗，勇敢無畏的反抗，生生不息的反抗，我們才能取得最終的勝利，我們才能奏響生命的凱歌！哪里有不公平，哪里就有反抗到底的精神；哪里有欺壓，哪里就有生生不息的反抗！我們要讓自己銳不可當(dāng)，英氣逼人！
　　 所以，我認(rèn)為活著的意義就是：沖出黑暗，斗破蒼穹。
　　 我這個(gè)人天生反骨，軟弱可欺的外表下，野性早已滲透在骨子里。有的人說我性格不健全，可是我冒著性格不健全的風(fēng)險(xiǎn)，也要把反抗進(jìn)行到底。如果說所謂的性格健全就意味著不去反抗，停止反抗，那么我情愿去做永生永世的傻子，永遠(yuǎn)不待被平反昭雪的那一天；如果說做一個(gè)傻子就可以任性無畏的反抗，那么我情愿被稱作“傻子”的唾沫星洪水一般地淹沒。我從來不認(rèn)為反抗有多傻冒，如同我從來不認(rèn)為自己是個(gè)傻子。我的血脈里流淌著一種自由高貴的靈魂，一股蓬勃向上的力量指引我大步向前！
　　 從我記事起，我的爸爸媽媽就不隨便招惹我了。所謂“自古英雄出少年”，說的大概就是這個(gè)意思吧。我小的時(shí)候做過一件驚天動(dòng)地的事情：“改名換姓”，應(yīng)該從那個(gè)時(shí)候起，我的爸爸媽媽就明顯察覺到了我的威力，對我做事也開始小心翼翼了。
　　 小學(xué)時(shí)，有一次我放學(xué)回家，爸爸正在廚房燒火做飯，我像往常一樣，像普通的小朋友一樣，隨口問了爸爸一句：“我媽呢？”孩子放學(xué)回家第一聲找媽媽是天性吧，爸爸卻不以為然。爸爸認(rèn)為他好好端端地坐在那兒我沒看見，還把他當(dāng)做空氣一樣去問詢媽媽。爸爸不知哪兒來的怒火，就把我打了一頓。當(dāng)然，爸爸也不是那種心狠手辣之人，也沒有那么嚴(yán)重。嚴(yán)重的話，我早就反抗了。
　　 我堅(jiān)信：再兇猛的獵人也有他的弱點(diǎn)，再弱小的野獸也有在獵人的身上玩命咬上一口的勇氣。我既然有手，有腳，有嘴，有頭腦，我就要不惜一切代價(jià)不顧一切倫理地將反抗進(jìn)行到底。我生而為人，父母生我養(yǎng)我，我感恩戴德，竭力贍養(yǎng)報(bào)答。但父母不把我當(dāng)人，不跟我講道理，把自己生活中因懦弱受的氣撒在我身上，我不服！我僅僅只是一個(gè)孩子呀，我不服！我不服從于那些不屬于我的任何罪過！
　　 我會用自己的方式教會父母要勇敢要堅(jiān)強(qiáng)地面對生活中的不如意，要反抗自己在生活中所受到的一切壓迫，而不是把這種懦弱氣撒在一個(gè)毫無反抗之力的孩子身上。所謂“父慈子孝”，“父不慈子不孝”。誠然，尊老愛幼是中華民族的傳統(tǒng)美德，但我認(rèn)為我們所受到的一切傷害皆源于我們的不反抗，我們的過度善良也讓我們飽受傷害。
　　 那天，平時(shí)再愛哭哭啼啼，撒潑耍賴的我一滴眼淚也沒掉，我也沒去找媽媽鬧關(guān)懷。我一個(gè)人靜靜地走到堂屋，搬來了一個(gè)凳子，拿來了一支沾滿墨水的毛筆。我靜靜地站在凳子上用毛筆描黑了滿墻獎(jiǎng)狀上我的姓氏，以此宣布改名換姓！我連我所有作業(yè)本上的姓氏都統(tǒng)統(tǒng)抹啦！我不怕誰笑我愚蠢，我只怕誰笑我不知反抗！爸爸媽媽在一旁嘻笑了一會兒，瞧見我始終堅(jiān)毅不露絲毫笑意的表情，沉默不語了。
　　 那時(shí)弱小的我不會表達(dá)自己的想法，但做出的事情的言外之意，明眼人已看在眼里。而后整個(gè)童年里，我與爸爸始終保持著生分。人與人之間的感情破壞著何其容易，修復(fù)著何其艱難。雖然隨著時(shí)間的流逝，我們的感情依然血濃于水，但我們的故事再也回不到從前。
　　 我可以對父母百般孝順，但記憶中的裂痕永遠(yuǎn)不能復(fù)原。而后，很長一段時(shí)間，我沒有跟爸爸說過話。我用自己的無言告訴爸爸：你若再執(zhí)迷不悟，不把我當(dāng)人看，不給我講道理來，我必當(dāng)假意服從，他日造反。你有本事怎么不去找媽媽打一架，你打不過媽媽難道怨我啦？我一再鼓勵(lì)你積極反抗，不惜一切腦力為你出謀劃策，你怎么連我這個(gè)好老師也不放在眼里呢？真是讓老師頭大的學(xué)生。這么讓人無奈的學(xué)生不教也罷。哼！我從來不認(rèn)為反抗等同于記仇，若二者混淆起來，誰人還敢去給反抗撐腰？若二者混淆起來，我們還將被不公平欺壓到何時(shí)？
　　 后來，爸爸不開心的時(shí)候就去找阿貓阿狗撒潑去了，再也沒找過我?？蓱z的雞鴨鵝鵝也未能幸免于難。我和媽媽常常為此心痛到無法呼吸，眼淚模糊了視線，再也不隨便合起伙來欺負(fù)爸爸了。畢竟再大的仇恨也不敵天下那些可憐的生靈重要。于是我又積極地用寫紙條的方式去給爸爸當(dāng)好老師去了，畢竟鋤強(qiáng)扶弱是我的天性。但我保證不說話，就是不說話！
　　 高中時(shí)，學(xué)校的德育處就像國民黨的特務(wù)處。同學(xué)們特別反感又害怕。我也反感，但不害怕。我認(rèn)為他們是人，又不是鬼，有什么好害怕的呀？即使是鬼又如何，怕能解決得了問題嗎？
　　 一次，我在教室忙著寫作業(yè)，讓同桌吃完飯幫我捎幾個(gè)水煎包回來。同桌回來后，忐忑地告訴我：“水煎包被沒收了，德育處的人讓你過去一下?！蔽覄傁氯ソ虒W(xué)樓沒幾步便看見十來個(gè)同學(xué)因私自從學(xué)校食堂往教學(xué)樓帶吃的被扣壓在半路上，德育處的人見了我面不改色地說：“來，你們站在這兒把你們的東西吃完再去教室?！?br />　　 我一下子感到了莫大的侮辱，我心想著：我犯錯(cuò)了，你讓我站在這兒可以。讓我站在這兒吃就不行。你這樣嚴(yán)重傷害了我的自尊。于是，現(xiàn)場十來個(gè)同學(xué)就我一個(gè)人冷靜地徑直走到附近的垃圾桶旁，把手里的水煎包順利扔進(jìn)去。氣都?xì)怙柫四倪€有心情吃呀？如果說浪費(fèi)糧食，那也是因?yàn)榈掠庍@種傷害學(xué)生自尊的懲罰所致?，F(xiàn)場的同學(xué)和德育處的人都看了個(gè)目瞪口呆，仿佛頭一次看到這種異于常規(guī)的操作。
　　 而后，我冷靜地站在德育處的人面前，靜靜地等待接受懲罰。德育處的人自知沒趣，又多少好像有點(diǎn)懼怕，只該讓我返回教室?；氐浇淌?，同桌也驚異于我處理事情的驚人速度。我只知道我到學(xué)校是學(xué)習(xí)的，犯了錯(cuò)我可以接受懲罰，但對于傷害我自尊的事情，我有反抗的權(quán)利！
　　 寶寶不到一歲的時(shí)候，便開始經(jīng)常因?yàn)榭吹揭恍┍娚蘅尢涮涞?，白天哭，晚上哭?？梢哉业南壬乙舱冶榱?，該花的錢我也花完了，該找的中醫(yī)我也找過了。今年，寶寶四歲多的時(shí)候，再次因?yàn)榭吹揭恍┍娚磸?fù)哭哭啼啼的，哭得我頭皮發(fā)麻。
　　 我就納了悶了：為什么別的孩子不是這樣，為什么偏偏我的孩子是這樣？說孩子身體弱吧，為什么這些眾生不是一次來很多？為什么偏偏是排著隊(duì)，今天來這個(gè)，明天來那個(gè)，天天不讓人消停？我不是現(xiàn)代版的唐僧是什么？那天，我怒了，實(shí)在受不了了。我大喝一聲：上天呀，你若要我命盡管拿去！你若不要我命，統(tǒng)統(tǒng)都給我退下！接著，寶寶奇跡般地不哭了，接下來的幾天也不怎么哭。奇了怪哉！
　　 我覺得人活著的意義就是沖出黑暗，斗破蒼穹。即使，上天待我們不公，我們也要將反抗進(jìn)行到底！上天若把眾生都趕盡殺絕，他還當(dāng)什么上天？上天若要讓眾生都碌碌無為，不懂反抗，他的高高在上又有什么存在的意義？
　　 我不敢說自己活著有什么意義？但我敢說自己的存在一定是一場驚天地泣鬼神的贊歌！我若驚天怒吼，天地鬼神統(tǒng)統(tǒng)都得給我讓步！我若鼓舞蒼生積極反抗，就會把這條艱辛的道路進(jìn)行到底！若蒼生都懂反抗，哪里還有什么邪魔妖魅的盤桓之地？
　　 當(dāng)然，我所謂的反抗并不是盲目的反抗，更不是無為的拼命和犧牲。我們要有勇有謀的反抗，要有章可循的反抗，必要時(shí)要選擇隱忍。忍一時(shí)風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空。我們?nèi)魏螘r(shí)候的反抗都要以敬護(hù)天地，保護(hù)弱小，孝敬長輩，尊敬師長，團(tuán)結(jié)友人為前提。時(shí)刻都要遵守基本的社會倫理道德，不以天地蒼生為敵，不與邪惡狗茍為營。我們要手持正義的寶劍，反抗邪惡的壓迫！
　　 反抗吧！朋友們。加油??！女士們，先生們，男孩們，女孩們，天地眾生們！讓我們一起攜起手來沖出黑暗，斗破蒼穹，為天地山河譜寫出一曲曲壯麗的人生詩篇！