嘿，小朋友們！你們有沒有想過，鏡子里藏著好多好多有趣的秘密呢？今天呀，我就帶大家一起走進(jìn)鏡子的奇妙世界，不僅有好玩的科普知識(shí)，還有發(fā)生在我們班的超有趣故事哦！
　　 在我們的生活里，其實(shí)到處都有各種各樣的鏡子，有些鏡子就像“隱形人”一樣，悄悄藏在我們身邊。先說那種方方正正的鏡子，它可認(rèn)真啦，就像一個(gè)嚴(yán)格的小衛(wèi)士，時(shí)刻盯著我們的一舉一動(dòng)，仿佛在仔細(xì)查看我們的言行有沒有不恰當(dāng)?shù)牡胤侥?。還有特別好玩的“哈哈鏡”，它就像個(gè)神奇的魔法師，能把人變得超級(jí)奇怪。有的同學(xué)站在它面前，一下子變得高高瘦瘦，像根細(xì)細(xì)長長的竹竿；有的同學(xué)呢，則變得矮矮胖胖，活脫脫一個(gè)可愛的小肉球。
　　 還有凹凸鏡和凹透鏡，它們的本領(lǐng)可大啦！能用來做超有趣的實(shí)驗(yàn)。就比如說，它們可以把陽光聚集起來，就像把好多好多的小太陽能量都集中到一個(gè)小點(diǎn)兒上。而且呀，把它們巧妙地組合，還能做成放大鏡呢。這是為什么呢？原來呀，凹凸鏡和凹透鏡的表面是彎彎的，光線照到上面的時(shí)候，就會(huì)像調(diào)皮的小娃娃一樣改變方向，所以就能產(chǎn)生這些神奇的效果啦。
　　 在很久很久以前的古代，老百姓們都覺得鏡子可厲害啦，能辟邪，還能把不好的邪靈反射回去。這是為什么呀？因?yàn)槟菚r(shí)候的人們覺得鏡子能照出東西，肯定有神奇的力量，能把那些不好的東西都給擋在外面。你們看，魏征還對李世民說過：“以銅為鏡，可以正衣冠。以古為鏡，可以知興替。以人為鏡，可以明得失?！边@句話可太有道理啦！鏡子的作用真不少，既能幫我們整理好自己的衣服和頭發(fā)，讓我們看起來精神帥氣；又能讓我們從古代的故事里明白好多道理；還能讓我們清楚地看到自己哪里做得好，哪里還需要加油。
　　 說到這里，我就想起我們班那些愛照鏡子的同學(xué)啦。我們10歲左右，正是臉上容易長青春痘的時(shí)候。我們班有個(gè)姓曾的同學(xué)，可喜歡照鏡子啦，我們都偷偷叫她“曾公主”。每次一下課，她就像拿出什么寶貝一樣，小心翼翼地掏出她的“祖?zhèn)骷覍殹薄R子。她穩(wěn)穩(wěn)地坐在座位上，把鏡子豎起來，再稍微往后傾斜一點(diǎn)，然后腦袋輕輕地湊過去，眼睛使勁往上瞅，一只手還在臉上不停地碰著那些小痘痘，一心想著要把它們都扣下來。哎呀，她太用力啦，痘痘都被她扣得直流鮮血。旁邊的同學(xué)都著急地勸她：“別扣啦，扣痘子腦子會(huì)壞的?！笨伤齾s皺著眉頭，不耐煩地說：“這痘痘太討厭啦，長得我臉上一點(diǎn)兒也不好看，我得趕緊把它們弄掉！”同學(xué)們見勸不動(dòng)她，只能無奈地?fù)u搖頭，悻悻地走開了。
　　 還有一個(gè)姓張的同學(xué)，她的書包里裝著一個(gè)超級(jí)可愛的粉色Kitty鏡子。每次遇到難題的時(shí)候，她就像在演童話劇一樣，神秘兮兮地拿出小鏡子，嘴里還念念有詞：“魔鏡啊魔鏡，請告訴我這道題怎么做吧！”念完之后，她就拿著鏡子在手里一頓亂轉(zhuǎn)，眼睛緊緊地盯著鏡子，臉上滿是期待。最后，鏡子轉(zhuǎn)到了C，她立馬眼睛一亮，開心地把答案填了上去。我在旁邊看著，心里直犯嘀咕：童話里的魔鏡都不一定會(huì)顯靈呢，這生活中普通的小鏡子怎么可能知道答案呀？真是太奇怪啦！
　　 那鏡中的我是什么樣的呢？我也好奇地拿起鏡子，仔細(xì)瞧了瞧。哎呀，鏡子里的我頭發(fā)亂蓬蓬的，像個(gè)鳥窩，衣服上也臟兮兮的，有好多小污漬。這些不都是我要努力改進(jìn)的地方嗎？
　　 我覺得呀，曾同學(xué)就像一個(gè)特別愛美的梳妝鏡，整天就想著把自己打扮得美美的；張同學(xué)呢，就像一個(gè)搞笑的“哈哈鏡”，總能做出一些讓人意想不到的趣事；而我呢，想成為一塊方方正正的鏡子，就像李世民的銅鏡一樣，好好照照自己，把身上那些不好的小習(xí)慣，比如做事粗心大意、不愛整理東西這些壞習(xí)慣，都統(tǒng)統(tǒng)改掉，讓自己變得越來越棒！
　　 通過照鏡子，我發(fā)現(xiàn)我們每個(gè)人都能從鏡子里看到不一樣的自己，也能從別人照鏡子的故事里明白好多道理。希望大家都能像我一樣，好好利用鏡子，讓自己變得更好喲！
　　 作者：上海市青浦區(qū)崧文小學(xué)五年級(jí)崔呂希

【編者按】這篇習(xí)作寫得極為精彩，亮點(diǎn)頗多。它以獨(dú)特新穎的視角，從常見的鏡子切入，將鏡‘子的科普知識(shí)與同學(xué)照鏡子的趣事相融合，把普通事物寫出別樣趣味。其語言生動(dòng)活潑，充滿童趣，像將哈哈鏡里變高瘦的同學(xué)比作“細(xì)細(xì)長長的竹竿”，變矮胖的同學(xué)形容為“可愛的小肉球”，極具畫面感。文中科普部分清晰易懂，巧妙融入故事，讓讀者既能獲取知識(shí)，又能享受閱讀樂趣。在人物塑造上，對曾同學(xué)和張同學(xué)描寫細(xì)致，生動(dòng)展現(xiàn)出曾同學(xué)的“臭美”與張同學(xué)的天真可愛。結(jié)尾作者通過照鏡子反思自身不足，表達(dá)自我提升的決心，并將感悟延伸到希望大家都能借鏡子變得更好，使文章主題得以升華，富有教育意義?！揪庉嫞阂晃莫?dú)秀】【江山編輯部·精品推薦202501100011】