漫步在綠樹環(huán)抱、小草嫩綠、鮮花盛開、樓房林立、窗明幾凈的校園，突然想起了兒時(shí)的學(xué)校。
　　 兒時(shí)的學(xué)校已經(jīng)在那年地震中消失得無影無蹤，但是去年回老家專門看看了兒時(shí)的村莊和學(xué)校的遺址。
　　 在我的眼里，那是一個(gè)十分美麗的村莊，一所快樂的學(xué)校。
　　 村前一條不足10米寬的小河日夜流淌著，小河兩旁的柳樹吸引著各種小鳥嘰嘰喳喳地歌唱著，村后一條條梯田把后上坡的田地分割得像漁家的水塘。每到夏季，金黃色的油菜花、葵花、胡麻花、蕎麥花，還有那綠油油的莜麥、小麥，黃燦燦的谷子和紫瑩瑩黍子，在我的印象中家鄉(xiāng)能種植的作物太多了，可是總是沒吃的。
　　 學(xué)校剛開始坐落在農(nóng)家院落的中間，三間普通的房子，一間是老師辦公室，另外兩間一間是1-2年級和3-4年級，五年級要到大隊(duì)部去上學(xué)。
　　 后來，學(xué)生越來越多，1-4年級有60多人。隊(duì)里有重新蓋了一間大教室，同時(shí)蓋起來的還有磨坊和榨油坊，學(xué)校夾在它們的中間。學(xué)校沒有操場，出門就是一個(gè)大院子，大院子大概有兩個(gè)籃球場那么大，下課后學(xué)生就在操場上做游戲。都是一些古老的游戲，什么黃鼠狼抓小雞、跳繩、跳方、跳皮筋、斗雞等等一些傳統(tǒng)的游戲。放學(xué)后，作業(yè)也不多，大多都是在上課的時(shí)候就完成了?；氐郊揖褪菐图依镒鲂┝λ芗暗氖?，什么割草、喂雞、喂兔子；牽牛、放鴨、看弟弟妹妹等，從來不用因沒有完成作業(yè)而受到老師批評或大人的打罵。
　　 老師姓劉，民辦教師，別看是民辦教師，可能著呢。一個(gè)人音體美，語文數(shù)學(xué)全能教。當(dāng)時(shí)是復(fù)式班，一到四年級在村里，五年級在大隊(duì)。
　　 老師辦公室就在隔壁公室一間房子，就一個(gè)老師。辦公室掛的全是民樂，什么二胡、笛子、鑼鼓镲等。
　　 老師辦公室的隔壁是一個(gè)小型鋼磨坊，磨坊的里面有一個(gè)炒鍋和一臺老式鋼磨機(jī)。如果有人家去磨面，我們教室就轟隆隆轟隆隆地響個(gè)不停，根本就上不成課，老師打趣地寫了一首打油詩：室在鋼磨坊，鋼磨隆隆響，上課震耳朵，下課曬太陽。
　　 每到臘月，榨油坊開始框同框同的榨油。那時(shí)都是人工榨油，木頭大錘對著擠油的木頭楔子，一個(gè)勁的夯，夯的時(shí)候，還不時(shí)地發(fā)出“嗨呀，嗨呀”的聲音。教室的學(xué)生也不由地跟著“嗨呀，嗨呀”節(jié)湊，搖著頭也小聲地喊著。
　　 每到這個(gè)時(shí)候，劉老師也只是無奈地?fù)u頭，并大聲地說一聲“下課”。學(xué)生們嘻嘻哈哈一窩蜂地沖出教室，開始了自己的游戲。
　　 再后來，因?yàn)閲?yán)重影響學(xué)生上課，又建議大隊(duì)重建了一所單獨(dú)院落的學(xué)校。學(xué)校在村子的東頭，是一片有足球場大的空地。兩間正規(guī)教室和一個(gè)辦公室，學(xué)生活動(dòng)的自由范圍也變大了。
　　 我在新學(xué)校上了一年的學(xué)，就離開了老家。
　　 記得學(xué)校搬遷以后，老學(xué)校就閑置了，老師看著閑置的兩間房子可惜，就在房子里面隔了一些小房子，開始養(yǎng)兔子，開展起了“勤工儉學(xué)”。當(dāng)時(shí)，兔子很貴，一斤可以賣到8毛錢，一般情況下一只兔子就可以賣3塊多錢，是一筆很大的收入。
　　 我們四個(gè)年級，高年級的四個(gè)學(xué)生負(fù)責(zé)飼養(yǎng)兔子和打掃兔子窩，其他學(xué)生負(fù)責(zé)給兔子拔草。
　　 有一天，大隊(duì)校長去看我們養(yǎng)的兔子咋樣，一進(jìn)門就笑的合不攏嘴。有個(gè)好事的學(xué)生給每個(gè)兔子窩門上寫上了字。曰：白鬼、黑鬼、花花鬼。他把兔子的“兔”全寫成鬼了，成了我們學(xué)校的經(jīng)典笑話。那個(gè)學(xué)生也就落了個(gè)花花鬼的綽號。
　　 再后來，鄉(xiāng)村學(xué)校生活就成了我永遠(yuǎn)抹不去的記憶，常常夢見兒時(shí)的學(xué)校。因?yàn)閷W(xué)校搬遷了三次，夢醒后也不知道是哪個(gè)學(xué)校的事啦。但是那些記憶里的趣事和快樂卻深深地刻在我的腦海里。