【思路】聽梅芷講那過去的故事(散文) ————《西施不曾遠去》
文/呂陽君
"不管發(fā)生了什么,要不當做美好的回憶,要不就當做深刻的教訓。"在朋友圈批閱奏章時,看到這么一句話,我覺得很有意思。究竟當作美好的回憶還是深刻的教訓呢?我想,如果讓梅芷先生來選擇,我覺得他肯定會選擇前者。
當我輕輕地翻開梅芷先生這本《西施不曾遠處去》的書時,這樣的問題,似乎迎刃而解了。
章飛燕老師說,感謝梅芷,讓我們《一起重溫歲月的美好》;潘丹老師稱他為一個《靜坐著的行者》,甚而比我們走得更穩(wěn)健、更快捷。
是的,一點也沒有錯,他靜靜地坐在那里,用他的一支筆,帶著讀者們走進了舊時的諸暨城,看到了他童年的快樂時光。
悅讀著,你發(fā)現自己已經不知不覺中來到了舊時諸暨的《城墻》邊,這里沒有戰(zhàn)爭年代炮攻城門的事兒,也沒有人會來給你設下《空城計》,只有小梅芷和他的小伙伴們好奇于那充滿故事的城墻。有位小梅芷的同學曾經住在城墻上,小梅芷也很想去感受一下那種滋味,但他怕被當成小偷,始終拉不下面子,最后他還是逃走了,錯過了上城墻看上一看的好機會,所以這住城墻的滋味也就成了千古謎。
來到《城墻》里面,大街小巷便整個兒呈現在你的面前,古老的“浮橋”、為防洪而建立的“三十六洞”、還有那熙熙攘攘的“半爿街”等等,這些都是現在的九零后、零零后所不知道的。
“浮橋”上還發(fā)生了一個助人為樂的小故事,那一天,天氣不怎么好,由于小梅芷調皮好動,使得自己手中的雨傘落到了浦陽江中,但馬上有人跳到江里,游游過去,幫他從江里撿來了雨傘,送到小梅芷的手里…,象這樣的故事,也許一去不復返了?,F在的人不會因為一把價值不高的雨傘,而跳入那危機四伏的江中把它撿回來。也許是歲月的變化,江也不是那條江了。
舊時諸暨城內沒有現在那種大型的商場、超市,但那時有“百貨商店”、“南貨店”、“服裝店”,現在的浣紗中路就是那時的“半爿街”,啃著一串糖葫蘆,晃悠在那條街上,冷不丁便能看到小梅芷坐著那燒炭的大巴車從你身邊經過。那時有一種七零后八零后都沒見過,不要說九零后與蛋蛋后了的燒炭公共汽車。
如今,讀著《汽車》,羨慕著當年小梅芷坐著這種車過車癮的幸福滋味,你是不是浮想聯翩?
讀到這里,你就會忍不住地感概,原來舊時有舊時的繁華,舊時有舊時不同的幸福和快樂。在梅芷筆下,那怕那時發(fā)大水了,也不是愁眉苦臉和心急火燎的事兒。他在《漲大水》中慢悠悠地寫道“諸暨人把洪水說成大大水,洪水泛濫叫漲大水”、“盡管,誰都知道,萬一出了什么事,在滅頂之面前,堅守能換取的只不過是無謂的犧牲?!?、“有幾個女同學還尖叫著,聲音充滿了心慌?!?、“也有不跑的,兩個男同學,別的班的,我不認識。他們蹲在地上,好像是在找什么東西?!碑敳賵鲋醒朊俺鰝€噴泉來時,“鄭老師跳下凳子砸打,直到木棒只剩半尺來高,他才停下來?!爱斢袑W生擔心水會把木棒沖上來,“他用手推了推近旁的孩子說,回教室去,沒事了沒事了?!?
再后來大水漲到了小梅芷住的臺門里,描寫鳳英姐姐們抗臺的經過也是如此,如“‘水小了’“滿英驚喜地叫了,鳳英顯然也注意到了……”這里的描寫充滿了童趣,又滿是那種抗臺成功的喜悅。
對于《家庭出身》七零后的我……不太了解。最陌生的還是《衛(wèi)生費》的事兒,一邊讀著一邊兩眼睜得大大,嘴巴還裂著笑,沒想到那時候幫別人蕩馬桶和倒垃圾不但沒有辛苦費,還要給別人衛(wèi)生費?千真萬確,那時候不但要擔心蕩不到馬桶,而且要怕倒不著垃圾,因為這兩樣東西是那個時代的二大件肥料,“莊稼一支花,全靠肥當家。”
讀著《西施不曾遠去》你永遠感覺不到此書出自于一位殘疾人作家之手,那里只有一個健康快樂的小男孩。那他是誰呢?他就是我們的梅芷先生。他是舊諸暨城里的導游兼講解員,他帶著你游遍整個諸暨城,他還為你仔細講解每一個景點的特點趣事,為你描述舊時老百姓們的故事和 小朋友們的快樂生活。
在書中不時還傳出愉快的歌聲——“哩哩哩哩哩哩,哩哩哩哩哩哩,飛來這里?!弊x著讀著,又從書里冒出個徐文長和木囡婿的故事,直把你逗得開心大笑。
“月亮在白蓮花般的云朵里穿行,晚風吹來一陣陣快樂的歌聲,我們坐在高高的谷堆旁邊?!边€是聽梅芷先生講那過去的故事——《西施不曾遠去》。