小時候家里挺窮的，下雨天的時候，一家人共用一把雨傘。
　　 在村里，估計大多數(shù)的家庭都和我家一樣，甚至有些家庭連一把雨傘都不曾擁有，下雨的時候便穿著用棕樹皮制成的披風(fēng)，稻草和竹子新陳代謝后退下的“殼”制成的雨帽，便也可以在雨中馳騁。在我還很小的時候，家中唯一的一把雨傘是沒有能力照顧到每一個人，每次外出，我就是那個受到雨傘照顧的幸運(yùn)兒。然而和我同行的爺爺奶奶總是披著那件稍微漏水的披風(fēng)，和帶著那個會壓住半張臉的雨帽，與我一起同行在雨中。即使是我這幸運(yùn)的孩子，還是會被洋洋灑灑的雨水濺得滿身都是泥水漿。也因這滿身的泥水漿，我總是會受到來自奶奶的深刻教育，對此我其實是感到特別委屈。
　　 慢慢地，家中不知不覺新添了有雨傘，并且還有十分漂亮的顏色和圖案。那把一直歸屬于我的黑雨傘，得到了我深刻的厭棄。那時那刻，我想要擁有那把顏色鮮艷有圖案的漂亮雨傘，可是，奶奶總是有理由讓我不能得償所愿。但是，年幼的我，總是調(diào)皮甚至是會耍無賴的，逢著下雨天的白日，當(dāng)我撐起這把全黑色的雨傘，我就像掉進(jìn)了深淵，我想要將自己救贖，我渴望能得到一把漂亮的雨傘。尤其是每次走到教室的時候，我也希望有一行幾個人走上來圍著我夸獎我漂亮的雨傘，就仿佛一把漂亮的雨傘就能拯救我的人生，讓我的生活變成是五彩斑斕。無數(shù)個下雨天，當(dāng)我看著來來往往的同學(xué)仿佛都擁有了漂亮的雨傘的時候，我內(nèi)心特別難受和復(fù)雜，嫉妒心，埋怨，還有好多好多的不甘心，我捫心自問，為什么她們可以擁有一把漂亮的雨傘，而我不可以，僅僅是一把雨傘而已。
　　 從我開始抗拒那把黑色的雨傘開始，每逢下雨，好像便沒有認(rèn)真聽過老師的課，我總是在琢磨著，如何將這把黑色的雨傘弄壞，并且是壞得不漏痕跡。童年時總是可以想出歪門邪道的辦法的，所以，每逢天沒有下雨恰好我又帶著黑雨傘的時候，它便充當(dāng)了我人生的第一把拐棍。終于，在一個落日余暉灑滿大地的時候，我意氣風(fēng)發(fā)的拿著已經(jīng)快要散架的雨傘，朝著奶奶奔去，并且一邊跑著一邊大聲的叫著，“奶奶，雨傘爛了，雨傘爛了”。聽到這消息的奶奶，很是震驚，當(dāng)親手接過雨傘仔細(xì)端詳片刻遂又是一陣嘆氣，我則低下頭，生怕奶奶瞧出了貓膩，當(dāng)我看到奶奶的腳步移動到里屋的時候，我的心情說不清，可能高興，卻又笑不出來。
　　 又到了下雨天，當(dāng)屋外的小伙伴已經(jīng)吆喝著我去上學(xué)的時候，我卻遲遲未走。奶奶走過來，嗔笑道：“還不走，又要遲到了額！”我繼續(xù)站在原地，就是不動，也不說話，可能我的眉頭還是緊緊皺起，眼眶可能還含有淚水。奶奶遂又補(bǔ)了一句：“傘爛了！”說完這句話，當(dāng)奶奶走進(jìn)房間再走出房間的時候，她的手上已經(jīng)拿上了一把粉紅色的雨傘，遞給我說道：“這一次整爛了就沒有了哈！”我一激動，撐開傘，隱隱約約好像記得傘上面應(yīng)該是繡著的一叢木蘭花。
　　 下雨天，我撐著那把粉紅色的雨傘，感受著雨水滴答滴答的打在傘上，我的心情格外愉悅。偶爾看到一兩個同學(xué)，仿佛他們都在對著我笑，好像從此我便揚(yáng)眉吐氣了一般。
　　 我視這把雨傘為珍寶，在當(dāng)時幼小的心靈中，這把雨傘給予我的不僅僅是遮風(fēng)擋雨這么簡單，甚至有挽回我自尊心的意義，當(dāng)然，小孩哪懂得什么自尊心，無非是看到別人有的物件自己也想擁有罷了?？墒?，時至今日，在我映像中最深刻的雨傘并不是那把粉紅色的雨傘，而是那把照顧了我全家的黑色雨傘。如今的我，厭棄那些色彩繽紛的雨傘，倒是非?？释茉俅螕碛幸话旬?dāng)初那樣的黑雨傘，只是市面上好像再也找不到了。
　　 小時候，總以為與人相交靠的是身邊的物件，當(dāng)然，我并不認(rèn)為這有錯，畢竟，不懂事的小孩子怎會知道什么是身外之物，又怎么會明白人生在世除了自己一切皆為空的道理，所以追求那些外在的東西并沒有錯。何況，不僅僅是小孩，就說是處于混沌社會中的大人們何嘗不是在為身外之物而奮斗拼搏。這些身外之物改變著人們的生活水平，就像是從黑雨傘到彩色雨傘的過度一樣，沒有這些拼搏和奮斗，一切將停止不前或者倒退。
　　 對人而言，心中所有才是真的有，財物只是增添色彩罷了。