天氣已經(jīng)熱到不能想象的地步，坐在教室里，舒志能夠清晰地感受到汗水順著皮膚流淌下來的感覺，頭頂上的風扇估計這會兒也已經(jīng)熱瘋了，沒頭沒腦地在天花板上一個勁兒地甩著自己的腦袋，也許這樣能讓自己涼快一些。那“嗡嗡”的聲音仿佛在說：“放我下來，我要去洗澡！”
　　 “受不了了”，舒志趁著蘇先生轉(zhuǎn)身過去的時間，一把抓過桌上的筆記本，伸到桌子底下對著肚子扇起來，“爽啊！”舒志暗自痛快。同桌向他投來鄙視的目光，舒志朝他不屑地“切”了一聲，在蘇先生轉(zhuǎn)身回來的時候收回了筆記本?？纯粗車耐瑢W，“怎么他們就這么淡定呢？”更讓舒志不解的還有講臺上正講得情緒激昂的蘇先生。舒志將目光鎖定在蘇先生那件大衣上，看著那件大衣在講臺上從這頭走到那頭，“那件大衣一定有什么特殊的功效！”看著看著，舒志感覺到一自己體內(nèi)又泌出了汗，“不行了，熱成狗了！”舒志不敢再看下去，低下頭看自己的課本。
　　 蘇先生這個人啊，酷愛大衣，夏天穿大衣，冬天，大衣的外面再加一件大衣。那是一種立領(lǐng)的黑色大衣，方便他走路的時候把頭埋進去，他通過那黑色的鏡框偵查這個世界，哪里安全往哪走。
　　 下了課，蘇先生布置作業(yè)：“這個作業(yè)，您可得好好完成咯，到時候可別怪我不認人！”聽到這個“您”字，舒志感覺背后涼了一下。搖搖頭，舒志收起課本此時只有一個念頭：洗澡！
　　 晚上，蘇先生走進教室，把什么東西往桌上一放，“雍朝雨，來一下?！蓖瑢W們聞聲都抬起頭看了一眼，又齊刷刷地低下頭去，雍朝雨也才反應過來，“唉，慢半拍的學委。”舒志心里嘀咕著，斜著腦袋看雍朝雨走向講臺。
　　 “你把這個復習資料給大家抄在黑板上?！碧K先生低聲說著，一邊把幾張紙遞給雍朝雨。
　　 “這個好多呀，不如用投影吧？”紙上密密麻麻的字看著就讓人頭大。
　　 “這個投影我沒用過，你會用嗎？”蘇先生問她。
　　 “我也不會，我們班有人會，讓他幫忙放一下就好了?！?br />　　 “誰會用？”
　　 “舒志?！?br />　　 蘇先生看看教室里的人，似乎在找舒志在哪，然而他根本就不認識舒志。“嗯，算了吧，這東西還是別碰了，咱又不熟悉，萬一弄壞了。還是用手抄吧?！?br />　　 “哦?！庇撼甏饝呦轮v臺，把班長也叫過來一起幫忙。
　　 “大家把黑板上的復習資料抄一抄?！甭牭綄W委的聲音，大家都停下自己手里的事，拿出筆記本，“用投影不是更省事嗎？”同桌不解的說。
　　 “誰知道呢，可能東西不多吧?！笔嬷句侀_筆記本。
　　 抄了一個晚自習的筆記，回到宿舍，雍朝雨給舍友借了晚上的筆記抄到自己的筆記本上。宿舍很快就關(guān)了燈，雍朝雨點著臺燈繼續(xù)抄，“雨哥，還沒抄完嗎？”
　　 “你們都抄了一個晚自習呢，我這才抄了多久呀！”朝雨有一絲抱怨的口氣。
　　 “你就不能跟他說說用投影？”舍友問她。
　　 “他說他不會用。”
　　 “咱們班有人會用呀！”
　　 “我說了，他說怕弄壞了，再說了，你見他用過白板嗎？”
　　 “那你就不能讓他把資料送你，或者你去復印一份？”
　　 “我也想啊，但是每回下課都讓我把東西給他?！?br />　　 “好吧！”
　　 “哎呀，我不給你說了，待會兒抄不完了。”朝雨用手堵住耳朵。
　　 “行，你先寫吧?！鄙嵊岩怖^續(xù)看書，不再說話。抄完筆記已經(jīng)很晚了，朝雨也不看時間了，倒在床上，“回來又什么都沒干成！”
　　
　　 放學后，舒志和承宇在自習室里多坐了會兒，估計食堂人少了，兩人從自習室出來，蘇先生從走廊那頭迎面走過來，還是那件顯眼的大衣，舒志一邊走，心里糾結(jié)著要不要打個招呼，“要打個招呼嗎？還是算了吧！”兩邊越走越近，而且明顯的是蘇先生走得特別快，“馬上過來了，到底打不打？”就差幾步了，“算了，還是打吧?！?br />　　 兩人極沒有默契地，舒志剛剛說出個“蘇”字，承宇馬上跟著叫，“蘇老……”估計承宇剛剛也在糾結(jié)著，還沒等兩人說完，蘇先生馬上從嘴里蹦出幾個字：“誒，你們好?！毖劬]有對視，從自己看的方向挪開，扭向一邊，從兩人身旁直接走過。兩人看著他走過去的背影，舒志眨眨眼，看了看旁邊的承宇，承宇也只聳聳肩，“走吧?！?br />　　 “你說他這人怎么這么怪呢？”舒志問問身旁的承宇。
　　 “誰知道，你管他干嘛？”
　　 “心里不舒服，你看看剛才?！?br />　　 “習慣就好，我上次想跟他打招呼，還沒開口他就把頭扭往另一邊了，搞得我挺尷尬的。關(guān)鍵旁邊都是24班的人?！?br />　　 “服了，在你們班也這樣？”
　　 “是啊。在哪都一樣！”
　　 是啊，在哪都一樣，就像那件大衣。
　　 蘇先生除了那件大衣，還有那副厚厚的，大大的黑框眼鏡，一頭短短的頭發(fā)，密密麻麻的胡子，配上左手的公文包，右手的溫水瓶，讓人在遠遠的地方就能認出他來，“那是蘇先生！”他總是走得極快，好像有什么很重要的事，然而坐下來也沒見他做些什么，他會長長地舒口氣，仿佛是到了一個安全的地方。這時，他就會慢條斯理地擰開他的溫水瓶，喝上一口水，人生是多么愜意啊！
　　 每每看到這一幕，舒志都會搖搖頭，暗自佩服，不知自己什么時候才能達到這樣的境界？
　　 蘇先生拿出一份資料，厚厚的一沓紙，左側(cè)被他小心翼翼地用訂書針一個挨著一個釘起來，他好像對自己的作品相當滿意，特意看看那排整齊的，歪歪扭扭的針，一番自我陶醉后，“雍朝雨，上來一下?！彼褨|西遞給朝雨，“你再辛苦辛苦，把這個抄上去，有點多，能抄到哪就到哪?！庇撼旮糁坨R好像看到蘇先生笑了？大大的眼睛，抬起的嘴角，露出的幾顆牙，沒錯，他是笑了！朝雨心一下子提到嗓子眼，帶著一絲忐忑接過那沓紙。蘇先生覺得自己好像做了什么不好的事被大家發(fā)現(xiàn)了，把視線轉(zhuǎn)向窗外，從天花板上扭回來，一本正經(jīng)地，慢條斯理地擰開溫水瓶，“這會兒不急，你上課再寫。”見朝雨已經(jīng)開始寫了，他便叫她停下來。
　　 “哦。”朝雨走下來。
　　 “老師，要不這個還是用投影吧?！弊谇芭诺耐瑢W向蘇先生提出使用投影。
　　 “不用不用，這樣就可以了?！碧K先生立刻拒絕了。
　　 “老師，用投影吧，要不然朝雨回去還得借我們的再抄一遍，上回她抄到很晚才抄完呢?！?br />　　 蘇先生扭扭頭，喝了口水，看了看朝雨，擠出幾個字：“這個我不會用，你們會嗎？”
　　 “我們班有人會用。”
　　 蘇先生極不情愿地哼了哼，發(fā)出一陣鼻音，“嗯，那你們看著辦吧?！?br />　　 “舒志，你來放一放投影！”前排的同學朝著舒志喊了一聲。
　　 舒志這會兒正趴在桌子上休息，大多數(shù)同學也在小睡，突然被這聲音嚇了一跳，都朝著前面瞪過去，舒志離得遠沒聽見，前排的同學不好再叫，向他同桌使了使眼色，同桌推了推舒志，舒志睜開布著血絲的眼睛，沒好氣的哼了一聲，“干嘛？”
　　 “叫你上去開投影。”
　　 舒志眨?！把z”眼，看見蘇先生在講臺上，勉強撐起身子，靠在椅子上，看了看蘇先生，蘇先生趕緊把目光轉(zhuǎn)到窗外。舒志揉揉眼，走到講臺上，“老師，您讓我開一開投影?！碧K先生抿抿嘴，將公文包放在講桌旁邊的椅子上，手里拿著溫水瓶站在一旁看舒志怎么弄這個高科技的玩意兒。
　　 舒志給班長要了鑰匙打開白板系統(tǒng)，金屬的門一打開就發(fā)出“哐”的一聲，蘇先生趕緊上前一步看了看，見沒什么事兒，喝了口水壓驚。舒志從側(cè)面拉出投影臺，一套投影設(shè)備就出現(xiàn)了，蘇先生上前一步看看這些東西，笑了笑，“還有這種東西！”
　　 舒志不說話，自顧自調(diào)試著，蘇先生在旁邊看，舒志扭動投影的攝像頭對準投影臺，發(fā)出“咔”的一聲響，蘇先生以為什么東西斷了，趕緊上前一步。舒志見蘇先生反應有些大，連忙解釋道：“沒事兒，扭的時候都這樣?！?br />　　 蘇先生緊緊盯著這些東西，突然冒出一句話：“嗯，以后這東西還是別用了?！?br />　　 舒志眨眨眼睛，一時間不知道該說啥?！俺?，弄好了，你上來放吧！”
　　 “你放吧，我不上去了?！背臧奄Y料遞給舒志。
　　 “對對對，還是你來放吧，她們都不會用，待會兒弄壞了就不好了?！碧K先生生怕出錯，不放舒志回去。
　　 “沒那么容易壞?！笔嬷緦嵲谌滩蛔≌f了一句。
　　 蘇先生一聽，似乎有點兒不高興，把瓶蓋擰上，莊重地把它放在講桌上，坐在一旁。
　　 課到一半，白板突然黑屏，蘇先生驚得站起來，“怎么了，怎么了？”
　　 “等我看看。”比起蘇先生，舒志倒顯得鎮(zhèn)定許多。
　　 “是不是剛才把它扳壞了？”蘇先生想起剛才那“咔”的一聲。
　　 “沒事兒，沒那么小氣?！笔嬷纠^續(xù)“安慰”蘇先生。
　　 舒志打開電腦，系統(tǒng)提示長時間沒有清理通風口，需要清理。舒志把情況告訴蘇先生，蘇先生盯著投影臺，推了推眼鏡，“那你有把握修好嗎？”
　　 “它沒壞，清理一下就好了，只是要占用幾分鐘時間?！?br />　　 “占用就占用吧，只要你能把它修好了就行?！?br />　　 舒志不想再強調(diào)壞沒壞，搬來凳子取下投影的后蓋，“你小心啊，別再弄壞了。”蘇先生在一旁說著。
　　 舒志收下了蘇先生的友情提示，什么也不說，蘇先生在一旁看他取下后蓋里的過濾網(wǎng)將里面的灰抖出來，不一會兒投影恢復正常。蘇先生從牙縫里擠出一絲笑容，舒志繼續(xù)操作，蘇先生見沒人理他，自己喝了口水。
　　 快到下課時間了，蘇先生讓舒志收拾東西，“這東西以后還是別用了，太容易壞了?！?br />　　 “行。”舒志有些無奈，差點沒說，“你說什么就是什么，開心就好。”
　　 收好東西剛好下課，蘇先生提起公文包放在講桌上，手里拿著溫水瓶，也不看學生，“今天抄的您可別弄丟咯！復習的重點可都在上面了，剛剛我還看見有人用一張紙抄，您就不怕弄丟咯？連個筆記本都沒有嗎？”說完，拿起公文包就往外走，走到教室門口，低了低頭，恨不能把頭埋進大衣領(lǐng)子里，他向左邊看了看，又向右邊看了看，輕輕咳了兩聲，疾步向右邊走去。
　　
　　 新學期重新分班，蘇先生“留級”，舒志等人升上了高年級。
　　 舒志和承宇一起來校報名，剛剛報名結(jié)束，承宇拿出一份作業(yè)，“你和我去找一找蘇老師?！?br />　　 “你找他干嘛？”
　　 “他上學期讓我回去看一本書，我寫了點東西，想讓他看看。”
　　 “喲，還特意關(guān)照你了！”舒志有些驚奇。
　　 “學期結(jié)束的時候找我談話，因為我是體育生嘛，還說這學期要是還帶我們班一定會好好把我?guī)先?。?br />　　 “是嗎？他這是要換個性格了？”
　　 正說著蘇先生，就看見他和另一位老師迎面過來，承宇走上前去，“蘇老……”
　　 “誒，您好……”蘇先生把臉轉(zhuǎn)到一邊去，看向操場那邊，高高的翹起嘴角，迅速從承宇身邊走過，又繼續(xù)和同行的老師談笑風生?？諝庖幌伦幽Y(jié)了，走廊上還有其他班的人，承宇紅著臉，倒吸一口氣，走到舒志旁邊，把那幾張紙塞進垃圾桶，“算我老母雀開屏（自作多情），走！”
　　 舒志也不勸他，兩人離開了……
　　 蘇先生就是這樣，總覺得學生是一種“恐怖的”生物，不想和學生建立太多的關(guān)系，老是覺得有學生在討論自己，每每看到報紙上有什么學生與老師關(guān)系沒有處理好的報道，他就覺得觸目驚心，生怕自己也出問題。對學生也是忽冷忽熱，讓人捉摸不透。
　　 之后，大家還能在課間的時候看到一件大衣在操場的圍欄邊上走動，那是蘇先生吧。只是很少會有人去和蘇先生說說話，蘇先生大概也“不認識”來和自己說話的，打招呼的是誰……