有一首歌這樣唱道：
　　 我說我想靜靜，
　　 你卻問靜靜是誰。
　　 你是不是存心要跟我作對？
　　 我說我想靜靜，你卻問靜靜是誰。
　　 真想說她是我最愛的那一位。
　　 少壯不努力，老大徒傷悲，
　　 滿身的疲憊，沒人能體會，
　　 我只能緊緊握住心愛的酒杯。
　　 這首歌，唱出了許多人面臨的一種現(xiàn)實(shí)，一種無奈。我們面對的世界，算得上是一個(gè)光怪陸離的萬花筒。特別是處于現(xiàn)在的信息社會里，每天的海量信息不斷地轟炸著我們的神經(jīng)，每天的大事小情分分秒秒騷擾著我們的靈魂。生活萬象紛繁復(fù)雜，社會人世嘈雜喧囂，在這樣的環(huán)境下，想找到一塊清清靜靜的樂土，真的很難了。那種“采菊東籬下，悠然見南山”的閑適生活，似乎離我們越來越遠(yuǎn)。想靜靜，真的不容易。
　　 人生路上，會遇到什么樣的事情，這并不完全由我們個(gè)人的意愿決定。一路前行，總有無法理喻的體驗(yàn)，總有無法言說的滋味。我們可以把這些視作人生中的一種磨礪，一種鍛煉?？擅慨?dāng)夜晚降臨，當(dāng)吾日三省之時(shí)，卻又難免發(fā)出“滿身的疲憊沒人能體會”的感慨。于是，有多少人“只能緊緊握住心愛的酒杯”，借酒澆去心中的塊壘。其實(shí)，生活原本也不完全是這樣。我們?nèi)绻尫e極的情緒占據(jù)心理，以健康的心態(tài)對待生活，我們的面前則一定會呈現(xiàn)出別樣的景致。要實(shí)現(xiàn)這別樣的景致，最好的方法，就是：靜靜地讀書。
　　 靜靜地讀書吧。讓書籍來慰藉我們浮躁的心，讓書中的智慧來引領(lǐng)我們錯(cuò)亂的靈魂，通過讀書與智者對話，請他們?yōu)槲覀兇蜷_一扇新的窗口，這樣，我們就一定能夠展望那片蔚藍(lán)的天空，把心放飛到自由自在的空氣之中。
　　 靜靜地讀書，首先要選一本好書。書海浩瀚，人生有限，想讀盡天下書，任何人都不可能做得到。即使讀完百分之一或者是百分之零點(diǎn)幾的書，也是癡人說夢。這樣，只能掬一瓢飲，選一些經(jīng)典的好書了?？上驳氖?，前人已經(jīng)為我們總結(jié)了一份必讀書目。小學(xué)生有小學(xué)生的必讀書目，中學(xué)生有中學(xué)生的必讀書目，大學(xué)生乃至成年人也有相應(yīng)的必讀書目。因此，把必讀之書通通讀上一遍兩遍，把一些經(jīng)典的篇章背誦下來，“熟讀唐詩三百首，不會吟詩也會哼”，做到了這一點(diǎn)，“腹有詩書氣自華”，我們雖仍然身處鬧市之中，卻最終也能尋得一塊清靜之地安放自己的靈魂。這樣，靜靜還遙不可及嗎？
　　 靜靜地讀書，還需要一個(gè)靜靜的心態(tài)。名譽(yù)、地位、金錢……這些身外之物每時(shí)每刻都在縈繞著我們的心靈，如果整天想方設(shè)法去攫取這些東西，想著爾虞我詐勾心斗角，讓一顆心始終籠罩在這些世俗的煙塵之中，那肯定無法做到靜靜地讀書。只有看淡一些，再看淡一些，神馬都是浮云，百年之后，一切塵歸塵土歸土，看透了這些，才能做到心無旁騖，靜靜地去讀一讀書。人生不過數(shù)十年，用于讀書的時(shí)間很有限，只有把讀書看作是提升人生質(zhì)量的有效通道，保持了這樣的心態(tài)，讀書的意義也就實(shí)現(xiàn)了。
　　 靜靜地讀書，其實(shí)，并不是只把讀書當(dāng)作一種休閑，而是要通過讀書有所獲得，從而精粹自己的心靈，充實(shí)自己的知識，豐富自己的閱歷，提升自己的境界。古人說，書非借不能讀也，因此讀書也須爭分奪秒惜時(shí)如金。古人有頭懸梁錐刺股的傳統(tǒng)，偉人有“馬上、廁上、床上”的“三上”美談，今人有“多讀書，讀好書”的提倡，因此，我們只要靜下心來，把別人喝咖啡的時(shí)間多拿一些來，把玩手機(jī)的時(shí)間多騰出一些來，多讀幾本自己喜歡的書，我們便不枉對自己的人生了。書，就是一種凈化劑，讀得多了，它會讓我們在不知不覺中浸染上書香之氣，我們舉手投足之間，便會遠(yuǎn)離庸脂俗粉，便會顯得格外俊逸瀟灑。這樣，我們想靜靜，難道不就是水到渠成的事情了嗎？
　　 靜靜地讀書，實(shí)際上是在閱讀中與前人溝通，與智者交流，與心靈碰撞。沉浸在讀書的境界中，物我兩忘，這是最好的靜，也是最大的靜。在閱讀中，身邊的清風(fēng)明月不請自來，心中的百卉千朵葳蕤盛開，我們在前人的引領(lǐng)下行走在字里行間，會不時(shí)有所頓悟，從而醍醐灌頂茅塞頓開，也會不時(shí)地感覺到，曾經(jīng)的疑難已經(jīng)一個(gè)個(gè)迎刃而解。書籍，它就是一個(gè)大熔爐，讓我們在閱讀中，不斷地粹煉著身心。這樣，我們即使身處鬧市，也會油然而生悠然見南山的感覺；靜靜，便會不知不覺中來到我們的身邊。
　　 我已經(jīng)不記得自己是從什么時(shí)候開始讀書的，好像是從小時(shí)候看小人書開始的吧。直到小學(xué)三四年級的時(shí)候，每天飯桌上，與碗筷相伴的一定有書。那時(shí)候，記著前人教導(dǎo)的“開卷有益”，便不擇厚薄，如饑似渴，有書便讀。大部頭的三國水滸西游記，小冊子一般的各種書本，無不涉獵。后來，因故不上學(xué)回到生產(chǎn)隊(duì)里勞動，做過一段時(shí)間的“豬倌”。每天去放牧豬的時(shí)候，也是隨手帶著一本書。到了牧豬的地點(diǎn)“西大洼”，我把一大群豬散放在荒草地上讓它們自由地啃食草根，這時(shí)，我躺在草地上，打開帶來的戰(zhàn)國策古文觀止之類，便是有滋有味地讀起來。天上鳥兒啾啾，地上豬群亂跑，我一概不聞不問，只是沉浸在自己的閱讀世界中。當(dāng)夕陽西下，趕著豬兒回村的時(shí)候，我已經(jīng)讀了不知幾遍經(jīng)典之作了。后來再有機(jī)會上學(xué)讀書的時(shí)候，除了上課，則是盡量泡在圖書館里，搜羅喜歡的書，細(xì)細(xì)地讀慢慢地思考。由于養(yǎng)成了好讀書習(xí)慣，以至于工作之后，也難戒讀書之癮。曾記得有一段時(shí)間，每晚都要囫圇呑棗地讀一本書，直至午夜枕書而眠，這倒有點(diǎn)像五柳先生“不求甚解”的作派了。
　　 現(xiàn)在，讀書仍是我的必修課。每天，只要時(shí)間許可就一定要讀上幾頁書。有時(shí)會到陽臺上，泡上一杯茶，斜斜地躺在椅子上，任陽光暖暖地照射下來，放松身心，把自己沉浸到書中。有時(shí)，在書房里找出幾本書來，鋪開在書桌上，互相對照瀏覽著，一邊翻閱，一邊思考，心中頓時(shí)也是一片明凈。有時(shí)，把朋友送給自己的書打開來，從朋友的生花妙筆中，我看到了他們那熟悉的面龐，他們正與我侃侃而談令我如沐春風(fēng)，友情便一如當(dāng)初。即使在一些不適宜看書的環(huán)境下例如會議上，我也會情不自禁地打開手機(jī)去瀏覽一些電子書。感謝現(xiàn)在的高科技，它可以讓龐大的圖書館蘊(yùn)藏于手機(jī)之中，讓人隨時(shí)隨地地閱讀起來。
　　 閱讀，給我們創(chuàng)造了一個(gè)全新的世界，帶我們不斷地領(lǐng)略著大千的美好，粹煉著我們的身心從喧囂中不斷走向?qū)庫o。少壯不努力，老大也未必一定徒傷悲?；畹嚼蠈W(xué)到老，讓閱讀陪伴我們的一生。所以，想靜靜，就去讀書吧。我們靜靜地讀書，在讀書中就會永遠(yuǎn)與靜靜相伴。