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編輯推薦 【曉荷】歌者(散文)


作者:文楓 秀才,2763.85 游戲積分:0 防御:破壞: 閱讀:4220發(fā)表時(shí)間:2017-07-06 19:43:43


   晚飯后,閑著無事,我和妻一起到街道里散步。此時(shí)的街上已是華燈初放,往來的車輛川流不息,歸家的行人步履匆匆。不知不覺中,我們又來到了位于人民路和建設(shè)路交叉口的古塔廣場。說起古塔廣場,因廣場里有一座建于北魏時(shí)期的古塔而得名,此塔有五層樓那么高,靜靜地矗立在廣場東部的邊緣地帶,鐵質(zhì)護(hù)欄圍著塔的四周,位于底部的塔門緊鎖著,此塔早在一九九年就被定為省級文物保護(hù)對象,現(xiàn)已經(jīng)成為縣城的一座地理坐標(biāo),日夜相伴和護(hù)佑著前來休閑的人們。
   此時(shí)的廣場里已是人頭攢動(dòng),人來人往,談笑風(fēng)生。有跳健美舞的,街舞表演的,打鐵陀螺的,叫好聲,叫賣聲不絕于耳。還有一些賣小玩意的小商小販們,在手里嫻熟的擺弄著花樣,吸引著孩子們的眼球,便于兜售他們的商品。
   廣場的最北邊,不時(shí)地傳來音樂的伴奏聲,是那樣的悅耳動(dòng)聽,我們不由地快步走過去一探究竟。平日里,這一方平整寬闊的地方是善舞者的天下,今日卻被兩位歌者占據(jù)。不少的觀眾已經(jīng)圍了上來,我仔細(xì)打量著場地里的兩位歌者,他們一高一矮,并排站著,形成了鮮明的對比。高個(gè)子的歌者看上去有二十歲左右的年紀(jì),大概有一米七多的樣子,文弱的臉龐,清瘦的身材,一雙明亮的眼睛鑲嵌在眉宇下。矮個(gè)子的歌者,看上去年齡有四十歲左右,個(gè)頭還不足一米,也是偏瘦的身材,一臉的滄桑感,懂得醫(yī)學(xué)知識的人都能看得出來,他自小一定患有侏儒癥,也就是人們眼里的天生的小矮人形象。高個(gè)的歌者手握著麥克風(fēng),正在向大家訴說著他們的經(jīng)歷,算是他們的故事吧。他說他叫馬志強(qiáng),他們來自于遙遠(yuǎn)的江南水鄉(xiāng)之地,在他很小的時(shí)候,一次無情的車禍奪去了他的右腿,也從此改變了他的命運(yùn),他從一名健康活潑,四肢健全的孩子,一下子變成了人們眼中的殘疾人。父母親很愛他,一直對他不離不棄,百般疼愛,在他們無邊的愛撫里,他在父母的脊背上上完了小學(xué),拄著拐杖勉強(qiáng)讀完了初中。在別人異樣的目光里,他不知道自己哭過多少次,流過多少眼淚,曾經(jīng)抱怨命運(yùn)的不公,憤怒地指責(zé)上天為什么要偏偏懲罰他一個(gè)人?隨著年齡的增長,閱歷的增加,他明白了不少事,懂得了生活的艱辛,鼓足了生存下去的勇氣,不再自曝自欺,不再怨天尤人,他從不少身殘志堅(jiān)的人身上懂得和感悟了很多。他崇拜張海迪的堅(jiān)韌性格,更喜歡瞎子阿炳的二胡絕唱。阿炳生于一個(gè)舊時(shí)代,雖飽嘗人間辛酸,卻獨(dú)愛二胡弦音,他的《二泉映月》演奏得如泣如訴,盡顯著生命藝術(shù)的張力和魅力。他比阿炳幸運(yùn)的多,家庭愛著他,社會(huì)包容著他,國家政策照顧著他,一直過著衣食無憂的日子。但他不想這樣,他要自立自強(qiáng)的活下去,活出精彩的人生,實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。在家人,朋友的支持下,身邊的阿六哥和他身背著吉他,一路的北上,一路的風(fēng)雨兼程,走到哪里,那里就是他們表演的舞臺,那里就是他們的家。剛到這座小城,就有不相識的叔叔給他們買來了礦泉水,不相識的阿姨給他們送來了可口的晚餐,搬來了小凳子。這一切,讓他們好感動(dòng)好感動(dòng),感動(dòng)于這座溫暖的城市和城里的人,唯有用歌聲回報(bào)大家……他的話不緊不慢,一字一板,像涓涓細(xì)流流過每一個(gè)觀眾的心田,讓人不由地敬佩他們的堅(jiān)強(qiáng)和堅(jiān)定,大家都為他們的舉動(dòng)鼓起掌來。在我看來,他們就是傳播文明的使者,強(qiáng)者的化身。他們的故事,對我來說無疑是一場洗滌心靈的對話,這一份不期而遇的緣。
   高個(gè)男孩深情地唱起了《隱形的翅膀》:“……我知道,我一直有雙隱形的翅膀,帶我飛給我希望,我終于看到所有夢想都開花,追逐的年輕歌聲多嘹亮,我終于翱翔,用心凝望不害怕……”多么鏗鏘的旋律,多么動(dòng)人的歌聲啊!歌聲里蘊(yùn)育著無限的希望和五彩的夢想。從他的歌聲里,我聽不出來一點(diǎn)頹廢的感覺,反而覺得給人一種向上的力量,催人奮發(fā),斗志昂揚(yáng)。吸引我們目光的不僅僅是他的歌喉,還有他僅僅剩余的一條左腿。令人驚訝的是他唱歌的時(shí)候堅(jiān)持不拄拐杖,而是用他僅剩的那條腿一直努力地支撐著地面,為了維持身體的平衡,他不能在一個(gè)地方站得太久,時(shí)不時(shí)地需要來回緩慢地移動(dòng)著腳步。他移步的動(dòng)作看上去是那么的不經(jīng)意,卻又讓人覺得那樣地揪心,他每一次的小跳躍,時(shí)時(shí)地觸動(dòng)著我心底里最柔弱的神經(jīng)。盡管還是春暖乍寒的時(shí)節(jié),一曲下來,他額頭上的汗珠在明亮柔和的燈光里閃爍著晶瑩。一曲過后,和他同來的阿六哥唱起了鄭智化的《水手》:“……他說風(fēng)雨中這點(diǎn)疼算什么,擦干淚不要怕,至少我們還有夢,他說風(fēng)雨中這點(diǎn)痛算什么,擦干淚不要問為什么,長大以后,為了理想而努力……”從他們的歌聲里聽得出來,他們都應(yīng)該沒有接受過什么正規(guī)專業(yè)的訓(xùn)練,可他們所唱出的每一句卻都如同錘子一樣,時(shí)時(shí)地敲擊著我們脆弱的心靈。是什么讓我們有如此的感受?是他們歌唱時(shí)的認(rèn)真,或是發(fā)自心靈深處的真誠呼喚?或是面對苦難時(shí),他們不屈的抗?fàn)幘??我真得想不出來?zhǔn)確的答案。時(shí)不時(shí)地,有觀眾上前往他們面前的捐款箱里投錢,還有的家長把錢交給孩子們,讓孩子前去捐錢。在我看來,捐錢的數(shù)目不在于多少,關(guān)鍵是孩子們把一顆顆純真的,金子般的心一同放了進(jìn)去,這也算是一種潤物細(xì)無聲的教育方式吧。大家投進(jìn)箱子里的不僅僅是一些零用錢,更是大家的一份心,小城人的一片情。我下意識地摸一下自己的錢包,誰知道沒有帶在身上,遺憾的是妻子也沒有帶錢,她說明天再給吧。我苦笑了一下,心里想,明天,他們還會(huì)在這里嗎?但愿他們還在,讓我再一次聆聽他們的故事和歌聲。
   在我們的日常生活里,行走在城市街道上的你我,在人行天橋上,或是地下通道的拐角處,都曾遇見過一兩個(gè)拉著二胡琴弦,或是彈奏著吉他,拉著手風(fēng)琴的歌者。無論行人是否經(jīng)意他們的存在,或是駐足聆聽他們的歌聲,他們總是在向過往的行人展示著他們的歌喉,用心地歌唱著。就像今夜和我相遇的歌者一樣,他們一定都是有故事的人,只是我們走得太匆忙了,來不及分享他們的故事,來不及聆聽他們的歌聲而已。在我的內(nèi)心深處,我知道,他們都是自食其力的勞動(dòng)者中的一員,也許是為了生計(jì),也許是緣于愛好,也許是因?yàn)樾闹杏袎粝氲闹?。他們從來不苛求什么,從來不怨天尤人,從來不向命運(yùn)低頭,歌者都是一樣的,走到哪里,那里就是他們表演的舞臺。永遠(yuǎn)不變的是對命運(yùn)的抗?fàn)?,生活的熱愛,還有他們動(dòng)人的歌喉。我欣賞他們,不僅僅是因?yàn)橥楹蛻z憫,更多的是發(fā)自內(nèi)心的敬意和敬重。
   夜已經(jīng)靜寂下來,躺在床上的我輾轉(zhuǎn)反側(cè),今夜的我注定無眠,因?yàn)橛懈枵叩母杪暅嘏苏麄€(gè)春天的夜晚。

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【編者按】送人玫瑰手,手有留香。那個(gè)歌者,雖然身體殘缺,卻以頑強(qiáng)的毅力歌唱著美好的心聲,他的歌聲打動(dòng)了路人,打動(dòng)了那些天真無邪的兒童。他們捐出了自己僅有的一點(diǎn)錢,獻(xiàn)出了一點(diǎn)愛心,對那位歌者是一種尊敬,是一種純潔的愛心。同時(shí)也感動(dòng)了更多的富有愛心的人們。無論是他為了生計(jì),還是是緣于愛好,他不向命運(yùn)低頭的精神,令人肅然起敬。欣賞老師佳作,特此推薦共賞?!揪庉嫞耗悴隆?/div>

大家來說說

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1 樓        文友:你猜        2017-07-06 19:44:11
  感謝老師賜稿,期待你更多的精彩。
您不要猜我是誰,我知道您是誰---祝你開心每一天。
回復(fù)1 樓        文友:文楓        2017-07-11 09:06:14
  謝謝老師辛苦編輯!再次感謝!
2 樓        文友:夢幻成真        2017-07-06 20:10:31
  讀老師的文章很感動(dòng),身患?xì)埣驳娜艘廊荒敲磮?jiān)強(qiáng)的生活,他們的毅力鼓舞著每一個(gè)人!
回復(fù)2 樓        文友:文楓        2017-07-11 09:06:33
  謝謝老師的留評!再次感謝!
3 樓        文友:借雙慧眼看世界        2017-07-07 08:01:57
  欣賞老師佳作,好文章,問好老師,品讀學(xué)習(xí):生活的熱愛,還有他們動(dòng)人的歌喉。我欣賞他們,不僅僅是因?yàn)橥楹蛻z憫,更多的是發(fā)自內(nèi)心的敬意和敬重。
走向太陽的路是烙人的,但太陽永遠(yuǎn)那么迷人!
回復(fù)3 樓        文友:文楓        2017-07-11 09:06:54
  謝謝老師的鼓勵(lì)!再次感謝!
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