三寸舌為安國劍，五言詩作上天梯。
　　 青云有路終須到，金榜無名誓不歸。
　　 鳥飛兔走，瞬息光陰。掐算還有三天便是高考了！莘莘學子們又要“賽馬”過河，“亮劍”精拙。
　　 說到高考，走過“獨木橋”的人庶幾都心有余悸。肉體、精神皆要“過磅”，“尺寸”符合，“斤兩”不少，才算合格。參試者無論術深學淺，不論貧富貴賤，都必須全力以赴，不然“黃榜”告示，差之毫厘，謬以千里！一時間哭得沒眼淚頭昏眼花亦無話可說。
　　 人才選拔，自古由來已久。清代彭元瑞自題一聯(lián)：“何物動人，二月杏花八月桂；有誰催我，三更燈火五更雞?！毕胂搿敖鸢耦}名”此時此刻是何等之榮耀，何等之重要?！?br />　　 舊試分秋闈和春闈。秋闈乃鄉(xiāng)試，在八月；春闈是會試，在二月。最后的殿試則在會試同年四月。故有“八月桂榜，二月杏榜，四月金榜”之說?？追蜃佑性疲骸叭f般皆下品，惟有讀書高！”最顯著的命運變化便是“朝為田舍郎，暮登天子堂?！蹦切┎家隆滓?，些許朱紱、烏衣，孜孜不怠，樂此不彼。
　　 古人科舉就是這樣。我們現(xiàn)在說“高考”改變命運，在古代則只有“科舉”才能改變命運。宋真宗趙恒曾云：“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋，書中自有千鐘粟?！钡绻憧婆e不第，那些都是“空中樓閣”！顏如玉為“顏如冰”，黃金屋變“防漏屋”，千鐘粟成“粒米無”。記得中學課本上有一篇《范進中舉》，范進屢試不第，補習到四五十歲，才中了個舉人（也就是現(xiàn)在考高中吧，不過有點不一樣，那時中舉之后就可以直接參加工作，做一點科級干部之類），瘋瘋癲癲高興得失心狂，是挨了老丈人油膩的巴掌后才清醒過來。
　　 想到這里，我亦不禁打了個寒顫。一千三百多年的封建科舉制度不知扼殺了多少文人、墨客？對“科舉”敢于拍案叫板的，又能見機行事的，古代雖有卻是微乎其微。而像唐代盧藏用的則更是史上鮮見?！芭e進士，不得調(diào)”。恨壯志未酬！靠近長安城，小居終南山作一“隱士”。條件吻合，程序嫻熟，何愁“不得賞識”？果不其然，“金子夜里發(fā)光”！授官：左拾遺。謂之：“終南捷徑”。只是官后名聲不好，史書中說他：趑趄詭佞（小人得志），專事權貴（馬屁精），奢靡淫縱（色貨）。弄得晚節(jié)不保，甚是可惜。
　　 咱改變不了現(xiàn)狀，亦要學會志高清廉，潔身自好。詩仙歌曰：“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人?！睂婆e不睬，我輩照樣清閑自在。四海逍遙賦詩情，名山大川任我行！小官窩著實難受，費我“青蓮”之一名。這樣思之，李白還真算是扇“科舉”耳光的第一古人。
　　 不好的事物跟著摻和，著實小氣、喪志?！敖K南捷徑”在現(xiàn)今高考仕途上不是沒有?？记?、考中、考后都存在。只是表現(xiàn)手段不一樣，方法更高明了！其考前“大狗送禮”，考中“徇私舞弊”，考后“官官相會”每年都有。大城市易藏，小農(nóng)村易生。但是“高考”不等同“科舉”，制度早已有異。盡管我國的教育存在許多弊端，體制亟待改革，但不可否認“高考”仍有其存在的合理性。“高考”的確不是唯一的辯才之法，但目前也確實找不到比其更好的“大面積地”選拔方式，我們很清楚自從恢復高考30余年以來，我國“高考”為國家輸送了多少人才？只怕不計其數(shù)。真希望咱們的高考政策、考試制度及考后的人文關懷俱各日臻完善，使我們的考生想考、愿考、敢考。
　　 今年15歲的大外甥亦在其中。聽大姐說成績還算不菲！本是高二的他卻被其校老師擇優(yōu)選中，報考“少年科大”。大姐說了，若是能考上就去讀，考不上也無妨，權當一次實訓大練兵，來年高三再卷土重來。嗯！不錯??！心態(tài)好是成績不差者考上好大學的前提。大外甥！我相信他的實力。
　　 慣例小歌一則：
　　
　　 文人莫言科舉，搏才最恨等級。
　　 十年寒窗苦讀，一朝成名大吉。
　　 求學難為赴考，百家共爭秘籍。
　　 移風易俗驚變，往事如煙陳跡。
　　 新芽破土暗喜，青年奮力有為。
　　 兵臨城下決戰(zhàn)，大展鴻圖在即。