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編輯推薦 我讀《俞伯牙摔琴謝知音》


作者:當(dāng)年月光 布衣,115.00 游戲積分:0 防御:無(wú)破壞:無(wú) 閱讀:7839發(fā)表時(shí)間:2017-08-25 09:49:38

近日閑暇,翻閱書籍,讀明代著名作家馮夢(mèng)龍的精短典故——俞伯牙摔琴謝知音的故事,生動(dòng)的情節(jié),娓娓道來(lái)的古文詞句,精湛的文筆,使我心已夢(mèng)幻般地踏上遠(yuǎn)古的土壤。
   事情發(fā)生在春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期,俞伯牙乃楚國(guó)人氏,仕途在晉國(guó),即今天的山西省,官至上大夫之職。
   楚國(guó)君主派其去自已的家鄉(xiāng)修聘!委派兩艘大船,家人隨從。時(shí)值八月中旬,伯牙一行人,在船上欣賞不盡的兩岸秋景。望不盡的遠(yuǎn)山近嶺,一覽愉悅秋色的怡人畫卷。不覺(jué)一陣秋風(fēng)帶著涼意吹過(guò),接著狂風(fēng)暴雨而至,船泊于山崖前避風(fēng)。
   中秋的夜晚,湛藍(lán)的天空,自然而清晰,滿天的星辰。浩瀚的宇宙,潔白的月光,激發(fā)起伯牙撫琴的雅趣,陶醉聆聽(tīng)大自然的親吻,此時(shí)叫琴童,取琴來(lái)待我撫琴一曲,己作消遣取樂(lè)。一曲未完,弦斷為兩截。
   伯牙思索,這荒郊野山,有高人聽(tīng)我撫琴。派人去岸上尋找,結(jié)果是一樵夫,遭雨在崖下避雨,在此聽(tīng)你撫琴。經(jīng)過(guò)俞伯牙,盤根錯(cuò)綜的尋問(wèn)。此人是鐘子期,他一一詢問(wèn),仲子期回答:此琴乃伏羲治作,取于梧桐木,琴弦按五行——金,木,水,火,土——發(fā)音!清幽哀怨,清奇幽雅,悲壯悠長(zhǎng),盡善盡美之音韻。伯牙問(wèn),仲子期對(duì)答如流。伯牙又重新?lián)崆僖磺?。又?wèn),此曲是何曲?大人彈得美綸美幻;情在高山,意在流水,乃高山流水曲。只兩句,伯牙驚嘆感動(dòng),這偏遠(yuǎn)山野處,竟然有如此聰明的人才!我難得的撫琴知音。
   在船艙內(nèi)互報(bào)姓名,年庚幾何!伯牙對(duì)眼下的這小兄弟有了愛(ài)慕之心,有似曾相識(shí)、相見(jiàn)太晚的心理。所以叫侍童,重設(shè)酒宴,趁著江水月色,我倆要在這船上結(jié)為金蘭。仲子期驚訝,我乃是平民窮苦百姓,卑下!混跡樵牧,與草木同朽,怎敢高攀達(dá)官貴人?伯牙道,今遇知已,高官奉祿不要,又有何妨?子期受寵若驚,與伯牙結(jié)為生死異姓兄弟。伯牙邀請(qǐng)子期去晉國(guó)暢游,子期說(shuō)道:家有年邁二老雙親,子期無(wú)兄長(zhǎng)姐妹,須得照顧,子期無(wú)法離開(kāi)家園。兄弟倆推杯換盞,有說(shuō)不完的知己話語(yǔ)。不覺(jué)東方發(fā)白。子期欲要下船,伯牙挽留,叫童子送過(guò)銀子,說(shuō)道:我弟子期聰明過(guò)人,回家治些田產(chǎn),撫養(yǎng)二老;再攻讀五經(jīng)四書,日后謀些官差干干。隨手執(zhí)筆寫下明年約期。還是中秋季節(jié),我與子期兄弟倆在此相見(jiàn)。子期點(diǎn)頭,接過(guò)大哥贈(zèng)的金銀和約期信囊,兄弟倆灑淚辭別。
   這時(shí)伯牙點(diǎn)鼓開(kāi)船,一路山川美景,無(wú)心觀賞。立于船頭,仰望天空,洶涌而來(lái)的長(zhǎng)江,皎潔的明光,勾引起他對(duì)子期的思念。此到楚國(guó)修聘,探望故情一切大吉順利?;氐綍x國(guó)上諭圣上,圣顏大喜。此時(shí)的伯牙對(duì)子期的思念,食不能吃,夜不能眠。每天都不能忘記。
   光陰迅速,過(guò)了冬天,不覺(jué)春去夏來(lái),中秋到來(lái),奏過(guò)晉主,給假還鄉(xiāng),晉主允許。伯牙一行人上了大船,一路山景盡收眼底,伯牙盼望著泊船和子期會(huì)面。正在猶慮間,從人報(bào)告伯牙,去年岸邊己到。伯牙告訴水手,將船靠岸停泊。出離船艙,向山崖觀望,怎么不見(jiàn)我弟仲子期在岸上迎接?我弟不應(yīng)該失信于我。
   于是,回到船上解開(kāi)琴囊,撫琴一曲,望兄弟子期能聽(tīng)到琴聲,來(lái)此相見(jiàn)。琴聲帶有哀怨。伯牙說(shuō)道,我弟是有情有義之人,家里必有難事。天剛亮,伯牙帶著童子一起下船,去聚賢村找子期弟。
   走到山崖路上的岔路處,正要問(wèn)去聚賢村是何向。從東邊來(lái)了一位老者,右手拄著藤仗,左手挎藍(lán),向他們走來(lái)。童子忙上前施禮,問(wèn)道去集賢村,找一個(gè)人你老可知道?不知找哪家?伯牙回答去找鐘家。老者一聽(tīng)!不由得流下淚來(lái)。你不必去了,伯牙問(wèn)為何不能去。你要訪子期,子期是我兒呵!老叟問(wèn):你就是晉國(guó)上大夫伯牙吧!伯牙點(diǎn)頭正是。只因去年中秋節(jié)和你結(jié)為金蘭?;丶液螅^(guò)于操勞,白天打柴,耕種,晚間攻讀,心力耗廢,勞身成疾,數(shù)月間己亡。
   伯牙聞聽(tīng),五臟崩裂,淚如泉涌,大叫一聲,山崖跌倒,昏絕過(guò)去!鐘公和童子扶起伯牙,蘇醒過(guò)來(lái)!口流痰涎,捶胸跺足,痛哭不己。
   鐘公說(shuō),我兒子期臨終有言囑咐我,中秋月圓時(shí)一定要替我接代大哥伯牙,因我倆有約在前。我死之后把我埋葬在山崖之上,望見(jiàn)大哥來(lái)去之路,不消感激之情、金蘭之好的情場(chǎng)。
   伯牙聽(tīng)了鐘公一席話,更是傷心欲絕,分付童子和老伯父一起去子期墳?zāi)?,一起祭拜我弟子期。行走之路不遠(yuǎn)處有一新墳,果然埋在山崖。伯牙見(jiàn)此悲壯,更加嚎淘大哭,點(diǎn)燃紙香祭拜。圍觀的群眾數(shù)百人之多。伯牙命童子搬來(lái)一塊石頭鋪平,伯牙把琴放置上面,盤膝而坐,我撫琴一曲,送我弟在天英靈!剛撫一曲,眾人皆笑,伯牙問(wèn)鐘公,他們?yōu)楹味Γ$姽f(shuō):因他們不懂你撫的是何物,是何曲調(diào),所以皆笑。伯牙繼續(xù)撫琴,又彈幾曲,高山流水,悼念哀曲,悲壯愴涼。伯牙見(jiàn)眾人不懂紛紛離去。伯牙嘆息,子期弟已去,我伯牙從今彈琴何人聽(tīng)?!
   這就是俞伯牙摔琴謝知音。可歌可泣,千古傳頌,萬(wàn)古留芳。

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【編者按】伯牙謝知音的故事,流傳千古,感動(dòng)了很多人,還將繼續(xù)感動(dòng)著后來(lái)者。這篇文章對(duì)眾多讀者讀懂知音故事,是很有幫助的,因?yàn)樗俏难怨适?,如果不入選教材,能親自閱讀知音故事的人是不多的。這篇文章采用白話,把伯牙和鐘子期相遇相知相互鼓勵(lì)的故事情節(jié),演繹得清清楚楚,而且對(duì)故事人物的形象和環(huán)境,做了具體詳細(xì)的描寫,讓我們看到了兩個(gè)重情重義的鮮明的人物形象。特別是對(duì)相聚和送別以及死別場(chǎng)面的描寫,增強(qiáng)了故事的感染力,可讀性,也讓故事的情感和思想陶冶性更強(qiáng)了?!揪庉嫞捍河觋?yáng)光】

大家來(lái)說(shuō)說(shuō)

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1 樓        文友:收獲南山        2017-08-25 11:42:54
  我讀了,當(dāng)年月光,用樸實(shí)的語(yǔ)言,深厚踏實(shí)的現(xiàn)在的文學(xué)視角,重新權(quán)釋了新版的,俞伯牙摔琴謝知音的故事。給現(xiàn)時(shí)代的,冷莫,無(wú)情,貪欲,自私,忘恩,負(fù)義,不忠,不孝。一個(gè)警醒。給現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)知音,知已,朋友,上了一堂生動(dòng)的感情交流課。是及時(shí)雨,到位,真實(shí),感動(dòng)人啊!望當(dāng)年月光網(wǎng)友!多出佳作,為你點(diǎn)贊!
2 樓        文友:春雨陽(yáng)光        2017-08-25 21:12:40
  這篇文章對(duì)知音故事演繹得很生動(dòng),故事完整,人物形象鮮明,把友情雙方都寫得很感人。期待著老師更多文章的到來(lái)。
語(yǔ)文教師
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