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  【楊柳】失敗的教育(隨筆)


摘要: 女兒與《三字經(jīng)》 誠信 失敗的教育

(一)
   女兒與《三字經(jīng)》
  
   有一段時(shí)間,心血來潮,教女兒背《三字經(jīng)》。女兒倒也配合,跟著我背了一些。
   某日,與女兒閑聊,又聊起《三字經(jīng)》。
   女兒說,她當(dāng)時(shí)背《三字經(jīng)》 “昔孟母,擇鄰處,子不學(xué),斷機(jī)杼” 這段話時(shí),覺得這個(gè)母親太狠了。
   我問她問什么?
   她說:‘子不學(xué),斷脊柱’,孩子不好好學(xué)習(xí),她就把孩子脊柱打斷了,還不狠嗎。后來聽你講,才知道‘?dāng)嗉怪⒉皇前鸭怪驍嗔?,而是把布剪斷了?br />  
   (二)
   誠信
  
   某日,與女兒乘車去某處閑轉(zhuǎn)。在車上女兒對(duì)我說:
   有一次,我們思品老師給我們上課,那節(jié)課的主題是誠信。老師說讓我們先讀課文,然后大家一起總結(jié),最后給我們留二十分鐘時(shí)間,寫作業(yè)。結(jié)果呢?他把一節(jié)課講滿了,說好的寫作業(yè)時(shí)間沒有呢?他還給我們講誠信呢,他自己說過的話,自己都做不到。
  
   (三)
   失敗的教育
  
   某夜,女兒不肯入睡,讓我給她講故事聽。我忽然想了一個(gè)我白日看到的小段子,就想借機(jī)講給她聽。
   我說:有一次,你們老師給你們上思品課。
   女兒?jiǎn)枺耗阍趺粗溃?br />   我當(dāng)然知道了,我說。你們老師問:你們覺得哪些人才能稱上英雄。
   說到這,我問她:你覺得哪些人才能稱得上英雄。我希望她能說上一二個(gè)她所知道的中國英雄人物。
   她答道:我不知道他叫什么名字,我只記給人們帶來了火種,后來被綁在懸崖上了。
   他叫普羅米修斯。
   還有呢?我不甘心,追問道。
   她說:還有就是我們最近課文上才學(xué)到的小夜鶯,我覺得他是個(gè)英雄。
   我放棄了,回歸到我的故事中。
   現(xiàn)在不說你們班了,就是一個(gè)老師曾經(jīng)問他的學(xué)生,你們覺得誰才是英雄。
   他的學(xué)生回答的答案很多,其中有一個(gè)學(xué)生說:“我覺得我爸爸是英雄。”
   “你爸爸怎么可能是英雄?”其它同學(xué)問。
   女兒也這樣問。我答道,為什么他爸爸不能是英雄呢?英雄不一定做了什么驚天動(dòng)地的事,也可以是很平常的事。
   “那個(gè)孩子的爸爸做什么了?”
   他的老師也這樣問,那個(gè)學(xué)生說:“媽媽說2008年四川地震的時(shí)候,我爸爸為了救一村人,去了很遠(yuǎn)的地方?!?br />   “他爸爸去了很遠(yuǎn)的地方,就是英雄了?”女兒?jiǎn)枺昂苓h(yuǎn)的地方是哪?!?br />   “你說呢?”
   “難道是是天堂?!?br />  

【編者按】  一位父親與女兒的對(duì)話,引發(fā)思考與追問。都說孩子的心靈是純潔無瑕的,對(duì)事物的理解都是懷著美好愿望的,孩子對(duì)大人的某些做法,其實(shí)還是有自己獨(dú)特的見解的??v觀現(xiàn)在的教育,真得不容樂觀。關(guān)于什么樣的人能成為英雄?這個(gè)問題值得思考。英雄不問出身,英雄如何評(píng)定,人心自有公道。像文中所說的那位學(xué)生,他的爸爸為了救一村子的人去了很遠(yuǎn)的地方,這位父親就是不折不扣的英雄!【編輯:回眸一笑】

大家來說說

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1 樓        文友:回眸一笑        2017-10-25 10:43:56
  第一遍發(fā)布不成功,第二遍終于成功了。
山東省作家協(xié)會(huì)會(huì)員、山東省散文學(xué)會(huì)會(huì)員
2 樓        文友:回眸一笑        2017-10-25 10:45:32
  問候老師,祝創(chuàng)作豐收!
山東省作家協(xié)會(huì)會(huì)員、山東省散文學(xué)會(huì)會(huì)員
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