孩子上學(xué)了，家長啊，老師啊，都希望孩子各個都能聽老師的話，聽家長的話，好好學(xué)習(xí)功課，以備將來中考高考都能出類拔萃，個個都成才?？墒聦嵣?，所謂能聽家長的話老師的話的孩子，不能說沒有，有的，很少很少的。絕大多數(shù)孩子都散發(fā)著童真的天性，不太愿意百分之百的按照家長的意愿老師的意愿去做事情的。比如小學(xué)生對待老師留的家庭作業(yè)，很多很多孩子都不愿意去完成的。他們不能安安穩(wěn)穩(wěn)的坐在寫字桌前，一口氣兒把老師布置的作業(yè)做完的，期間，他們或擺弄擺弄玩具，或玩玩游戲?？傊偛皇悄敲醇械?。有時老師為了成績，布置的作業(yè)會很多很多的。上學(xué)了，沒完成，那還要受罰的，或加大幾倍的量，讓孩子抄課文，讓孩子做演算什么的。孩子沒按時完成作業(yè)，有的老師負(fù)責(zé)任啊，還要約談家長。老師找了家長，大多數(shù)家長回到家里，可就要對孩子施暴了，非打即罵，孩子算是遭了殃了。更有家長，自己本身沒嘛大學(xué)問，卻對孩子期望值極高，非逼著孩子要考個大學(xué)弄個碩士博士啥地，對孩子成天價非打即罵，考試分低了，要打要罵，分高了，要求更高，還是打還是罵，口口聲聲的說啥棍棒下面出博士?？杀翗O啊。
　　 水暖工何大力跟在市場里賣雞蛋的妻子吳玉蘭，都初中畢業(yè)，他們對兒子期望值那叫一個高。也不知從哪里得知的什么真理，棍棒下面出博士。這話，他們天天掛在了嘴邊上。兩口子對兒子何前程的期望值一樣，都眼巴巴地盼著何前程能成為博士。棍棒下出博士啊，好嗎，習(xí)慣了，兩口子緊密配合，動不動就打罵何前程。何前程上四年級了，在學(xué)校里，他常常跟同學(xué)哭訴：“俺就是在打罵聲中成長呢?！币矂e說，這不期中考試結(jié)束了，比起以往，這個何前程的成績真是有所提高，語數(shù)外三科，平均上了八十分了，在三年級的時候，從來沒超過七十分。按理說，何前程的成績應(yīng)該算是突飛猛進(jìn)了，父母應(yīng)該予以鼓勵表揚(yáng)了，可是何大力吳玉蘭依舊是個很不滿意。何前程滿帶著喜悅報告說：“爸爸媽媽，我語數(shù)外三科平均八十分了……”沒等說完，何大力劈頭蓋臉的就打上了，吳玉蘭也毫不怠慢，緊密配合丈夫的棍棒教育。何大力每踹一腳，便大罵道：“你個不爭氣的混蛋王八蛋，你你你，嘛時候能都得滿分?。俊眳怯裉m扇著何前程的嘴巴。每扇一下嘴巴，便大罵一句：“你個沒羞沒臊的混蛋王八蛋，你嘛時候能得滿分啊？”這兩口子打呀罵呀，動靜真是不小，已經(jīng)是晚上九點(diǎn)多了，對孩子施暴的噪音，讓左右鄰居實在是不得安寧了。
　　 這一層住著三戶人家。何大力家住的是四零三室，是個中單。左邊四零一室，是套三室一廳的房子，戶主叫丁常青，三十六歲，是東河區(qū)教育局小教科副科長。妻子劉立華，三十五歲，是華英小學(xué)教務(wù)處主任。他們的兒子叫丁鑫，九歲，讀小學(xué)四年級。這孩子可以說是品學(xué)兼優(yōu)，丁常青劉立華從未打罵過丁鑫。孩子，必定是孩子，丁鑫也有不愿意完成作業(yè)的毛病?？荚嚦煽円灿胁焕硐氲臅r候。每每遇到這種情況，丁常青劉立華都是盡父母的耐心教育開導(dǎo)。這是上周一的事情了。丁鑫上周二放晚學(xué)就去了姥爺家。在姥姥姥爺家住到新一周周一。在姥姥家，忒放松了就把作業(yè)的事忘了。老師打手機(jī)把丁鑫幾乎一周都沒按時交納作業(yè)的事通告了丁常青劉立華。
　　 放學(xué)了，丁常青劉立華沒直接回家。丁常青劉立華帶著丁鑫到了菜市場，買了一個十多斤重的大西瓜。他們回到了小區(qū)，進(jìn)了樓棟，丁鑫這就要往樓上跑，丁常青一把拉住了他，說：“你不要著急上樓，今天，就在這兒，讓你悟出一個道理?！倍■尾唤獾膯柕溃骸鞍职謰寢?，悟啥道理??？”劉立華笑道：“孩子，聽我的，你現(xiàn)在開始，從這第一個臺階開始，你要一步上三個臺階，也可以一步上四個臺階?！?br />　　 “開始吧?！倍〕Ｇ嘈χ疃■危骸伴_始?！?br />　　 丁鑫試了又試，邁不上去。又試了試，還是邁不上去。劉立華笑問道：“一步邁不了那么多的臺階吧？”
　　 “邁不了的。”丁鑫捂著自個的后腦勺，說：“爸爸媽媽，我實在是邁不上去啊?！?br />　　 丁常青笑問道：“我問你，你悟出點(diǎn)道理沒有?。俊?br />　　 丁鑫的小臉立馬變得通紅了。他似乎很害羞的答道：“爸爸媽媽，我明白了，老師布置的作業(yè)，當(dāng)天的作業(yè)要當(dāng)天就完成，不能積攢的。積攢多了，就沒法完成了。今天的功課今天做，明天還有新功課。爸爸媽媽，我說的對嗎？”
　　 “對的。”劉立華說：“好了，明白了就好，上樓回家。咱們吃西瓜?！?br />　　 回到了家里。丁常青趕忙把大西瓜洗好了。放在桌上。丁鑫跑進(jìn)廚房拿出了西瓜刀，就要切西瓜。劉立華說：“丁鑫啊，把刀給媽媽，我要你一口把這個大西瓜吞掉?！?br />　　 “媽媽。”丁鑫看著大個的西瓜，滿帶著稚嫩的哭腔說：“爸爸媽媽，饒了我吧，我一口是吞不下這大西瓜的?！倍〕Ｇ嘈Φ溃骸澳忝靼琢?？飯要一口一口的吃，西瓜也是要一口一口的吃。你悟出道理了嗎？”
　　 丁鑫說：“我知道了，作業(yè)要一道題一道題的做，不能堆積成堆呀。爸爸媽媽，我保證，再也不拖欠作業(yè)了，我保證當(dāng)天的作業(yè)當(dāng)天做?！?br />　　 丁鑫就是在這樣的家庭教育環(huán)境中成長著。
　　 丁常青劉立華曾多少次敲開何大力的家門，苦口婆心的勸說何大力吳玉蘭不要打罵孩子?？蛇@兩口子就是不聽。再后來，干脆就不再給丁常青劉立華開門了。這會兒的丁家，被何家的打鬧攪得啊，劉立華備不下課了，丁常青不能再寫論文了，丁鑫寫不了作業(yè)了。丁鑫說：“爸爸媽媽，他們不聽你們的勸告，我去勸勸何伯伯何嬸嬸吧，不能再讓他們毆打何前程哥哥了?！?br />　　 “也好?！倍〕Ｇ嗾f：“你是個孩子，你敲門，何伯伯應(yīng)該給開門的?！?br />　　 丁家三口走出了家門。與此同時，鄰居四零二室的侯大爺侯奶奶也走出了房門，來到了何家的門口。侯大爺侯奶奶都已七十多歲了。老兩口也曾多少次敲門勸說何大力吳玉蘭兩口子，告誡他們不要打罵孩子，遭遇跟丁常青劉立華一樣，何大力絕不再給侯大爺侯奶奶開門了。今天晚上較比以往，何大力升級了，打罵得格外厲害，侯大爺侯奶奶實在是忍受不了了，便決定要敲開何大力家的門，好好地跟何大力吳玉蘭兩口子理論理論。
　　 侯大爺敲門，說：“我是鄰居侯振剛啊，請你們不要再打了。好嗎？”
　　 何大力對著大門喊道：“不是跟你們說過多少遍了嗎？教育孩子，是我們自家的事，你們就不要再多管閑事了?！?br />　　 侯大爺扎煞開雙手，跟老伴示意：“沒辦法沒辦法啊。”
　　 丁鑫敲門，抬高了童聲說：“何伯伯，我是丁鑫啊，是何前程的好朋友，何伯伯，開開門，我想跟你們談?wù)劇?br />　　 “小屁孩！”何大力罵道：“土豆子搬家，你給我滾球子！我教育我兒子，關(guān)你屁事啊，快滾回去。”
　　 沒辦法了，何大力不聽勸不給鄰居開門。丁家三口回屋了。侯大爺侯奶奶回屋了。侯大爺把電視機(jī)的聲音調(diào)到了最大音量。侯奶奶說：“怎么攤上這樣的一家鄰居啊，倒霉啊。”
　　 對啊，用高音抗噪音。丁常青把大廳里的電視機(jī)的音量，也調(diào)到了最高。在高分貝的音響聲中，劉立華繼續(xù)備課，丁常青繼續(xù)寫論文，丁鑫堅持寫作業(yè)。
　　 何大力家打鬧到十點(diǎn)多，終于靜下來了。何前程寫出了保證，從此后，大小考試，各科都要得一百分，否則任憑爸媽怎么打罵，絕不辯解，絕不叫屈。
　　 或許是何前程的保證起作用了，或許是何大力吳玉蘭兩口子改邪歸正不再打罵何前程了。至此后，侯大爺侯奶奶丁常青劉立華丁鑫，再也沒聽到何大力吳玉蘭兩口子打罵孩子的噪音了。至此何家消停極了。
　　 一天兩天三天過去了，晚上，何家沒有吵鬧聲，四天五天六天，十天過去了，鄰居們沒聽見何家的吵鬧聲。
　　 后來，鄰居們才知道，就是在那天晚上過后，一大早，何前程就背起了書包，說是上學(xué)去了，可是再也沒回家來。何前程離家出走了。去哪了呢？沒人知道，有說大概是跑到西省農(nóng)村姥姥家了，也有說沒準(zhǔn)尋了短見跳河死了。總之，何前程是無影無蹤了，何家再也沒有打罵孩子的暴教聲了。
　　 兒子杳無音信，不久的后來，何大力吳玉蘭都精神抑郁了。