一天，女兒在窗前撥弄她額前的劉海。無意之間，女兒驚奇地對我說：“爸爸，我發(fā)現(xiàn)我的頭發(fā)里有許多小小的彩虹。”當然，我知道這些小小的彩虹是陽光經(jīng)過狹縫之間，產(chǎn)生的光的衍射現(xiàn)象。在我們看來，白色的陽光其實是由赤、橙、黃、綠、青、蘭、紫七色組成，這個道理，那是再簡單不過了。我們看到燦爛的朝霞、絢麗的黃昏、美麗的彩虹、湛藍的天空、蔚藍的大海，都和太陽的七色光有關，成年人對這一點也不會感覺到驚奇。
　　 我正準備告訴女兒其中的科學道理，準備給女兒講光的干涉、光的衍射以及牛頓環(huán)的原理，想讓孩子對科學現(xiàn)象有個初步的認識，但話到嘴邊又咽了回去。我知道，女兒早晚會明白其中的科學道理，不過，假如現(xiàn)在告訴女兒其中的道理，也許，孩子就失掉了一次美麗的幻想機會，孩子同時也失去了一次發(fā)現(xiàn)美麗的機會。我故作驚訝地對女兒講：“是嗎？大人的頭發(fā)里怎么沒有??？也許，小孩子的頭發(fā)里藏著陽光仙子吧！”當然，女兒現(xiàn)在的年齡正是對仙子將信將疑的時候，聽我這么一說，她出神了一會兒，又繼續(xù)對著陽光在擺弄著她的頭發(fā)，看著發(fā)縫里的小彩虹，好像真的在找陽光仙子似的。
　　 看著女兒專注的神情，我覺得女兒現(xiàn)在就是一個人間仙子！我不知道女兒現(xiàn)在想什么，但我知道，孩子現(xiàn)在的心里是平靜的、美好的，同時也是快樂的。
　　 女兒的專注，也引起了我的思考，我想起一個故事：據(jù)說乾隆下江南，一天他和紀曉嵐站在山上，他們看著山下江面上船來船往，乾隆就問紀曉嵐江面上總共有多少條船，紀曉嵐就說總共有兩條船，一條叫“名”，一條叫“利”。然而我們大都被世俗的名利蒙蔽了雙眼，有時卻不如一個孩子，看不到生活之中的美麗，悟不到生活的真諦。
　　 其實，在我們生活之中，本來就有許多美好的事情，就如發(fā)縫里的彩虹一樣，如果你沒有靜如止水的心境，不會發(fā)現(xiàn)發(fā)縫里的彩虹，發(fā)現(xiàn)不了生活本來是美好的。人的心就如一間空空的房間，無用的東西放得太多，就無法放入有用的東西；丑惡的東西放得太多，就放不下美好的東西；世俗的東西放得多了，就放不下高雅的東西。我看著女兒，希望她在今后的生活中，也能處處發(fā)現(xiàn)美好，讓快樂充滿孩子一生。
　　 星期六早晨，去了女兒房間，準備叫醒熟睡的女兒起來讀英語。女兒像小貓一樣蜷在被窩里，長長的眼睫毛不安地眨動著，我知道女兒是在假睡。便假裝自言自語地說：“親一口吧，醒來就不讓親了?！惫?，女兒一蹬被子，就坐了起來。“為什么不讓爸爸親一口？”“感覺怪怪的?！薄靶r候怎么讓親？”“小時候不懂事?！焙孟袼L大了似的。
　　 人小的時候，像小狗常常依偎在父母的身邊，不肯離開。長大一些，則像小貓，雖然對父母還有依戀，但常常會保持一段距離；雖然也會對父母有些留戀，但已經(jīng)有了自己的天地，不再完全屬于父母。
　　 做好了早餐，去了女兒房間，沒有聽到女兒讀英語的聲音，只看見女兒靜靜地站在窗簾前，看著什么。我走到了女兒身邊，女兒輕輕地對我說：“爸爸，你看！一個月亮！”果然，窗簾上有太陽透過窗戶玻璃投在窗簾上的一彎影子，有海棠果大小，像一個小小的月牙。也許早就有這個影子，只是每日在匆匆拉開窗簾的時候，從來沒有注意過而已。匆匆忙忙的生活，讓我們忽略了很多生活之中的美好，許許多多的快樂。
　　 女兒仍在靜靜地看著那彎小小的月影，似乎在想著什么。我沒有督促女兒讀英語，也沒有打擾女兒的遐思，悄悄地離開了女兒，讓她繼續(xù)沉浸在自己幻想的天地。
　　 泰戈爾在吉檀迦利中寫道：“那穿起王子的衣袍和掛起珠寶項鏈的孩子，在游戲中他失去了一切的快樂；他的衣服絆著他的步履。為怕衣飾被污損，珠寶破裂，他不敢走進世界，甚至于不敢挪動”。我們雖然沒有王子的衣袍和珠寶，但追逐生活中的名利，也讓原本清澈的童心蒙上了厚厚的世俗灰塵，使我們清澈的眼睛不再明亮，看不到生活的美好；使原本快樂的心不再明朗，感覺不到生活的美好，這是一種怎樣的悲哀？
　　 “世人熙熙皆為利趨，天下攘攘皆為利往”，我們感覺不到生活快樂的時候，想沒有想到是否被名利蒙蔽了雙眼？我們失去的，豈止是頭發(fā)縫里的七彩虹和窗簾上的月亮？