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編輯推薦 【荷塘“有獎(jiǎng)金”征文】有暖,緩緩吹過(guò)(散文)


作者:清菡 舉人,3761.55 游戲積分:0 防御:無(wú)破壞:無(wú) 閱讀:5673發(fā)表時(shí)間:2017-12-01 09:57:21
摘要:閱讀美文,會(huì)讓你產(chǎn)生一種微醺的快意。

窗外,有呼呼的風(fēng)在響著,有凌冽的力在敲打著玻璃窗,有攔不住的冷氣正從縫隙里往里擠著。
   教室里,我在參加職稱考試??粗魑念}“風(fēng)景”話題,那些素日里細(xì)細(xì)碎碎的片段,變成了一些風(fēng)景,那些風(fēng)景里,有著春天的色彩,有著陽(yáng)光的熱度,又素凈又溫暖。
   那些風(fēng)景,是有些遠(yuǎn)意,包括那些不染塵俗的眼神,包括那些雪中送炭式的幫助,包括那些不知所措時(shí)的撫慰,還有那些看似素淡卻又無(wú)比濃烈的愛(ài)意。
   每每走進(jìn)教室,講臺(tái)上總會(huì)有一杯茶水,冒著熱氣,而我口干舌燥時(shí),那水溫又剛剛好。遇到兩節(jié)課之間,水總會(huì)自覺(jué)續(xù)上。不用說(shuō),準(zhǔn)是那幾個(gè)男孩子,爭(zhēng)著搶著地去打水。我除了叮嚀兩句,并不制止,我貪戀這純凈的溫度。想必,這用了力的付出,必是有著熱烈的回應(yīng)。這回應(yīng),便是那冬日里明艷艷的太陽(yáng),照亮我那日趨枯淡的枝頭……
   課堂上,我在講課,他們?cè)诼?tīng)課。我講得投入,他們聽(tīng)得入神。精彩的地方,會(huì)有掌聲響起。那天,有個(gè)學(xué)生舉手問(wèn)道:“老師,您能給我們多上幾節(jié)作文課嗎?”其他學(xué)生也紛紛附和著。那一瞬間,有歡在我的心頭妖嬈,那些明亮而閃爍的渴求,光一樣照進(jìn)了我的心里……
   深秋了,教學(xué)樓旁林蔭道上的梧桐樹(shù),舉出滄桑和凝重,在湛藍(lán)的天空,一陣風(fēng)吹來(lái),葉片紛紛墜地,一片一片,一層一層,居然鋪了滿滿一地,織錦一般。清潔工也故意不去清掃,自成了校園一美景。
   課間,我穿過(guò)秋天的風(fēng),走在梧桐樹(shù)下,用目光去感受這場(chǎng)盛大而蓬勃的秋事。遠(yuǎn)處,有學(xué)生在跑步;天空,有凄清在流動(dòng)。
   第二天,我到辦公室時(shí),辦公桌上有一枚梧桐葉,上面有花草,有一便貼,還有一句“一如秋般高邈”。黑色的筆墨,清秀的字體,還有關(guān)不住的熱烈。便貼上是一些密密麻麻的話,像一些密密麻麻的感觸,我記住了其中一句:“我相信我的生活也會(huì)過(guò)成花?!?br />   多么美好的憧憬??!是怎樣的一個(gè)小女生?讀我那些粗淺的文字時(shí),她是懷了怎樣激動(dòng)的心情?滄桑的葉片上有一顆熱愛(ài)文學(xué)的心在閃著,同樣,我的心里也有東西在閃著。
   期中家長(zhǎng)會(huì)上,作為科任,是必需參加的,也必需講點(diǎn)什么才安妥。一向尊崇個(gè)性而不囿于規(guī)矩的我,隨性尊心,每一個(gè)字都從良心上摘取。自然有掌聲,秋風(fēng)一樣,遒勁而不絕,一出教室,便有學(xué)生圍了上來(lái),“老師您真有學(xué)者氣質(zhì)!”我用微笑和親昵的動(dòng)作,給予了回應(yīng)。
   這些風(fēng)景,亮了我的眼目,滋了我的心靈,也日日替我驅(qū)散籠罩于我生活里的陰霾。
   考完試,我走出了考場(chǎng)。
   天空清絕陰沉,風(fēng)肆意橫掃,用冷堆疊空氣,是這個(gè)季節(jié)的使命。我站在冷里,在路上不住地眺望著,希望有一輛空著的出租車,卻沒(méi)有,一輛都沒(méi)有!而他又不在,被寵溺慣了,其實(shí)并不是一件好事。他在外地,打來(lái)電話,還笑我打不上一輛車。真的打不上,一輛都打不上,我忽略了那天是個(gè)考試日。
   我只能向著公交站牌走去,急急地看了站牌,確定了車次,而后找零錢,翻遍了錢包,翻遍了全身,沒(méi)有,一元沒(méi)有,就是十元也沒(méi)有??偛荒苣靡粡堃话僭プ话??“我給你一元錢吧!”見(jiàn)是一位中年婦女,樸實(shí)的衣著,通紅的臉頰,還有淡淡的微笑。她手里攥著一元錢,手很粗糙,爬滿了日?,嵥椋涗浿畹募y理,像土豆皮。我接過(guò)她手里的一元錢,心里有種東西被打濕了。
   我不知該說(shuō)什么,只是那一刻,我的心在雪中送炭里安落。再抬頭看天時(shí),有一縷陽(yáng)光穿破云層照了下來(lái)。一路上,我沒(méi)有感到絲毫的冷,心里暖暖的……
   我們得到暖時(shí),別人也需要。只有彼此給予,暖才會(huì)傳遞、擴(kuò)散。
   連日里的背誦,加之記憶的衰退,不能像年輕的時(shí)候,混戰(zhàn)一夜便可搞定了。職稱的事,不敢掉以輕心,所以便冷落了文字,也冷落了友誼。有文友留言,詢問(wèn)關(guān)切,得知后,還把她以往的經(jīng)驗(yàn)講給我聽(tīng)。這清澈的遇見(jiàn)里,有靈犀的相通,有彼此的照見(jiàn),還有隔山隔水的惦記。
   世界上有一種幸福,就是彼此并不照面,想起卻又無(wú)比的溫馨,忙碌生活里偶爾一句問(wèn)候,拉近了彼此間的距離。我貪戀這樣的感覺(jué),只做射線,向著各自的光亮處蔓延著……
   以前疏于廚事,能不做便不做,能吃食堂便吃食堂。是年紀(jì)了,身體在走下坡路,便把健康提到了日程上,我告誡自己:再忙,也要把一日三餐落于鍋灶。其實(shí),做到不難,做好也不難。開(kāi)始查閱營(yíng)養(yǎng)的搭配,開(kāi)始盤算頓頓的伙食,讓廚房里風(fēng)生水起,是我后半生日日必備的功課。
   陽(yáng)光散下來(lái),一屋子都是光,光里,他坐在我對(duì)面,吃飯喝湯,彼此談一些無(wú)關(guān)緊要的瑣事,或者什么也不說(shuō)。吃完后,一起洗鍋,廚房里,叮叮梆梆,氣象萬(wàn)千。這生活逶迤而來(lái)的,都是一幀幀的風(fēng)景。
   我要這風(fēng)景,要這煙火的生活,要?dú)q月靜美,你我安妥。
   那些工作的細(xì)枝末節(jié),那些雪中送炭式的幫助,那些不知所措時(shí)的撫慰,還有那些看似素淡卻又無(wú)比濃烈的愛(ài)意,都是風(fēng)景,我懸掛著、保存著、珍藏著。
   想起時(shí),有暖,緩緩地吹過(guò)來(lái)……

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【編者按】讀著清菡老師的這篇美文,我有微微酒醉的感覺(jué),竟然忘記了外面已是初冬了,忘了外面的風(fēng)帶了刃般的鋒芒,暖陽(yáng)照在辦公桌上,和文中的那縷茶香一樣氤氤。文中擷取生活中的種種瑣碎的細(xì)節(jié),沒(méi)有什么驚天動(dòng)地的大事件,但這正是我們凡常人的凡常生活,不論是源于孩子一般的學(xué)生,源于理解和體諒的學(xué)生家長(zhǎng),還是源于陌生人釋放出來(lái)的小小的善意,都讓我們感受到那緩緩吹過(guò)的小小的細(xì)細(xì)的暖意,從此文當(dāng)中,讓人激賞的不只是清菡老師的為文之才華,更重要的是那顆善于感知溫暖釋放溫暖的心,從生活中感受到熱情和愛(ài),并把這種美好回饋到生活中去,這種心態(tài)比作者凝固在紙面上的文字更重要,當(dāng)我們?yōu)樯钪械呢?fù)面情緒所困擾時(shí),不妨移駕閱讀一下這篇美文,肯定能讓你的內(nèi)心產(chǎn)生柔軟的細(xì)膩的溫暖的情緒,陽(yáng)光正暖,連那地上的落葉也成就了一種別樣的美麗。力薦閱讀,不容錯(cuò)過(guò)!【編輯:唐風(fēng)漢韻】

大家來(lái)說(shuō)說(shuō)

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1 樓        文友:唐風(fēng)漢韻        2017-12-01 09:59:34
  問(wèn)候作者,祝福冬安!
一路走來(lái),用文字遇見(jiàn)美好,播種溫暖
2 樓        文友:紅袖攬葉        2018-11-30 10:17:14
  讀起來(lái)心里也暖暖的,有許多相似的經(jīng)歷,有許多被幫助過(guò)的小事情,一并涌上心頭。
紅袖攬葉
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