我們的學(xué)校，坐南朝北。大大的操場周圍環(huán)抱著幾排楊柳。
　　 起初，操場黃土皚皚，石頭沙粒夾雜其中，草木難以棲身。春夏之際，風(fēng)柔雨和，間或有幾株蒲草落戶其上。原本素黃的衣衫上多了一抹色彩。然而，一群頑皮的孩童似乎不喜歡這樣的操場，一股腦涌進操場，將那些散落的繡花一一拔去。操場很是惱怒，但為了留住孩子，讓空曠的操場多謝生機，只得忍住。是能呼哧呼哧的喘著粗氣。
　　 四周幾排楊柳，挺直而立，枝繁葉茂，總是邀請風(fēng)兒，翩翩作舞。絢爛舞姿，引得蟲鳴鳥吟，自覺輕喝。孩子們也被這優(yōu)美的歌聲和舞姿吸引蜂擁而去。窈窕的身姿，蒼翠欲滴的枝葉是歡迎這些訪客的禮物。
　　 操場見此怒由心生，對著楊柳說：“喂，你把我的客人都搶走了，把你的葉子借給我，我把我的客人找回來。”說完不等楊柳同意，借來秋風(fēng)摘了許多葉子鋪在各處，原本荒蕪的操場換了個模樣。看著多了些許生機的衣衫得意的想“嘿嘿，這下孩子們該來我這了吧?！闭缢?，一群孩童涌進操場，拿著工具，一會功夫借來的裝飾清理的干干凈凈。原本自我陶醉的操場多事火冒三丈。找來狂風(fēng)，揚沙抖塵，懲治這些頑劣之徒。孩子滿四處奔逃，紛紛躲到楊柳之間。楊柳不畏風(fēng)沙，看到孩童到來，跳起了熱情奔放的舞蹈，歡迎這群訪客。孩子們也被濃烈的氣氛感染，牽著落葉跳起舞、玩起了游戲。
　　 操場見此越發(fā)的自卑，心想：“我費盡心思，討好你們，你們卻將我的好心收走，去討好那些諂媚者。”想到此處，雷霆大怒。時不時的拉著風(fēng)發(fā)火，攪得塵土飛揚，昏天暗地。如此，操場更加空曠，楊柳林卻充斥著歡笑與生機。
　　 夜深人靜，操場問楊柳：“我為什么留不住孩子們，我想盡辦法，滿懷欣喜的營造環(huán)境去吸引他們，你什么也不做，只知道迎風(fēng)跳舞，他們卻與你親近，這是為什么？難道只是因為你顏色鮮艷？你舞跳得好？”楊柳說：“孩子們喜歡在操場玩耍，他們喜歡干凈整潔的操場而不是被沙塵充斥的沙漠。”操場滿臉疑惑，費勁腦汁思考，可一時難解其理。
　　 時光牽著調(diào)皮的風(fēng)打著旋的溜走，操場火爆脾氣弄得自己滿身傷疤，孩子們更加不愿在上面玩耍。人們的腦筋也飛轉(zhuǎn)。
　　 晨光明媚，楊柳慵懶地伸展著枝丫，熠熠生輝的翠玉張揚著世界的美好。腳下的青蔥顯示著大地的生機。不禁一瞥，驚訝的瞪大了雙眼。
　　 碧綠的草坪，整潔干凈的塑膠跑道，新紅整齊的紅磚，幾處頗具古典韻味的盆栽，操場由一個面黃肌瘦的農(nóng)民變成了活力四射的“運動健將”。
　　 楊柳為操場的變化感到驚訝與高興。邀來清風(fēng)做舞。嘩嘩的樹葉想起了熱烈的掌聲。葉子精靈越發(fā)的激情澎湃，掙脫了枝干，翻著筋斗落在了操場上，問東問西了解這翻天覆地的變化?！肮?，一群活潑的孩子沖進來，將還未問清緣由的小精靈們盡數(shù)送回到楊柳的懷抱。操場被他們肆無忌憚的霸占了。吶喊聲、歡笑聲，追逐跳躍的身影將操場擠得滿滿，不容半粒塵埃駐足。
　　 紅霞滿天，斜陽依偎在青山肩膀，跑到上，楊柳倩影交織，疏密間幾道人影匆匆閃過，“運動健將”將運動的因子傳遞給了附近的人們，草坪上，幾個嬰兒蹣跚學(xué)步?！斑希估?！哈哈，太可愛了，加油寶貝，太棒啦……”偶有幾聲犬吠，再未聞操場暴躁的雷霆。