時(shí)光匆匆，轉(zhuǎn)眼間，我已是六年級的學(xué)生了時(shí)。間飛逝，同學(xué)們也很忙，忙于復(fù)習(xí)。我也不例外，但不同的是他們決定放棄寫文章了。他們認(rèn)為應(yīng)該將中心放在復(fù)習(xí)與學(xué)習(xí)上，但是寫文章不也是提高寫作能力與理解能力的方法嗎？他們說：“寫文章太費(fèi)力了，不如將寫文章的時(shí)間用在讓自己放松上?！闭纭蹲髠鳌分袑懙模骸耙还淖鳉?，再而衰，三而竭?！彼麄円婚_始熱情洋溢，但是堅(jiān)持不下去，漸漸的，他們對于寫文章的熱情減弱了，最后消失了。但他們的退出并不代表我也會(huì)兒跟風(fēng)，我會(huì)繼續(xù)寫文章，但是由于要復(fù)習(xí)，可能發(fā)文的篇數(shù)不多。但我絕對不是三分鐘熱度，我對文學(xué)的熱愛是不變的，我對文學(xué)的熱愛是不會(huì)因時(shí)間不充裕而減弱，也許我不像以前那么積極，也許我不像以前有那么多時(shí)間，但是我總在這里，我從未放棄。他們是十秒的沖動(dòng)，三分鐘的熱度，但我會(huì)堅(jiān)持下去，盡量抽出時(shí)間去寫文章。
　　 我很希望他們能堅(jiān)持下去，不是三分鐘熱度，我會(huì)等著他們又重回這里。
　　
　　 作者：廣西藤縣潭津中心校六年級八班林業(yè)健

【編者按】六年級是一個(gè)時(shí)間的節(jié)點(diǎn)，作者和同學(xué)們都即將小學(xué)畢業(yè)，整天忙碌地復(fù)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)，有很多人都決定放棄寫作了，并發(fā)表了自己的觀點(diǎn)。然而作者卻決定堅(jiān)持下去，只因他不是一個(gè)三分鐘熱度的人。也許他不會(huì)那么活躍，但是他依然在努力地、腳踏實(shí)地地為心中的文學(xué)夢奔跑著！感謝你賜稿萌芽，祝學(xué)習(xí)進(jìn)步，寫作愉快！萌芽期待你更多精彩！【萌芽編輯：仔江】