【綠野征文“似水流年的溫情”】難忘的一堂課(散文) ——難忘的一堂課
陽(yáng)春三月,生機(jī)勃勃,萬(wàn)物復(fù)蘇,好一個(gè)詩(shī)情畫(huà)意的季節(jié)。而這一切對(duì)位於大別山山麓的山城來(lái)說(shuō),似乎這個(gè)春季來(lái)得稍微晚一些。由於地處山區(qū)腹地,且為丘陵地帶,雖說(shuō)此時(shí)也是風(fēng)和日麗,但空氣中仍然帶著些許涼意,窩在家一冬的人們?nèi)圆辉撉趧诘谋举|(zhì),早已在不遠(yuǎn)處園間拾掇,哪怕只是幾塊小菜地,依舊是認(rèn)真整飭土地,一絲一毫也不懈?。?br />
作為山城下轄的小城鎮(zhèn)“閔集鎮(zhèn)”,唯一讓人能夠記住的便是鎮(zhèn)上的一所高中---山城縣第六高級(jí)中學(xué),因?yàn)楦浇簧賹W(xué)生都就讀在這所高中,它是所有學(xué)子和家長(zhǎng)希望所在之地,而人們卻習(xí)慣的稱(chēng)它為:“六中”。恰巧,今天六中就迎來(lái)了一件大事,什麼大事?那就是六中王校長(zhǎng)要親自去高三(二)班給學(xué)生們上思想政治課!那為什麼說(shuō)這是一件大事呢?眾所周知,山城縣六中校長(zhǎng)是不帶課的,雖說(shuō)六中是小縣城下面排名比較靠後的高中,但是六中自王云舟擔(dān)任校長(zhǎng)以來(lái),學(xué)校各方面建設(shè)迅速,尤其是師資配給方面,教師隊(duì)伍不斷壯大,各科骨幹教師雲(yún)集,爾作為校長(zhǎng)的他一直以來(lái)便主抓管理和建設(shè)工作,很少親自給學(xué)生們上課,只有在王校長(zhǎng)剛剛到任的時(shí)後,由於師資力量緊缺這才教學(xué)和管理雙肩挑!哦,既然是這樣,那為什麼王校長(zhǎng)偏偏選擇去高三(二)班上課呢?別急,咱們接著往下看!
這一天早上,學(xué)生們已吃過(guò)早飯,也已經(jīng)準(zhǔn)備上第一節(jié)課了,其它班級(jí)上課老師還沒(méi)到教室,隔老遠(yuǎn)便已聞見(jiàn)瑯瑯書(shū)聲!爾這高三(二)班位於教學(xué)樓二樓的南面,隔壁就是高三(一)班,相比三(一)班的悅耳書(shū)聲,高三(二)班就有點(diǎn)相形見(jiàn)絀了,只是稀稀拉拉的。
付德友老師作為高三(二)班的班主任,早已站在教室門(mén)口等候,他一會(huì)兒看看樓梯口,一會(huì)兒看看手錶,之後轉(zhuǎn)身看了看教室裡面的學(xué)生,目光一排排的掃過(guò),而同學(xué)們看到老師的目光後原本稀拉的讀書(shū)聲又洪亮了幾分。
最後付老師的目光落在了中間最後一排靠走廊的程樂(lè)同學(xué)身上,心想:這次王校長(zhǎng)來(lái)高三(二)班講課,完全是因?yàn)檫@程樂(lè)同學(xué)!對(duì)了,細(xì)想之下貌似跟自己也有關(guān)係,思維發(fā)散,回到昨天:
那是一節(jié)付老師自己帶的課,講的是馬克思主義哲學(xué),當(dāng)時(shí)他在講臺(tái)上講的是津津有味,而大部分同學(xué)還是能夠跟著節(jié)奏一起慢慢分析課文的,至少他是這么認(rèn)為的。然而事情總有例外,剛好當(dāng)他拿著教材邊走邊講走到程樂(lè)同學(xué)身邊時(shí),他發(fā)現(xiàn)程樂(lè)同學(xué)根本沒(méi)有在聽(tīng)講,而是在低頭看小說(shuō),而且還很認(rèn)真!等等,這時(shí)啥?貌似這是黃色小說(shuō),這還得了,都什麼時(shí)候了還有心思看這些亂七八糟的東西!·最後,如大家所想,付老師忍不住教育了他幾句,誰(shuí)知這小子覺(jué)得面子上過(guò)不去,竟然跟付老師吵起來(lái),吵到最後竟然都要?jiǎng)邮至耍液卯?dāng)時(shí)旁邊的同學(xué)拉住了程樂(lè)同學(xué),不過(guò)這事事後就傳開(kāi)了!收回思緒,付老師事後也很自責(zé),畢竟作為班主任發(fā)生這種事多少有些責(zé)任,心想:當(dāng)時(shí)如果不大張旗鼓,事後再私底下找他談話,或許就不會(huì)發(fā)生這後面的事了吧!自己第一次擔(dān)任高三班主任,看來(lái)經(jīng)驗(yàn)仍然不足啊!為這事,年級(jí)主任,校長(zhǎng)都找他談過(guò)話了!·感嘆一聲,便徑自整理教案去了。
這時(shí)王校長(zhǎng)拿著剛衝泡好的茶杯已走到了教學(xué)樓下,旁邊還跟著一位中年男子,只見(jiàn)這位中年男人上身穿著一件灰色的皮夾克,明顯有些舊了,可以清楚的看見(jiàn)皴裂的一道道裂紋;下身穿了一條黑色的西褲,也有些退色了,腳上穿了一雙皮鞋,鞋的表面也滿是灰塵!此時(shí)他跟王校長(zhǎng)好像在交談著什麼,臉上被一股怒氣又似歉意的表情交雜著。他摸索一陣從上衣兜貍掏出一盒煙,右手掏出一根遞給王校長(zhǎng),王校長(zhǎng)一擺手,表示不抽,爾他又謙讓了一下,見(jiàn)王校長(zhǎng)終是不抽就又把煙收回?zé)熀欣锓呕乜诖∪会醿扇寺呦驑翘?!這人付老師見(jiàn)了肯定認(rèn)識(shí),他不是別人正是程樂(lè)同學(xué)的父親。
上了樓梯右拐轉(zhuǎn)眼就到了高三(二)班教室門(mén)口,付老師見(jiàn)是校長(zhǎng)和程父來(lái)了便走出門(mén)去迎,三人都站在教室門(mén)外交談了幾句。之後,付老師走進(jìn)教室用黑板擦拍打著講臺(tái),邊揚(yáng)了揚(yáng)手道:“同學(xué)們請(qǐng)安靜下來(lái),下面有請(qǐng)王校長(zhǎng)給我們講話,大家歡迎!”本來(lái)鴉雀無(wú)聲,教室一陣安靜過(guò)後,隨之爾來(lái)的便是熱烈的掌聲!
這時(shí)候王校長(zhǎng)走了進(jìn)來(lái),放下手里的茶杯,望向講臺(tái)下面坐著的六十五位學(xué)生,洪亮的聲音迴盪在教室里:“同學(xué)們,你們好!·很早以來(lái)就想跟你們好好兒談?wù)勑牧牧奶?,但是又怕?lián)牡⒄`你們複習(xí),所以一直沒(méi)找到機(jī)會(huì),本來(lái)你們複習(xí)的時(shí)間就已經(jīng)夠緊張了。你們看,上個(gè)月我們剛剛召開(kāi)的百日誓師大會(huì),剩下的時(shí)間應(yīng)該是“分秒必爭(zhēng)啊”!但是今天,我想就借這個(gè)機(jī)會(huì)跟同學(xué)們好好聊聊,當(dāng)然今天我也不會(huì)講太多,只提‘一個(gè)問(wèn)題,講一個(gè)故事’”。說(shuō)完後拿起粉筆在黑板上寫(xiě)道:“為誰(shuí)讀書(shū)”四個(gè)大字,寫(xiě)完轉(zhuǎn)過(guò)身看向同學(xué)們。
“同學(xué)們,你們誰(shuí)能告訴我一下,你們到底是為誰(shuí)爾讀書(shū)?”說(shuō)完王校長(zhǎng)放下粉筆,拍了拍手上的粉塵,拿起茶杯抿了一口茶??聪虻紫碌耐瑢W(xué),這時(shí)同學(xué)們已經(jīng)開(kāi)始互相交頭接耳,小聲議論起來(lái)了。
“當(dāng)然是為我們自己讀書(shū)”不只哪個(gè)同學(xué)嚷了一句。王校長(zhǎng)看向同學(xué)們說(shuō)道
:“這是哪個(gè)同學(xué)回答的?”這時(shí),同學(xué)們都不約而同的看向嚴(yán)佳明同學(xué),只見(jiàn)這傢伙昂著腦袋,臉色微紅,似乎有點(diǎn)不好意思了!·
“回答正確”,校長(zhǎng)也隨同學(xué)們的眼光看向嚴(yán)佳明同學(xué)並繼續(xù)道:“我們都知道是為自己讀書(shū),可是你們當(dāng)中又有多少人是秉持這個(gè)理念去學(xué)習(xí)的”,這一問(wèn)所有同學(xué)都不說(shuō)話了,王校長(zhǎng)雙手?jǐn)偡旁谥v臺(tái)上,隨後掃視了一下全體同學(xué),發(fā)現(xiàn)同學(xué)們都低下了頭。
教室里再次陷入寂靜當(dāng)中,真如那句話形容的:地上掉一個(gè)針都能聽(tīng)見(jiàn)!再看那程樂(lè)同學(xué),早已深深低下腦袋。
“同學(xué)們啊,你們是真的很幸福啊,你們是不知道,當(dāng)時(shí)我比你們?cè)谧耐瑢W(xué)們要小上幾歲,放假時(shí)趕上農(nóng)忙,早上四點(diǎn)左右就起床,先去田里割上兩小時(shí)稻谷再回去吃飯,吃完飯後再走上十里左右山路,還要背上半袋子紅薯加大米以及鹹菜構(gòu)成的行李才到學(xué)校,你們呢?”王校長(zhǎng)動(dòng)情的說(shuō)道,略一停頓,拿起茶杯喝了一口水潤(rùn)潤(rùn)嗓子。“你們現(xiàn)在是身在福中不知福啊,你們不用再大清早去割谷了,上學(xué)不用再走十幾里山路了,不用每星期都吃紅薯加鹹菜了。上學(xué)有人接送,每星期父母還要送些好吃的來(lái)看看你們,一個(gè)個(gè)手里都拿著品牌手機(jī),不愁零花錢(qián),可你們就是這么回報(bào)父母的?就是這樣為自己讀書(shū)的?”說(shuō)到最後,王校長(zhǎng)聲音陡然加大,似乎有些激動(dòng)。
“同學(xué)們,你們既然知道是為自己讀書(shū),那你們更要明白現(xiàn)在努力讀書(shū),為的是將來(lái)不會(huì)被動(dòng)的工作啊,為的是將來(lái)多一點(diǎn)選擇啊”。“怦怦怦”,王校長(zhǎng)敲擊著講臺(tái)大聲道。
“之前三中的項(xiàng)校長(zhǎng),同學(xué)們可能不知道這個(gè)人,他是我的高中同學(xué),當(dāng)年我們稱(chēng)他為“項(xiàng)八屆”,為什麼叫他“項(xiàng)八屆”,因?yàn)樗B年考,連年失敗,失敗後就反覆複讀,反覆參加考試,最終複讀了八年,參加了八屆高考才考上大學(xué),你們想想這是多麼驚人的毅力,那個(gè)時(shí)候沒(méi)有現(xiàn)在這么好的條件,但是他仍然堅(jiān)持不放棄為的是什麼?在座的同學(xué)們,你們真應(yīng)該好好反思一下。王校長(zhǎng)深情的說(shuō)道。
“好了,提的問(wèn)題問(wèn)完了,下面再給同學(xué)們分享一個(gè)小故事”。說(shuō)到此處王校長(zhǎng)又喝拿起茶杯喝了一口茶。同學(xué)們聽(tīng)到說(shuō)要講故事,於是就都抬起頭,相對(duì)於剛才的嚴(yán)肅氣氛,現(xiàn)在似乎要讓人放鬆一些,似乎連喘氣都可以大聲點(diǎn)。在同學(xué)們的注視下,王校長(zhǎng)開(kāi)始講起了故事:
“就在昨天早上,我去學(xué)校對(duì)面的“李記面館”吃早餐,我剛坐下來(lái),就進(jìn)來(lái)一位40歲左右的大姐,她衣衫簡(jiǎn)單,滿面塵灰,背上還背著一個(gè)背兜,裡面塞滿了建築工具。她說(shuō)她想買(mǎi)瓶花生牛奶,老闆說(shuō)要5塊,她嘴里咕嚕著“其他地方只要4塊,這裡怎麼要5塊?”老闆沒(méi)理她。她沒(méi)捨得買(mǎi),轉(zhuǎn)身走到煮面的窗口,問(wèn)雜醬面多少錢(qián)一碗,老闆說(shuō)10塊,她聽(tīng)完後站在原地猶豫著。老闆說(shuō):大姐,你是在工地幹活吧,工地上一天至少一兩百元,幹體力活兒不要虧待自己嘛。大姐說(shuō)道:哪裡啊,又不是每天都上班都有收入,我身體不好做一天休一天,再說(shuō)了孩子正在六中讀書(shū)要花錢(qián),這次是趁工地放假回來(lái)準(zhǔn)備看看孩子的。聽(tīng)到這里我不知道同學(xué)們心理怎麼想,反正我心里是五味雜呈啊”,王校長(zhǎng)再次接著大聲道:“最後那個(gè)家長(zhǎng)沒(méi)買(mǎi)花生牛奶也沒(méi)買(mǎi)雜醬面,她問(wèn)老闆能不能在那喝杯桶裝水,老闆說(shuō)行,那位家長(zhǎng)接連喝了三杯水後才走出小店。
整理了一下情緒,王校長(zhǎng)瞄了一下同學(xué)們,發(fā)現(xiàn)同學(xué)們?cè)俅蔚拖骂^,甚至有些女同學(xué)已經(jīng)眼睛發(fā)紅了。
“同學(xué)們,聽(tīng)完這個(gè)故事你們有什麼感想?”王校長(zhǎng)問(wèn)道,講臺(tái)下同學(xué)們依舊一言不發(fā)。“你們知道我當(dāng)時(shí)在想什麼嗎?我在想她的孩子在哪個(gè)班就讀,是否用功,成績(jī)?nèi)绾??品行如何?她的孩子是否知道自己父母的艱辛,是否知道感恩。同時(shí),我更在想,我們作為老師肩上承擔(dān)的責(zé)任是何其重,人家把孩子交給我們,我們?cè)撛鯓咏逃挪恢劣诠钾?fù)他們的一片苦心。比如說(shuō)對(duì)於程樂(lè)同學(xué)的這件事,我覺(jué)得不光他有錯(cuò),我們大家都有錯(cuò)。首先作為同學(xué),為什麼眼看著他犯錯(cuò)而不提醒他?其次作為老師,為什麼會(huì)導(dǎo)致這樣的事情發(fā)生?這都需要我們?nèi)シ此嫉难?!你們都是農(nóng)民的孩子,你們應(yīng)該見(jiàn)過(guò)黃瓜和豆角秧苗,待長(zhǎng)到齊腳肚子高了就必須搭架子,讓它們能順著架子慢慢長(zhǎng)起來(lái),不然就全撲在地上,一下雨就全爛在地里。而你們就是那秧苗,你們必須要依靠搭架子才能夠成長(zhǎng)起來(lái)。我希望你們要順著架子長(zhǎng),長(zhǎng)的一個(gè)比一個(gè)茁壯,都能結(jié)出纍纍的碩果,好了我就說(shuō)這么多,謝謝大家?!痹捯魟偮浔沩懫鹨黄坡暎跣iL(zhǎng)拿起茶杯,走下講臺(tái)。
這時(shí)班主任付老師站出來(lái)講道:“讓我們?cè)俅斡脽崃业恼坡晫?duì)王校長(zhǎng)的講話表示感謝,希望同學(xué)們不要忘記校長(zhǎng)的講話,砥礪前行!”說(shuō)完帶頭鼓掌,底下同學(xué)們又再次響起一片掌聲,從同學(xué)們表情可以看出他們已經(jīng)聽(tīng)進(jìn)去了,而且是的聽(tīng)進(jìn)去了。
掌聲結(jié)束,付老師再次朗聲道:“這次王校長(zhǎng)之所以要跟大家講這么多,我想大家都知道,在這裡我就不再重復(fù)了,這次我們請(qǐng)來(lái)了程樂(lè)的父親,他表示有些話想跟大家說(shuō),大家表示歡迎”。說(shuō)完掌聲再次響起。
只見(jiàn)一個(gè)樸素中年男子走到講臺(tái)旁邊便停下,似乎有些拘束,整理了一下衣袖便說(shuō)道:“同學(xué)們你們好,我是程樂(lè)的父親,很對(duì)不起大家,是我做家長(zhǎng)的沒(méi)教育好他,給學(xué)校給老師和同學(xué)添麻煩了,對(duì)不起。”說(shuō)完對(duì)著同學(xué)們鞠了一躬,細(xì)心的同學(xué)們發(fā)現(xiàn)程樂(lè)同學(xué)好像眼眶已經(jīng)泛紅了。
“我是昨天下午接到電話才聽(tīng)說(shuō)這件事的,我和程樂(lè)的媽媽常年都在外地打工,家裡就剩他和他爺爺。今年見(jiàn)他快要高考了便選擇在省城工地上班,方便回來(lái)看他。誰(shuí)知道出了這么一件事,他媽媽聽(tīng)說(shuō)以後當(dāng)時(shí)就哭了,於是我當(dāng)天下午就請(qǐng)假準(zhǔn)備回家看看,說(shuō)到這裡我希望大家不要學(xué)他?!贝藭r(shí)程父的眼睛也有些發(fā)紅,整理一下情緒繼續(xù)道:”我今天早上來(lái)學(xué)校跟學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)也交談了很多,學(xué)校的老師確實(shí)是好心,確實(shí)是為大家好,我希望大家在學(xué)校一定要尊重老師,聽(tīng)老師的話,好好學(xué)習(xí)。你們現(xiàn)在是無(wú)法體會(huì)沒(méi)讀書(shū)的難處,像我和程樂(lè)的媽媽?zhuān)刻煸诠さ厣先諘裼炅?,一年到頭又掙不到幾個(gè)錢(qián)!可是為什麼我們甘愿吃苦呢?為的就是程樂(lè)能夠安心學(xué)習(xí),考個(gè)好的大學(xué),這樣我們吃點(diǎn)苦也是值得的呀。在座同學(xué)們的父母不都是這樣的想法嗎?”說(shuō)完深深的看了一眼程樂(lè)所在的地方。
“同學(xué)們趁現(xiàn)在多讀點(diǎn)書(shū)吧,將來(lái)也許會(huì)感激現(xiàn)在用功的自己,將來(lái)如果要想體面的生活,沒(méi)有知識(shí)是不行的,你們都是農(nóng)村的孩子,本來(lái)就沒(méi)法跟人家比,唯一能夠指望的便是讀書(shū),就是通過(guò)讀書(shū)來(lái)改變自己的命運(yùn)。沒(méi)有誰(shuí)願(yuàn)意吃苦受累還拿低廉的工資,誰(shuí)不想生活過(guò)得好一點(diǎn)呢?好好學(xué)習(xí)吧同學(xué)們,社會(huì)上的事我比你們見(jiàn)的多,相信我是不會(huì)騙你們的。最後,我要感謝學(xué)校給程樂(lè)一個(gè)改過(guò)自新的機(jī)會(huì),同時(shí)對(duì)王校長(zhǎng)和付老師說(shuō)聲:對(duì)不起,給大家添麻煩了,保證類(lèi)似的事情永遠(yuǎn)不會(huì)再發(fā)生,在這里我提前祝各位同學(xué)們高考都能取得好的成績(jī),都能考個(gè)滿意的大學(xué),謝謝!說(shuō)完程父先向王校長(zhǎng)和付老師所在的位置鞠了一躬,又朝同學(xué)們行了一禮,掌聲再次響起。
程父便走向王校長(zhǎng)站的位置,這時(shí)付老師站出來(lái)說(shuō)道:“好,讓我們?cè)俅斡谜坡暩兄x程樂(lè)爸爸深情的講話,謝謝!”說(shuō)完如洪般掌聲響起。
“如王校長(zhǎng)和程樂(lè)爸爸所講,我們大家都應(yīng)該反思,程樂(lè)同學(xué)這件事不僅僅是他一個(gè)人的錯(cuò),其實(shí)我們大家都有錯(cuò),我希望大家能夠聽(tīng)進(jìn)心里並牢記住,把握好剩下的時(shí)間,好好複習(xí),心無(wú)旁騖。不要讓父母的心血白費(fèi),對(duì)的起自己,對(duì)的起學(xué)校,對(duì)的起家人!”說(shuō)完走下講臺(tái),同學(xué)們依舊是一陣掌聲響起。
只見(jiàn)王校長(zhǎng),付老師,程父三人站在一起小聲說(shuō)著什麼,靠近前排同學(xué)隱約聽(tīng)見(jiàn)王校長(zhǎng)說(shuō):“剩下的時(shí)間讓他們自習(xí)吧,我們?nèi)マk公室坐會(huì)兒!”付老師半開(kāi)玩笑的說(shuō)道:“您就不怕他們亂成一團(tuán)?”王校長(zhǎng)呵呵一笑道:“我相信剛才的講話還是有點(diǎn)作用的”。付老師接聲道:“好的,那就這么安排”。
教室里傳來(lái)些許細(xì)微的討論聲,只見(jiàn)付老師轉(zhuǎn)過(guò)身對(duì)同學(xué)們說(shuō)道:“剩下的時(shí)間,同學(xué)們自習(xí)吧”。說(shuō)完只聽(tīng)見(jiàn)一陣翻書(shū)聲,之後傳來(lái)瑯瑯讀書(shū)聲,仔細(xì)觀察你就會(huì)發(fā)現(xiàn)程樂(lè)同學(xué)好像也在張嘴大聲朗讀著,整個(gè)教室的讀書(shū)聲似乎比任何時(shí)候都要響亮,都要悅耳!