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編輯推薦 【流年】2008,那些難忘的日子(散文)


作者:晨霞 布衣,132.15 游戲積分:0 防御:無(wú)破壞:無(wú) 閱讀:2241發(fā)表時(shí)間:2018-05-24 15:17:25

2008年5月12日下午兩點(diǎn),我和往常一樣坐在三樓辦公室桌前批閱作業(yè),感覺(jué)椅子搖動(dòng),開(kāi)玩笑地說(shuō)了聲:“地震了?”站著一旁的翟老師應(yīng)答:“不可能?!痹?huà)還沒(méi)說(shuō)完就尖叫起來(lái):“真的。媽呀,我班的學(xué)生。”邊說(shuō)邊向教室跑去。我立刻拉開(kāi)椅子向隔壁教室跑,這時(shí)地板已晃動(dòng),走不穩(wěn)。我盡力穩(wěn)定惶恐的內(nèi)心,努力把住晃動(dòng)的墻壁,使勁向教室跑?!暗卣鹆?!”我跑到教室門(mén)口,午陪的楊老師身子前傾,兩手八字分開(kāi)按著講桌,臉色煞白,沉著地回答我:“知道?!蔽夷抗庠诮淌依镆粧?,全是桌子,坐位上一個(gè)學(xué)生都沒(méi)有。心里一驚,下意識(shí)往桌子底下看,學(xué)生都雙手抱頭蜷縮在桌子底下。我的心定了。雙手把著門(mén)框,身子隨門(mén)框晃動(dòng),心里默念著停下了,停下了。擺動(dòng)并沒(méi)有停下,屋頂上的熒光燈擺幅越來(lái)越大,鏈條摔動(dòng)的響聲,驚得的我心里發(fā)毛,“啪”的一聲如炸雷掉在教室。燈鏈斷了,熒光燈斜著身子在房頂大幅甩動(dòng),并發(fā)出刺耳的金屬鏈條摩擦聲,桌子底下有了輕微的哭泣聲,聲音逐漸變大?!皠e怕,有老師。馬上就停了?!卑嘀魅螚罾蠋熡妙澏兜穆曇粽f(shuō)?!皠e怕,我們兩位老師都在?!蔽覐?qiáng)裝著說(shuō)??粗蝿?dòng)的墻體,心想再震教室就塌了。沒(méi)見(jiàn)過(guò)墻這樣晃動(dòng),好像屋頂撐不住了。胸口緊縮,受壓的心撞擊胸腔,發(fā)出咚咚的響聲。鎮(zhèn)靜,再鎮(zhèn)靜,不能讓學(xué)生感到你的恐慌,你是堅(jiān)強(qiáng)的,你一慌,學(xué)生就亂了,我自我心里安慰。時(shí)針走的真慢,好像過(guò)一個(gè)世紀(jì)。在一個(gè)世紀(jì)的的等待中,墻好像不動(dòng)了,腳下也穩(wěn)了?!鞍褧?shū)頂在頭上,按前后順序,迅速離開(kāi)教室,在前院原地集合。”楊老師果斷地說(shuō)。學(xué)生迅速撤離教室,我們兩確認(rèn)教室沒(méi)有學(xué)生后也迅速撤離。
   這時(shí),前院已黑壓壓一片,找到本班學(xué)生后清點(diǎn)人數(shù),76人一個(gè)不少。我和老楊對(duì)視,抑制不住的眼淚瞬間溢出。我們學(xué)校始建于民國(guó)初期,是禮縣最早的一座學(xué)校,歷史悠久,校園結(jié)構(gòu)極不合理。校園占地十畝,分前后兩院,分批修建。先建西三層磚混單面教學(xué)樓,后又建北三層框架單面教學(xué)樓,樓道外側(cè)都是護(hù)欄,兩教學(xué)樓連在一起,形成折尺形。在北教學(xué)樓的中間只有一個(gè)出口通向操場(chǎng),疏散極其不易。東邊是一居民圍墻,六尺多高的圍墻談不上堅(jiān)固,南邊是三層教育局大樓,一樓留有一處和我校大門(mén)相對(duì)應(yīng)的出口,連接大街。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)也覺(jué)得前院不安全,將學(xué)生疏散在后院。到了后院,東邊招待所修建大樓的搭吊的短臂已斷,斜搭在支架上。長(zhǎng)臂斜指天空,橫在我校的操場(chǎng),像一顆定時(shí)炸彈懸在頭頂。安頓好學(xué)生,猛然想起在外求學(xué)的兒子,帶著孫子的母親,逐一打電話(huà),從一連串的嘟嘟聲中才知通信中斷。心里一下裝了好多兔子,各種想法接撞而來(lái),又一次淚水滿(mǎn)溢。放學(xué)后確認(rèn)家人平安,懸著的心總算放下。
   我是經(jīng)歷過(guò)唐山大地震的人,那時(shí)我十三歲,信息不發(fā)達(dá),對(duì)地震的危害沒(méi)有足夠的認(rèn)識(shí),總以為地震時(shí)跑出去就行。且住在鄉(xiāng)下土木結(jié)構(gòu)的房子,家家有院,逃離較快。這次地震我在三樓,樓房擺動(dòng)大,地震時(shí)間長(zhǎng),76雙蜷縮在桌子底下的鮮活的眼睛,撤離時(shí)通道的壓力,這些對(duì)我來(lái)說(shuō)都是一次生死考驗(yàn)。加之自唐山大地震后,二十幾年沒(méi)發(fā)生過(guò)五級(jí)以上的地震,人們的防備之心消失,幾乎所有的學(xué)校在5.12之前就沒(méi)有進(jìn)行過(guò)地震演練,在突如其來(lái)的地震面前能迅速撤離,且沒(méi)有發(fā)生踩踏擁擠之事,真的要感謝師生在大難來(lái)臨時(shí)臨危不懼團(tuán)結(jié)協(xié)作了。
   回家后從電視中才知道汶川發(fā)生了7.8級(jí)地震,我縣震級(jí)5級(jí)以上??吹姐氪ǖ卣鸷蟮膽K狀,真想去當(dāng)志愿者,哪怕給傷員喂喂飯也行??晌沂抢蠋煟矣凶约旱膷徫?,還有七十六位學(xué)生,身不由己??措娨暳私庹鹎槌闪宋业牡谝灰?jiǎng)?wù),最怕看也最想看關(guān)于學(xué)校幼兒園的報(bào)道??吹綄W(xué)校的報(bào)道就會(huì)觸動(dòng)我的每一根神經(jīng),淚水決堤。也時(shí)時(shí)感動(dòng),熱淚盈眶。為及時(shí)親臨現(xiàn)場(chǎng)指揮救援的溫總理;為救援的部隊(duì)官兵冒著生命危險(xiǎn)的付出;為幸存者創(chuàng)造的生命奇跡;為志愿者的無(wú)私奉獻(xiàn)。感動(dòng),惋惜,等待,盼望各種情緒交織一起心情無(wú)法寧?kù)o。
   震后第二天一進(jìn)校門(mén),東邊圍墻展展的平躺著,繞著平躺的院墻看了一圈,倒吸一口冷氣,辛虧圍墻晚上倒了,要是白天倒了,那后果不想都叫人渾身發(fā)麻。學(xué)校繼續(xù)上課,教學(xué)樓墻體上的裂縫像撕裂的一道道傷口,往外滲血,時(shí)時(shí)提醒地震來(lái)過(guò),還有可能再來(lái),師生精神高度集中,惶惶不可終日。盡管我們及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行了心里安慰,講解了地震的產(chǎn)生及防震知識(shí),但也許學(xué)生親身經(jīng)歷了地震;也許學(xué)生從電視中了解更多震后慘狀;也許人性中本能的對(duì)死的畏懼;也許余震的不斷蒞臨,我本來(lái)機(jī)敏活潑想象豐富的寶貝蛋們,人在教室心已在地震身上了。眼睛時(shí)不時(shí)地瞄一下天花板上吊著的日光燈,或者把筆直立起來(lái)放在課桌上測(cè)試地震。陽(yáng)光依舊,風(fēng)卻想起了它的惡作劇,神不知鬼不覺(jué)的從打開(kāi)的門(mén)窗里竄進(jìn)教室,冷遇后的沮喪,一個(gè)轉(zhuǎn)身,打翻了站著的筆?!暗卣鹆?。”我還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái),教室門(mén)口坐的學(xué)生已飛出教室。好好的一節(jié)課,興致掃了一半。又是心里安慰,還沒(méi)說(shuō)幾句,余震又來(lái)了,幾次后,緊急撤離的速度提高一倍。接教育管理部門(mén)的通知,學(xué)校暫時(shí)放假,復(fù)課聽(tīng)學(xué)校通知。
   我們的生活也圍著地震轉(zhuǎn)??赡軓你氪ǖ卣鸬缆肥軗p,物資運(yùn)輸受阻中得到啟示,人們發(fā)瘋搶購(gòu)物品,超市貨架上的貨物一掃而光,就連食鹽都搶購(gòu)一空。我不跟潮,只選需要的,但也空手而歸。其實(shí)貨物運(yùn)輸并沒(méi)有受阻,只是人們的恐慌心里作怪罷了,盡可能囤貨,買(mǎi)的鹽三年都吃不完,正常的消費(fèi)秩序就這樣被攪亂。幾天后,物資源源不斷上架,有購(gòu)物癮的人盡可滿(mǎn)足。談話(huà)離不開(kāi)地震,什么局又說(shuō)什么時(shí)候有地震,注意防震,防了一天也沒(méi)震。思想放松,安然做頓飯,飯還沒(méi)吃完又地震了,慌忙逃走,吃飯的心情也跟著地震跑了。勞累一天,正睡的香甜,地震兩搖,翻身就跑,一點(diǎn)都不遲疑,在院子瑟瑟發(fā)抖上一半個(gè)小時(shí)再回屋睡覺(jué)。向我這樣睡眠質(zhì)量好的看一會(huì)天花板就迷糊了,那失眠的人就殘了,白天黑夜都失眠。消息繼續(xù),又是幾點(diǎn)幾分要地震。幾次過(guò)后,不再相信,哪有那么聽(tīng)話(huà)的地震,如果地震能聽(tīng)話(huà),國(guó)家一定不會(huì)讓汶川地震發(fā)生。我們開(kāi)始理智地對(duì)待地震,對(duì)待還要繼續(xù)的生活。
   在黨的指揮下,媒體的聲音從地震救援轉(zhuǎn)向生產(chǎn)自救重建家園。四面八方聚集的財(cái)物帶著全國(guó)人民的熱情奔撲災(zāi)區(qū),慰藉我們驚慌失措的心,幫助我們從地震的災(zāi)難中走出。各單位門(mén)口最顯眼的是張貼在單位門(mén)口大紅紙上的一個(gè)個(gè)捐款名單,當(dāng)然我的名字在前面。我想,能在地震中安然無(wú)恙,首先感謝上蒼對(duì)我們的眷顧,其次要感謝建筑工人,正是他們的一絲不茍,我們才能沐浴陽(yáng)光。還要感謝黨對(duì)我們的培養(yǎng)教育,一方有難,八方援助,捐款一定要積極,不能有半點(diǎn)馬虎。
   馬路上最顯眼的是大型貨車(chē),救災(zāi)物資源源流入縣城,又從縣城流進(jìn)各個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)。面粉、飲用水、帳篷進(jìn)入震區(qū)百姓家中,重災(zāi)區(qū)的群眾生活得到解決。望著一輛輛汽車(chē)遠(yuǎn)去的背影,一種感動(dòng)涌上心頭,沒(méi)有黨,沒(méi)有全國(guó)人民的大力支持,我們的重建家園沒(méi)有那么快速面廣。
   省級(jí)專(zhuān)家團(tuán)對(duì)房屋受損及安全狀況進(jìn)行評(píng)估,給房屋房主都拍照,然后再公示。給受損的還能住人的房屋發(fā)補(bǔ)貼。受損嚴(yán)重的重建。我校操場(chǎng)也搭起活動(dòng)的板房,出于感激,我給建房的工人提水,他們拒絕,理由是有規(guī)定,吃住自理,不能再給災(zāi)區(qū)添麻煩。
   心理學(xué)家又對(duì)師生的心里進(jìn)行干預(yù),消除師生的焦慮情緒,師生的情緒逐漸穩(wěn)定,援教老師也到崗,學(xué)?;謴?fù)正常。
   量大面寬的農(nóng)村重建拉開(kāi)序幕,國(guó)家與農(nóng)戶(hù)聯(lián)手重建,重新規(guī)劃,統(tǒng)一布局的新農(nóng)村如雨后春筍沐浴在陽(yáng)光中,農(nóng)村的面貌徹底更新。三年后,我校也搬遷新址。新校占地40畝,寬敞的操場(chǎng),明亮的教室,笑容滿(mǎn)面的師生。當(dāng)國(guó)旗在新校伴著高亢激昂的國(guó)歌升起時(shí),我再次熱血沸騰,無(wú)比自豪。為我的祖國(guó)而自豪,為我的同胞而自豪;為祖國(guó)的日益強(qiáng)大而自豪。
   2008已走過(guò)十個(gè)年頭,每每想起仍在眼前。作為老師,都盡到了自己的責(zé)任,在突如其來(lái)災(zāi)難面前不慌張不逃避,始終把學(xué)生放在第一位,身先士卒,不虧教師的職業(yè)道德。十年來(lái)對(duì)黨,對(duì)一個(gè)個(gè)伸出援助之手的同胞及國(guó)際友人,心存感激。正是黨和人民給我們重建了一個(gè)幸福的家園,讓我們生活的溫暖快樂(lè)!

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【編者按】《2008,那些難忘的日子》的標(biāo)簽是2018年5月12日。作者所在的縣被汶川地震波及,發(fā)生了五級(jí)地震。作者身為一名老師,在地震災(zāi)難來(lái)臨時(shí),沒(méi)有想到自身的安危,而是將學(xué)生的生命放到第一位,在安頓好學(xué)生之后,才會(huì)想起自己的家人。索性,家人安好。接連的余震仍在干擾著作者的生活,在這樣艱難的堅(jiān)守中,他們不忘汶川災(zāi)區(qū),捐款捐物,力所能及地幫助援助者。在新建校園成立之后,她對(duì)祖國(guó)滿(mǎn)懷感恩。地震已經(jīng)過(guò)去十年了,十年間,他們始終在教學(xué)一線(xiàn)工作,面對(duì)人生日益好起來(lái)的生活,面對(duì)全國(guó)各族人民對(duì)災(zāi)區(qū)的掛牽,她只想書(shū)寫(xiě)發(fā)自肺腑的感謝。2008,那些難忘的日子里,是生命的奇跡,是對(duì)作者在內(nèi)的所有經(jīng)歷者,一輩子的激勵(lì)和溫暖的支撐。作者書(shū)寫(xiě)了地震當(dāng)天的危機(jī)時(shí)刻,以及震后的艱難卻又向陽(yáng)的重建生活,文字質(zhì)樸、有力,滿(mǎn)懷感恩,祈愿,祝福。佳作,流年推薦賞閱!【編輯:平淡是真】

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1 樓        文友:平淡是真        2018-05-24 15:18:16
  向親愛(ài)的老師致敬,祝福您和您的家人,學(xué)生,祝福善良質(zhì)樸的您,收獲所有的美好。
2 樓        文友:晨霞        2018-05-24 16:39:59
  謝謝平淡是真老師的精彩點(diǎn)評(píng),題目應(yīng)是《2008,那些難忘的日子》是我的疏忽,望你加上。祝老師生活愉快!
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