童年呵！是夢(mèng)中的真，是真中的夢(mèng)，是回憶時(shí)含淚的微笑。
　　 ——題記
　　 童年對(duì)于已踏進(jìn)大學(xué)的我而言，是遙遠(yuǎn)的曾經(jīng)，可望而不可即。今天下午，在孟村小學(xué)質(zhì)樸的學(xué)生的的簇?fù)硐拢抑鼗氐耐?，尋回那段?mèng)中的真。
　　 突然的晴朗，驅(qū)散連續(xù)幾天陰雨天氣的沉悶，晚霞輝映下的孟村小學(xué)，顯得格外自然而靈動(dòng)。小朋友們拿著排球等體育用具，在操場(chǎng)上自由的玩耍……熱鬧的躁動(dòng)，讓我不由得從辦公室探出頭來，放下手中的鼠標(biāo)，身體也不由自主地走向操場(chǎng)，我想融入他們，重回童年…
　　 我和小男孩一號(hào)一起踢足球，他總是踢不贏我，又不甘心地追著我要和我比試；小男孩二號(hào)表演肚皮舞，斗雞眼和翻白眼讓我們捧腹大笑；我跟著小男孩三號(hào)學(xué)像賭神里的主角一樣地彈飛紙牌，學(xué)了好久總算學(xué)會(huì)；我和一群小男孩說“敢跟我單挑嗎？我可是練過武術(shù)的哦！”他們就好奇地圍過來讓我教他們武術(shù)；我騎著同學(xué)的車搭小女孩，騎完車后她乖巧的拉著我的手；我拿著同學(xué)的相機(jī)說要拍照，小屁孩跑過來擺搞怪的姿勢(shì)……
　　 我們奔跑，我們嬉鬧，我們肆意的揮灑汗水……仿佛我又回到了童年。久違的美妙的感覺，讓我不想要停下來，我就這樣和他們一起，卸下所謂成年人的防備，放飛自我。
　　 三下鄉(xiāng)第五天，作為小老師的我，收獲良多。我收獲了教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，在教授過程中我了解到自己的不足，并懂得下次改進(jìn)教學(xué)方法；我收獲了許多純真可愛的新朋友，一年級(jí)、二年級(jí)……甚至還有初中的；更重要的是我收獲了孩子們的心意，學(xué)前班和一年級(jí)的小學(xué)生在學(xué)了我的繪畫和手工課后，把他們認(rèn)真完成的作品特意拿來送給我……
　　 在孩子的眼中，我也許是一個(gè)匆匆的來客，偶然來到他們的世界里，然而在我的心中，他們是我的小天使，帶我重回童年，尋回夢(mèng)中的真。