“古往今來，知識的傳播離不開言傳身教。孩子是一張白紙，無時無刻不在學習和探索接觸到的一切?！毖χ均i老師開篇點題，為下文中應該如何教育孩子，打下伏筆，或者說，先給文章定下了主題。
　　 緊接著借古喻今“古人云：三歲見大，七歲看老。”以此展開，點明習慣的養(yǎng)成對于孩子來說是多么重要，而良好習慣培養(yǎng)要從小抓起。這里，薛老師用梁啟超的《少年中國說》來印證重要性和必要性。不妨我們一起來學習一下：少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由，少年進步則國進步。一代偉人毛澤東也說過：青少年就像早晨八九點鐘的太陽。無需多說，足以見得孩子的素質(zhì)高低，直接關乎一個國家、一個民族的素質(zhì)，乃至前途命運。
　　 提升孩子的素質(zhì)和知識靠什么？當然是教育。這個教育是廣義的，不僅僅是學校教育，是孩子無時無刻在接觸的到的一切。包括家庭、學校和社會，可以是集中的，也可以是隨時隨地教育。對于孩子的教育父母有責任，老師有責任，社會同樣有不可推卸的責任。
　　 父母是孩子的第一任教師，父母的言行，直接影響孩子今后的成長方向，尤其是父母的行為，孩子還不懂事的時候，認為父母做的都是正確的，父母的人生觀、價值觀取向如果不正確，也將把孩子帶到溝里，是很危險的。
　　 薛志鵬老師講述了親身經(jīng)歷的一個事實，給當今那些有錢忘了本的人上了深深一課。
　　 他在火車上看到那些活潑可愛的孩子，本來喜歡孩子的他卻感到“貌似隱居深山，從懸崖跌落市井，雖然身處祥和之中，但滿腦子糨糊，一片空白，茫然失措。”
　　 讀者不僅會問：為什么？還用說嗎，孩子是祖國的未來和希望，承擔著建設繁榮富強國家的重任，他們是否勝任，正是老師的擔憂。這里也是為下文中孩子媽媽扭曲的人生觀做了一個鋪墊。我們正處在和平時期，黨的政策充滿陽光，人們衣食無憂，生活在幸福之中?？捎行┤藚s不懂得感恩，對于下一代的教育，僅僅停留在對物質(zhì)生活的追求和對明星的追捧上。不能居安思危，往日英雄的血淚和生命都與之無關，把個人小家和祖國大家分裂開來。目睹這一切，老師的心怎么會平靜呢。只好“強迫自己沉靜?！边€是被一對母女的對話驚擾，拉回了神游天外的思緒。
　　 這位母親三十多歲，正值人生好之光，奮斗好年華。她打扮入時，一頭飄逸的青絲長發(fā)，一襲海藍色連衣裙，一枚青白玉墜子明晃晃掛在胸前，已經(jīng)看出這是和田古玉，光澤圓潤，玲瓏剔透，紋理清晰，渾然天成，頗為貴重。人是否如玉一樣高潔典雅呢，這里將軍用了反襯的手法。母親的內(nèi)心世界在下邊的對話中暴露無遺。
　　 “寶貝兒，吃東西才能長漂亮，長大了才能做明星呀！”
　　 “現(xiàn)在我就是明星呀！”
　　 這么小的孩子，心靈開始扭曲，認為有媽媽爸爸、爺爺奶奶、外公外婆等七姑八姨的寵愛就是明星，這些粉絲對她的溺愛，很可能會讓孩子迷失自我。這樣的家庭教育在孩子這張白紙上，如此圈點，這張畫最后是有瑕疵的。
　　 孩子一口氣說了一大串，將軍和那位母親一時語塞，那位媽媽開始自食其果，而老師更多的是擔心，對國家未來的擔憂。
　　 老師沒有顧及那位媽媽的面子，對她進行嚴厲的批評，及時把孩子引向光明，不僅僅是著一個孩子，是一火車的孩子。希望這位母親一樣，暫時忘記歷史，失去家國情懷的家長們，被這記重錘敲醒。
　　 這位母親的思想太可怕了，她怎么能認為英雄與她無關呢，她還迷醉在金錢里不能自拔，把金錢當成萬能鑰匙，認為有錢就能打開每一把鎖，恰恰她這把人生之鎖長滿銅臭，使她迷失了自我，忘記了守衛(wèi)祖國，保衛(wèi)人民的戰(zhàn)士們與她息息相關。試想，如果每位家長都這樣教育孩子，這個民族還能發(fā)展嗎，做亡國奴是遲早的事。因此，老師說：他的心情與車廂的氣氛格格不入，聽到孩子的一串話竟一時語塞。
　　 一個五六歲的孩子，還要母親為她脫衣、穿衣，是溺愛，還是關愛？這正是當今一些家長分不清的問題。不正確的價值觀不但影響著大人，也使孩子深受其害。
　　 “不允許別人說我女兒不好?！?br />　　 “我的孩子不能被別人說三道四。”
　　 “不想讓孩子知道你心目中的英雄，和我無關?！?br />　　 真不知道這位母親平時是怎么教育孩子的，而她又受到了怎樣的教育。以貌取人，罵筆者是個窮當兵的等等，這些刺耳的話語，怎么也想不到是從這樣一位打扮入時，穿戴不凡，看起來有品位的母親嘴里說出，而且還當著孩子的面。幼小的心靈被她灌輸了這些骯臟的東西，前途和未來可想而知。
　　 好在孩子的心靈，沒有被污染。那位女教師的出現(xiàn)，正是時候，女教師的言行與那位媽媽再一次形成鮮明對比，孩子們尚且知道當兵的保衛(wèi)國家和人民的安全，做母親的卻認為國家的安危與之無關，嚴重的利己主義思想。“將軍”的責任感、女教師和一幫天真的孩子家國情懷，讓那位母親成了孤家寡人，如果她還有愛國之心，一定感到無地自容。
　　 孩子們眼中的“遼寧艦叔叔”講述徐增平先生散盡家財，負債累累，自費購買“瓦良格號”獻給祖國的感人故事，孩子們聽后歡呼雀躍，這也讓薛老師看到了祖國未來的希望。
　　 讀到這里，我激動的無法抑制自己，淚水悄悄爬出眼眶。一個問題在耳邊回響：
　　 如果每個公民都有一顆愛國之心，以祖國利益、人民利益為重，偉大復興變?yōu)楝F(xiàn)實，是不是指日可待？
　　 薛老師的這篇《列車行記》意義重大，教育了孩子，也教育了那些教育觀念迷失的家長。