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編輯推薦 【荷塘“秋之韻”征文】小輝的“騙局”(小說)


作者:原野風(fēng) 白丁,74.60 游戲積分:0 防御:破壞: 閱讀:4788發(fā)表時間:2018-09-02 06:45:02
摘要:下午我讓小輝把借孩子們的錢還了回去,并在班上保證以后再也不會這樣做。我在站臺上舉起拳頭沖著小輝和同學(xué)們大聲說:“小輝是好樣的!加油!”

開學(xué)第二天,小輝轉(zhuǎn)到了我班。通知書上顯示語文96、數(shù)學(xué)94、英語93。我和課任老師心里那個樂呀,這可是接手這個班來插進我班的唯一一個好學(xué)生,我們咋能不高興?
   一上課,立馬發(fā)現(xiàn)完全不是那回事,一問三不知,小輝好多東西都不會。我拿出期末試卷讓他做,不做不知道,做完嚇一跳,哪一科也沒過60,語文竟然只有43.5。這到底是一個怎樣的孩子?
   經(jīng)多方打聽才知道了他的內(nèi)情:小輝爸爸結(jié)婚晚,三代單傳,自出生那天起就是全家的寶貝疙瘩,爺爺、奶奶、外公、外婆、七大姑八大姨一群大人圍著一個孩子轉(zhuǎn),衣來伸手,飯來張口,穿一身名牌……
   小輝察言觀色的本領(lǐng)與日俱增,見風(fēng)使舵學(xué)得是溜熟溜熟,騙人的話更是層出不窮,一套一套的,小嘴一張,哄得爺爺奶奶、爸爸媽媽滴溜溜轉(zhuǎn),拿來的通知書是他自己請學(xué)校附近小賣部老板填寫的,好成績則是考場上賄賂了幾個學(xué)霸。為能在考場上抄上幾道題,小輝不惜下了血本在校門口的小賣部買了近百元的零食,足足裝了兩大購物袋去討好那些學(xué)霸。
   暑假里小輝偷偷拿了家里的八百元錢出去,僅僅兩天就胡吃海喝揮霍完了,分文未剩。家長發(fā)現(xiàn)問題嚴(yán)重慌了手腳,因為不在縣城上班,把小輝交給在中學(xué)做老師的伯伯照管,托人找關(guān)系轉(zhuǎn)到我這個班。
   前天剛從上個年級接手了個“第一名”,現(xiàn)在又?jǐn)偵线@個“活寶”。這個年代學(xué)生有選擇老師的權(quán)利,而老師卻沒有選擇學(xué)生的權(quán)利。
   不敢有絲毫的懈怠,我悄悄觀察著小輝的一舉一動。也許是初來乍到,在我“苦口婆心”的關(guān)照下,小輝表現(xiàn)得讓我很算滿意,成績提升也很快。
   上半學(xué)期眨眼就過去了,那天我抽查衛(wèi)生,驀然發(fā)現(xiàn)小輝的桌斗里堆滿了大大小小的零食袋子和未吃完的零食,薯片、蝦條、衛(wèi)龍、火爆雞筋、酸豆干……各種玩具,小汽車、魔方、塑料手槍、鐵手槍、噴壺、手鏈……就像一個縮小版的零食玩具店。我心里一驚,小心臟跳快了不止一拍……
   我不得不把當(dāng)警察那套拿出來細(xì)心觀察暗中查訪。這兩周來,小輝買零食很大方,買玩具很闊綽。我打電話讓家長少給他些零花錢,家長說自從轉(zhuǎn)到這個班零花錢已控制得很嚴(yán)了,每天就給他一塊錢?!澳沁@錢從哪兒來的?”我的心中全是“?”
   我找來班干部展開拉網(wǎng)式調(diào)查,一問不要緊,我看到的僅僅是表象,我觸到的僅是冰山一角,原來我被這孩子耍了。小輝借了張旭的錢,借了朱小雅的錢,拿了史一菲的錢,班上被他借過錢的就有二十幾個,近三百元錢。這幾天都在催他還,可要了很多次他就是不還,上午推下午,今天推明天。我找來借給小輝錢的幾個孩子一探究竟,“他借你們就給,為什么?為什么你們這么多人都愿意把錢借給他?”邱帆支支吾吾的,“小輝說今天借一塊,明天還兩塊,今天借兩塊,明天還四塊。旭揚、夢迪、超然他們第一天借給他一塊,第二天他就還了兩塊,還有趙路博,第一天借給他三元,第三天他就還了九元……我們有人就把早飯錢省下來借給他,還有人把儲蓄罐里的錢拿出來借給他。我偷偷拿來了爸爸媽媽不讓動的壓歲錢……”啥?我差點兒當(dāng)場暈倒。
   “瞧瞧,這個毛孩子智商多高!乖乖,竟然會空手套白狼!”我也真是醉了,醉是醉了,可這個“案”還得我這個當(dāng)班主任的法官來結(jié)。
   案件的偵破頗費了些周折,旁側(cè)敲擊,個別談話,班干部調(diào)查……還不能打草驚蛇,不能給他造成心理上的傷害,只能從少年教育心理學(xué)的角度暗地里展開調(diào)查。
   一天下來,“案子”總算初戰(zhàn)告捷。
   小輝賺錢的門路極多:門路一,和伯伯學(xué)校的門衛(wèi)混得極熟,誰的家庭作業(yè)家長沒簽字,誰的午休條忘帶了,他都會抓住機會軟磨硬泡讓保安往家庭作業(yè)本上簽個字,需要午休條的就簽張午休條,然后收費,明碼標(biāo)價,一張一元;門路二,從家里拿來媽媽不太常用的小物件,自己不玩的舊玩具也拿來低價出售;門路三,中午放學(xué)趁小賣部的老板生意忙,不給錢就大鳴大放地拿走小賣鋪的東西;門路四,用付利息的手段集資融資。
   看看,這小小孩童,還真會廣開財路,頭腦真是靈光至極,比我這個老師強了何止十倍八倍?他徹徹底底碾壓了我的智商,而我一個月那點代課金,除去救助貧困生外,已是所剩無幾,日子過得是捉襟見肘,說不出的苦。我有小輝這頭腦、這思維、這活泛勁,不早就奔小康了?小輝這智商用在學(xué)習(xí)上,那成績該有多好啊!
   高利貸借來的錢日久不還,加上我和班干部的介入,孩子們逼問得也緊迫,小輝頓感壓力重重,下課找我請假,說肚子疼,一只手捂著肚子,一只手摁在腰間,皺著眉頭,呲著牙,流著淚。
   我趕緊把他拉進懷里,搓熱了雙手伸進他的上衣,撫摸著他的肚子,裝模作樣地在他的肚子上沿順時針方向打圈兒,嘴里念念有詞:“一、二、三……”揉了八八六十四圈兒,又拉過小輝胖胖的手緊壓他的合谷穴。到底是小孩子,他一下子就失去了戒心,咯咯笑起來了,“老師,你做過醫(yī)生?”“那當(dāng)然的?!蔽医又槃輪枺骸斑€疼不?”小輝不好意思笑了,“不疼了。其實,我……”“我知道,其實你的肚子只是有一點兒疼,真疼的是這里。”我摸著他的頭,接過話頭,“他們讓你還錢了,你還不上然后就頭疼,想回家躲一躲,對不對?根本不是肚子疼……”小輝張大了嘴巴,“咦,小輝,別急,這脈搏怎么顯示你最近拿過別人東西。讓我再看細(xì)致些,嗯,沒錯,真的顯示拿過別人東西?!毙≥x的額上立馬滲出細(xì)密的汗珠,“老師,有人告我?”“告啥?我剛才按你穴位時發(fā)現(xiàn)你的脈不平穩(wěn),懸浮得很,是懸脈,這可是順手牽羊拿了別人的錢或物的脈象哦!”聽到我有理有據(jù)的分析,小輝立馬變得像霜打的茄子似的,“老師,求你別告訴我爸爸媽媽,也別告訴咱班人,好不好?如果大家知道我除了借錢還是個小偷兒,那就會沒人和我玩了!老師,求求你了,別讓班上人知道……”小輝著急地哭著求我,眼淚止不住流下來,鼻子流得老長老長……
   一看有把柄可抓,我馬上提出了一個條件:“這件事不告訴任何人可以,但從今以后不準(zhǔn)再在班上?;樱駝t就把你是小偷兒的事昭告天下!”小輝擦擦淚點了點頭,我伸出了手,“一言為定!”我彎下了自己的小拇指和他的小拇指勾在一起。在孩子的眼里,這可是一百年不許變的最高承諾!
   接下來我肯定了他的進步,他也交待了借的那些錢都是誰的,共有多少,在小賣部是如何偷東西的。我把他擁進懷里,輕輕地?fù)崦念^說:“誰都會犯錯的,特別是小孩子更是常犯錯,錯了不要緊,怕的是一錯再錯?!彼痤^默默地看著我,眼里起了一層霧。
   我和他商量了解決問題的辦法,我借錢給他還給孩子們,過年發(fā)了壓歲錢立即還我。我對他說:“天下沒有免費的午餐,好借好還。我不會通知家長,更不會讓班上孩子知道此事?!毙≥x愣愣地望我了一眼,像是下了很大決心似地點了點頭,我讓他回教室了。
   那周的班會課,我讓數(shù)學(xué)老師和小輝談心,我我讓孩子們看了有關(guān)擔(dān)保公司關(guān)閉的視頻和報道,看看那些血本無歸的成年人捶首頓足的傷心畫面,痛心疾首的訴說,孩子們議論紛紛:“想占小便宜往往吃大虧,不但沒賺到錢,最終連本錢也收不回來,這樣做的后果就是自己吃虧,還給壞人可乘之機?!?br />   結(jié)合小輝借錢一事,我說:“想想為什么自己會上當(dāng)?不是自己貪圖便宜嗎?這下可好,利息沒有了,本錢也沒有了……”借錢給小輝的孩子們面面相覷,后悔極了,有幾個當(dāng)時就哭起來。我說:“本錢我想辦法讓小輝還給大家,但是以后做事一定要想想清楚,多想想后果,不要太沖動太貪心!”班會課結(jié)束后,我還結(jié)合學(xué)校的法制課,讓孩子們加強自我保護意識,明白了得失就在一瞬間,就在自己的貪念。
   下午我讓小輝把借孩子們的錢還了回去,并在班上保證以后再也不會這樣做。
   我在站臺上舉起拳頭沖著小輝和同學(xué)們大聲說:“小輝是好樣的!加油!”

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【編者按】首先肯定這是一篇好小說!1.標(biāo)題好。雙層騙局,一個聰明純真無邪;一個真愛善意美麗。2. 開頭好。點題又設(shè)置懸念,起到了吸引讀者往下看的目的。3. 結(jié)尾好。對全體班級學(xué)生的教育,增加了文章的思想厚度;對小輝的信任是這個孩子,從此可能走向正規(guī)的光明之路,教育精神和目的彰顯了出來。4.主體敘述好。做到了用細(xì)節(jié)說話,用畫面語言說話,這樣,現(xiàn)場感就很強,可讀性就很強;情節(jié)的一波三折運用一直圍繞小說主題展開,沒有感到有多余的文字出現(xiàn),上下銜接,處理得當(dāng),生動吸引人,且真實可信;視角很新穎,選擇的細(xì)節(jié)很獨特很有普遍性很有社會普遍教育意義。5. 寫作手法很新穎。采用偵破幽默語言敘述,緊張刺激很吸引人。總之,這篇小說的藝術(shù)性、思想性和社會性表現(xiàn)張顯的比較到位,是篇值得一讀的佳作?!揪庉嫞捍蟮厍夙崱?/div>

大家來說說

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1 樓        文友:大地琴韻        2018-09-02 06:50:35
  一篇切入角度很新穎,小說故事帶有普遍教育意義的佳作??吹贸鲎髡邔W(xué)校的學(xué)生教育很關(guān)心,觀察的很仔細(xì),思考的很到位,對教育事業(yè)和孩子們心存善良心存愛意。贊一個!
2 樓        文友:大地琴韻        2018-09-02 06:51:35
  問好作者,歡迎到荷塘做客,期盼更多精彩佳作再現(xiàn)荷塘!
3 樓        文友:大地琴韻        2018-09-02 06:53:13
  一篇積極向上充滿正能量的好小說。
4 樓        文友:孫巨才        2018-09-02 16:21:34
  角度新穎,語言活潑,人物豐滿,情節(jié)生動,故事詼諧,真是一篇難得一見的優(yōu)秀小說!
回復(fù)4 樓        文友:原野風(fēng)        2018-09-19 21:17:39
  孫老師,謝謝
5 樓        文友:寒霜傲菊        2018-09-02 18:18:46
  好文,拜讀!一個很有責(zé)任心的好老師,熊孩子都是慣出來的,這也是家長的不負(fù)責(zé)任。但愿他能真正的做一個陽光男孩!給老敬茶,祝秋安!
6 樓        文友:原野風(fēng)        2018-09-02 18:44:02
  謝謝大家的鼓勵,在這方凈土,遇到你們,三生幸事,謝謝你們看后給出的評論,讓我信心倍增,有你們,真好
7 樓        文友:長安那片月        2018-09-02 19:15:39
  的確是一篇不可多得的小說,從一個小孩子的教育入手,真可以作為一個教材案例啦!更有意思的是,是用小說的形式來敘述的。了不起,祝作者筆豐,多出佳作。
回復(fù)7 樓        文友:原野風(fēng)        2018-09-08 18:13:55
  你的鼓勵是我前進的動力
8 樓        文友:原野風(fēng)        2018-09-08 17:25:09
  謝謝長安老師
9 樓        文友:紅葉搖秋風(fēng)        2018-09-09 21:57:45
  小說構(gòu)思精妙,開篇設(shè)置懸念,引人入勝。情節(jié)起伏,描寫生動,結(jié)尾讓人欣慰。在欣慰之余,更多的是深深的思索。欣賞學(xué)習(xí),祝老師在荷塘創(chuàng)作愉快!
回復(fù)9 樓        文友:原野風(fēng)        2018-09-19 21:17:02
  紅葉老師,謝謝你的鼓勵
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