【丹楓】九月遐想(組詩)
【火紅的心柿】
是誰把心兒高掛
晾在了哪兒
誰都夠不到的地方
只有熱情的太陽
一覽無余的窺探著
赤裸裸的心臟
好想把心兒也收藏
無奈沒有安放的地方
是誰把火紅的心事
張揚(yáng)成干澀的向往
俯首凝望腳下那片厚土
那里有我的渴望
擁入你寬厚的胸膛
無奈沒了翅膀
只好帶著甜甜的夢想
高掛在希望的樹梢
把自己打扮成
新娘的模樣
望著藍(lán)天遐想
你來自哪里
喧鬧在枝頭歌唱
我站在那里
你看不到的地方
等著你把橄欖遺忘
我也好把
內(nèi)心的安詳偷偷的
佯裝成你想象的模樣
開成一朵
火紅的燈籠亮在你
觸摸得到的地方
滿眼的憧憬
都在這枯樹枝上
是我用渾身的力量
蓄積了四季的陽光
才敢把這
火紅的心事張揚(yáng)
翹盼著心中的念想
希望來年
你依然還在
這枝頭歌唱
【感恩教師節(jié)】
你是
孩子們成長路上的
守護(hù)神
你是
孩子們點(diǎn)燃希望的
燈
你是
孩子們放飛理想的
那張弓箭
你是
培育每個家庭寶貝的
那抹沃土
當(dāng)若干年后
走上社會的孩子們
已近暮年的家長們
回望與你共度的時光里
只有感激感謝
感激你用愛心澆灌
這不經(jīng)風(fēng)雨的幼苗
感謝你
無私的陪伴在孩子們
學(xué)習(xí)的路上
感謝與你相遇在這里
愿你花開四季
桃李芬芳
【編者按】九月是秋天來臨之際,是豐收的季節(jié),也是老師的節(jié)日。詩人用流暢精美的詩句書寫出對老師的愛戴,他們無私的奉獻(xiàn)精神,像高高掛在樹上的柿子一樣,用赤誠的心培養(yǎng)著莘莘學(xué)子對知識的渴望,而詩人更希望老師們像柿子一樣能夠年年都在枝頭歌唱;教師是一個偉大的職業(yè),他們用熾熱的激情培養(yǎng)著下一代的成長,給每一位家長帶來希望,家長們面對著孩子的茁壯成長而感恩在心,真心祝愿老師們花開四季桃李芬芳!詩意盎然,文筆流暢,詩句凝練,贊揚(yáng)老師,字字入心,耐人品讀!好詩歌,傾情推薦欣賞!【編輯:夢鎖孤音】
1 樓 文友:夢鎖孤音 2018-09-12 07:58:28
詩意盎然,文筆流暢,詩句凝練,贊揚(yáng)老師,字字入心,耐人品讀!為你的佳作點(diǎn)贊!期待精彩繼續(xù)!
2 樓 文友:大地琴韻 2018-09-14 05:02:05
詩意化的意蘊(yùn),詩意化的深情;美麗的想象,合理合情的焊接,實(shí)現(xiàn)詩靈魂美麗綻放。妙,贊!