《弟子規(guī)》是在清朝康熙年間，在今天山西新絳縣的一個秀才李毓秀編撰的《訓蒙文》的基礎上，又經過乾隆年間賈存仁的修訂整理，才以《弟子規(guī)》為名，廣為流傳下來。
　　 整篇《弟子規(guī)》90句話，每句話12字，共1080字。它主要圍繞《論語》里的第一篇“學而”中的第六部分，子曰：“弟子入則孝，出則第，謹而信，汎愛眾，而親人，行有余力，則以學文”而講的?！墩撜Z》中的這句話翻譯成今天的話，簡單來說就是：年輕人在家里要孝順父母長輩;出門在外，要多聽聽比自己年長人的意見，并且要謙虛，所以自己的話要適當少一點，即使自己知道也不能在別人面前夸夸其談。話雖少，但要講信用。要以善意的心態(tài)去對待別人，也就是愛別人愛大家;多去接近那些人品好的人。這樣做了之后，假如還有時間和精力，就去多看看有用的書。
　　 很顯然，這段話是說給剛具有思考能力、剛進入學堂，或剛進入社會的少年兒童聽的。進而，《弟子規(guī)》也就是針對少年兒童講的。假如，一位成年人要是還不知道《弟子規(guī)》里的內容，顯然是很不應該的。
　　 《弟子規(guī)》分以下幾個方面，給未成年人講述。
　　 第1句：弟子規(guī)，圣人訓，首孝悌，次謹信。
　　 這句話是整篇《弟子規(guī)》的概括。前半句好理解，是說《弟子規(guī)》是圣人說過的話。言下之意，這都是好話，很有價值的話。后半句就接著講，《弟子規(guī)》在哪一方面體現(xiàn)好與價值呢？重點來了：“首孝悌”，就是首先在家庭里晚輩要尊敬長輩，其次是在家外面，就是在社會上，要講信用。一個人要是能做到這兩點，基本上在社會上就能立住腳，就能生活下去。
　　 第2句：泛愛眾，而親仁，有余力，則學文。
　　 這一句基本是《論語》“學而篇第一”里的原話。是第1句話的延伸。第1句話講做人的基本道理。第2句話就講做人的態(tài)度問題：對別人要有愛心，要多接近有品德的人，假如自己還有時間和精力，就去多看看書學習。這是針對自身的問題。只要一個人，自己有第2句話的態(tài)度，就能達到第1句話的效果，可以立足于世了。從第3句話開始，分了幾個方面，比較具體的講做人做事的道理。
　　 第3句：父母呼，應勿緩，父母命，行勿懶——第17句：兄道友，第道恭，兄弟睦，孝在中。
　　 這一部分內容主要圍繞父母的事情，突出一個“孝”字來講。孝的含義，是中華民族的根本，相當于人體內的基因DNA，是生命的源頭。中國人用孝來維系和穩(wěn)固家庭，進而才演化出“仁、義、禮、智、信”的文化，形成一個社會。假如一個對自己父母都不孝的人，能對別人有情感嗎？是不會有的，只會是利益的交換，甚至是對別人利益的奪取和占有。孝主要是精神層面上的，不是物質層面上的。有一句話是這樣說的：假如完全用事情或物質滿足父母，天下將不會有一個孝子（父母要個月亮，哪個孩子能摘下來給父母？）;假如用心來滿足父母，天下將都是孝子（孝順父母要盡力而為，要有心）。這句話是有道理的。
　　 在中國傳統(tǒng)文化里，有許多關于“孝”的故事。最典型的是“二十四孝”的故事，其中有一個故事是“埋兒奉母”。說的是有一個孝子，其媳婦生了一個兒子。他家里很窮，擔心養(yǎng)兒子就會養(yǎng)不起母親。就和媳婦商量把兒子埋了，因為兒子可以再生，母親卻只有一個。夫妻二人同意后，就挖坑準備埋兒子，不料挖坑挖出了黃金。兒子不用埋了，還可以很好的贍養(yǎng)母親。這盡管是一個故事，但這是一個極端的事例。所以，對中國傳統(tǒng)文化，要批判的繼承。對孝的踐行，不能愚昧，不能喪失人性。
　　 第18句：財物輕，怨何生，言語忍，忿自泯。
　　 這句話要單獨講。它起承上啟下的作用。這句話的意識是說：對財物要看淡一點，對別人要寬容一點。假如這一點做不到，上面講的也是做不好的。同時，這句話做到了，下面的話也就做到了。
　　 第19句：或飲食，或坐走，長者先，幼者后——第28句：朝起早，夜眠遲，老易至，惜此時。
　　 這部分主要講家庭內部的禮節(jié)。晚輩面對長輩應該怎么去做。通過一些具體事例，來體現(xiàn)孝的含義。這一部分內容也是建立在第18句的道理之上。
　　 第29句：晨必盥，兼漱口，便溺回，輒凈手——第80句：但力行，不學文，任己見，昧理真。
　　 這一部分內容最多。主要針對自己講，對內講。不是針對父母和別人，對外講。是講對自己的反省。當人有了自知之明以后，才能把事情做的更好，包括對孝的踐行。
　　 這一部分內容最多，也說明了人對外要做好事情，首先要對自己下很大的功夫?！芭_上一分鐘，臺下十年功”就是這個道理。自己沒有很好的積累，后面要輕松自如的做好事情很難。
　　 第81句：讀書法，有三到，心眼口，信皆要——第89句：非圣書，屏勿視，蔽聰明，壞心志。
　　 這一部分九句話主要講關于學習。這是承接上一部分內容。人要自省，要達到自知之明，不學習是不能達到的。突出自我學習的重要性。學習，可以打通人的智慧，開通人的悟性。也就是說，要做到前面所說的一切，都要建立在學習的基礎上。什么都不學，將會是什么都不知道?？梢?，《弟子規(guī)》給娃娃們說的太是時候了。
　　 第90句：勿自暴，勿自棄，圣與賢，可馴致。
　　 這是《弟子規(guī)》里最后一句話。意思是說：要做到上面的這一切，也是不容易的。所以，請你們這些小孩子們不要灰心喪氣。雖然，這些要求對你們來說是有點高，但只要堅持，循序漸進地學習，也會最終成為和圣賢一樣的人。這是對娃娃們的鼓勵。也是對全文的總結。整篇文章邏輯關系很強，是一個有機的整體。
　　 現(xiàn)在回顧整篇《弟子規(guī)》，就是給娃娃們講的人生第一課，是基礎課。講這堂課的只有是家長;沒有哪個孩子，他第一次接觸《弟子規(guī)》就能完全看懂的。所以，作為家長得先看懂里面的意思，最好身體力行。
　　 《弟子規(guī)》本身也是一部教育孩子的工具書。即使哪位家長在教育孩子方面經驗欠缺，也可以拿一本《弟子規(guī)》作為參考和指導。