王蕓蕓在中秋節(jié)前夕的月考中，得了個“雙零”，也就是說，她的語文數(shù)學(xué)都是大鴨蛋。一個年級前三的優(yōu)秀生一下子成了倒數(shù)第一，這種變化，像一掛瀑布一樣，從高山之顛瞬間摔到了深潭，簡直讓人匪夷所思。王蕓蕓的母親是我小學(xué)同班同學(xué)，名叫李雯。她在去南方打工之前，希望我對王蕓蕓嚴(yán)格管理，多開點小灶，確保能考上縣城里的重點初中。
　　 上學(xué)年，王蕓蕓的成績讓我非常樂觀，她這個成績考上重點初中沒有懸念。每次的單元考、月考、中段和期中考，我都把王蕓蕓的試卷拍成圖片，發(fā)給李雯。李雯呢，每次看到圖片都很高興，說了一大堆感謝的話?？蛇@次，考了個倒數(shù)第一，讓我怎么交差?
　　 中秋節(jié)那天上午，我買了一盒月餅和一兜蘋果，準(zhǔn)備去王蕓蕓家走訪一次。蕓蕓的父母都不在家，是爺爺奶奶帶著她生活。她的家就在我們學(xué)校東邊的一個村里，過去是農(nóng)村，現(xiàn)在由于城市的擴(kuò)張和發(fā)展，變成了“城中村”了。
　　 我騎上電動車，帶著禮品，剛出校門，正好碰上蕓蕓的母親李雯。
　　 “哎，老同學(xué)，你去哪里呀？”李雯先看見我，停下車，兩腳支著地面，驚喜地與我打招呼。
　　 我也停下車，愧疚地說：“有負(fù)老同學(xué)的重托，蕓蕓考得不好，想去看看你們家里發(fā)生了什么。老同學(xué)，你怎么回來了呢？”
　　 李雯說：“不瞞你說，我就是為這事回來的。”
　　 我問：“你知道細(xì)節(jié)了?”
　　 李雯說：“我收到了蕓蕓發(fā)給我的年級排名榜，看到她倒數(shù)第一了，嚇了我一跳，立馬就坐大巴回來了?！?br />　　 我很驚奇，問：“蕓蕓居然把排名榜發(fā)給你了？”
　　 “是呀，”李雯說，“這孩子倒挺誠實的，居然不怕我們批評她?！?br />　　 我搖搖頭，說：“我感覺不會那么簡單。這里面肯定有蹊蹺?！?br />　　 “什么蹊蹺呢？老同學(xué)?！?br />　　 “我一時還說不清。不如我倆去教導(dǎo)處查查蕓蕓的試卷，看看有什么秘密沒有？”
　　 李雯當(dāng)即表示同意。
　　 我?guī)ьI(lǐng)李雯上了辦公樓，來到教導(dǎo)處。
　　 教導(dǎo)主任正好在辦公室整理文件，我說：“主任，放假了還不回家？”
　　 “正在統(tǒng)計我們學(xué)校的留守兒童呢，縣教體局領(lǐng)導(dǎo)要在中秋節(jié)的晚上去慰問他們?！苯虒?dǎo)主任說。
　　 我說明了來意，教導(dǎo)主任也頗為不解。他幫我們找到我們班的試卷，我和李雯開始查閱。
　　 我從一堆試卷中，找到了蕓蕓的數(shù)學(xué)試卷，細(xì)細(xì)地對照標(biāo)準(zhǔn)答案審視每一道題，但確實沒有發(fā)現(xiàn)閱卷老師的誤判。我不甘心，放棄試卷答案，自己來細(xì)細(xì)地計算，結(jié)果真讓我找到了問題的癥結(jié)：蕓蕓犯了極為低級的錯誤：即第一題的答案寫到第二題上，第二題寫到第三題上，以此類推。不論是計算題還是應(yīng)用題，皆是如此。
　　 與此同時，李雯也翻出了女兒的語文試卷，看到了問題。她又翻開蕓蕓的作文。作文是沒有標(biāo)準(zhǔn)答案的，只要你寫夠了所要求的字?jǐn)?shù)，一般都會得到不等的分?jǐn)?shù)。可蕓蕓的作文就寫了一行鋼筆字：我這次肯定是倒數(shù)第一了。
　　 我們?nèi)齻€湊在一起，研究蕓蕓的一句話“作文”。教導(dǎo)主任說：“蕓蕓在試卷批改之前就大張旗鼓地宣布自己倒數(shù)第一，必定有自己的意圖?！?br />　　 我恍然大悟，說：“蕓蕓倒數(shù)完全是故意的！”
　　 李雯接著說：“考試之前的兩個星期，蕓蕓發(fā)短信給我：媽媽，我想你了。中秋節(jié)回來嗎？我回答：媽媽太忙，顧不上。莫不是……”
　　 教導(dǎo)主任一拍大腿說：“解鈴還須系鈴人。我們何不拿了試卷，去找蕓蕓研究研究呢？”
　　 我開玩笑說：“煙酒煙酒，你想去李雯家過中秋節(jié)嗎？”
　　 “我巴不得請二位去家里坐坐呢！”李雯說。
　　 教導(dǎo)主任說：“為了解開蕓蕓的心結(jié)，我自帶煙酒，張老師，你帶什么？”
　　 我說：“不是碰到李雯，我都去到了呢！月餅、水果我都買好了?！?br />　　 “讓你們破費，看不起人是吧？”李雯認(rèn)真地說，“別說一頓，你們在我家住到過年，我也管得起飯！”
　　 “那是！那是！”教導(dǎo)主任說，“如今的打工群體，藏龍臥虎呢！”