題記：
　　 業(yè)余時?；蛟S天冷畏寒，不愿與寫字本為伍；或許微信群沉迷，流失動筆的心緒；擬或近期單位派遣扶貧調(diào)研無心敲字；再者網(wǎng)站賞文中深感自身學(xué)淺才疏，著文點墨心有余而力不全……種種雜念，籠統(tǒng)一體，便慵懶失志，敲字成文的執(zhí)著愿望，亦被惰性怠害了。
　　 昨晚讀文友兩篇古韻賦文，韻律協(xié)和，文辭精美，史跡典故，抒懷暢想盡在其中。因過于喜愛，朗聲續(xù)讀，陶醉其間，方覺古韻簡律格調(diào)清新，鏗鏘簡練，瞬間使人精神振奮，賞讀貪念欲罷不能。
　　 去載，友人誠請，仿某少年學(xué)子心愿，聯(lián)就幾段半文言，留此記憶。
　　
　　 “子在川上曰：“逝者如斯夫！”嘆之惋之，心存余悸。
　　 時光轉(zhuǎn)瞬而逝者，煙云焉，擬或飛花落瀑、東流之水耶？嗟夫！敏而速，不可遏止矣。神仙亦不能倒轉(zhuǎn)乾坤，吾輩若之奈何！
　　 鄙自學(xué)前開蒙后，再歷九載基礎(chǔ)師教。義教之期，得以尊師之誨，日受雙親眷捧，衣食無憂，習(xí)教氛圍學(xué)風濃，同學(xué)者相伴融洽，師從者含玉捧珠般以待。亦小有前茅績分之譽，屢屢獲獎?wù)撸撬?，母親大人乃師者之緣也。蓋母之同仁護佑鄙人之故也，非旁者所夸，吾之神童天才，聰慧頭腦常人不及也。竊語，本自善學(xué)，為不負眾望而少存進步，歸而屬之，乃天分與勤奮合二為一耶。
　　 中考榜上顯，入高中，近足兩年，寒窗苦度，若坐禪修。五更起，夜半眠，捧書持卷，握筆題海文苑，研文修科，腦細胞充電，無視家中閑散，一心只為升學(xué)愿。慈母關(guān)愛，賢父嬌慣，兩座巍峨靠山，對己呵護有加，心緒倍暖。適于加冠之歲，吾已成年。于己于人，于家于親中，備受矚目，此間，感恩父母之心欲甚，抒懷吾愿于斯焉。
　　 思恩無以為報，唯有苦習(xí)功課，尊師者敬學(xué)問，與學(xué)友同幫互助，彼此長進。雖身體力行，刻苦鉆研，然人上有人，天外有天，眾莘莘學(xué)子力爭上游，比學(xué)幫趕。教室中全神貫注聽，聚精會神思與練，力爭上游奪魁，天經(jīng)地義爭先。百折不撓不回頭，歷盡艱辛尋夙愿。然治學(xué)之旅，囿錮吾身，困倦余心，期宏圖展愿，夙行達師長意，然不遂之舉，罔若接踵。人言道：壓力生動力。然亞歷山大帝，成吾輩心魔也。朝暮往來之間，皆為書山所累，蕩學(xué)海之舟所辛。雖困乏之極，亦不敢稍有懈怠也。
　　 緣于升學(xué)重任，所謂造就家國棟梁之士也。嘆之慨然，甘臥薪嘗膽之苦，擎鴻鵠鵬舉之夙，望日后高考殿試一舉而進，涉足重點學(xué)府囿苑，期學(xué)業(yè)有成，盡忠報國，為中華民族承擔復(fù)興昌盛之重任焉。
　　 思報國之心久矣，圖奮發(fā)自強之志悠悠，殫精竭慮，激濁揚清，昂揚奮發(fā)，以火熱之年華，攀登書山之巔，踏浪乘風且遠渡學(xué)海之涯，達其彼岸璀璨輝煌之境地也。
　　 吾輩青蔥年少，風華正茂，意氣蓬勃之春，青荇萌動，類花蕾綻放之妖嬈，得雨露之潤澤，享園丁之撫培，玉壺冰心，雅韻美倫，腰腳健碩，橫溢才情。然切忌，勿玩物喪志，沉溺萌動戀情，初戀不可期，亦不深陷，警日后獨自嘆惋年華飛逝，空而無獲真知也。
　　 曾聞云：大道至簡。簡而返璞，明晰清麗，率而求真，精則美侖。天地間事與物，蓋求簡而明，求精而準也。包羅泛廣，擴則天意萬象之虞，約則區(qū)區(qū)之小節(jié)，皆隸屬之理也。俯仰之間，繁蕪之別，求真務(wù)實，明辨其源，乃專而一，鍥而不舍之道矣。置事收放有度，求其本真，用心而專，精研其妙，成其才且固其拓業(yè)之基石，榮興人生之志焉。悟其理，醒乎心，謹記切切，念念于懷爾!
　　 夫子善假于物，行路恃車輿，渡水仗舟楫，哲思采先賢，道德從良善，行為從師焉。茍學(xué)之余，博采眾長，尋先賢慧悟者之法度，拓此創(chuàng)業(yè)征程之緒旅。善假于物，遠涉海天；鵬程之舉，宏圖大展矣！
　　 噓！君子與庶人之別者，鴻鵠與燕雀之異也，非此所分乎？予自勉之?！?br />　　 簡記于此，習(xí)半文言之念。題略。
　　
　　 2018.12.16晨