NO.1
　　 班上學(xué)生正在參加4x100米接力賽，還有學(xué)生在參加跳高比賽。運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上一片沸騰，加油聲、吶喊聲此起彼伏，我的心里卻是亂成了一團(tuán)麻。按照常理我應(yīng)該帶領(lǐng)班級(jí)的學(xué)生站在跑道旁為她們加油助威，因?yàn)槲矣X(jué)得自己就是班上孩子們的主心骨，就是她們努力拼搏的動(dòng)力。三年來(lái)，學(xué)校大大小小的活動(dòng)，我都和他們共同參與，我感覺(jué)有我在，孩子們會(huì)更加全力以赴。但是今天我不僅不能和其他班主任老師一樣站在班級(jí)隊(duì)伍里給她們鼓勁，還得盡可能地遠(yuǎn)離班級(jí)學(xué)生，免得讓他們聽(tīng)見(jiàn)我和家長(zhǎng)的談話內(nèi)容。面前家長(zhǎng)的“抑郁癥患者也是神經(jīng)病患者，我強(qiáng)烈要求班級(jí)把他開(kāi)除了，我得為我孩子的安全負(fù)責(zé)”的叫喊遠(yuǎn)遠(yuǎn)壓過(guò)了運(yùn)動(dòng)場(chǎng)內(nèi)的喧天加油聲。我把目光從遙望運(yùn)動(dòng)場(chǎng)中我的學(xué)生們轉(zhuǎn)向面前的家長(zhǎng):這是個(gè)很干練精明的中年女人，時(shí)髦的衣著，精致的妝容和咄咄逼人的眼神讓我覺(jué)得她的聲音格外刺耳。我走向離運(yùn)動(dòng)場(chǎng)更遠(yuǎn)的紫藤廊橋下：“您不要激動(dòng)，坐下我們慢慢談?！?br />　　 “這還有啥好談的，我就要求他父母給我孩子看病，還有班上要開(kāi)除他，把他送精神病院去?！蔽业难劬Σ[了起來(lái)：“昨天晚上已經(jīng)給你家王凱做了CT檢查,并拍了X光片，醫(yī)院診斷沒(méi)什么大問(wèn)題，就是胳膊有點(diǎn)擦傷。”“不行，還得給我孩子做磁共振，還要做心臟彩超，我孩子是為班級(jí)的事情被他打的，心臟嚇壞了。再者說(shuō)了，剩四十多天高考，他打我孩子嚴(yán)重影響我孩子的學(xué)習(xí)，讓他家長(zhǎng)要給我孩子付一定的精神賠償費(fèi)。還有……”我打斷她的話：“你確定你孩子沒(méi)有責(zé)任嗎？?jī)蓚€(gè)學(xué)生打架趙佳樂(lè)不是也受傷了嗎？再說(shuō)，現(xiàn)在趙佳樂(lè)還在醫(yī)院?！薄袄蠋煟闵兑馑?？你意思是給我孩子不看病了？趙佳樂(lè)住院是精神抑郁，又不是我孩子打的?！?br />　　 我實(shí)在沒(méi)法和她繼續(xù)溝通，于是建議說(shuō)：“這樣吧，你先冷靜冷靜，趙佳樂(lè)的家長(zhǎng)下午也會(huì)到學(xué)校來(lái)，到時(shí)候我們?cè)僭敿?xì)談好嗎？”家長(zhǎng)立馬回應(yīng)道：“我下午還要上班，我下午沒(méi)時(shí)間，你現(xiàn)在就打電話叫他們來(lái)學(xué)校！”我直視著她的眼睛：“他們還在市康復(fù)醫(yī)院檢查，你確定趙佳樂(lè)不是你孩子刺激的，你覺(jué)得所有人就得圍著你和你家孩子轉(zhuǎn)是嗎？你確定趙佳樂(lè)家長(zhǎng)不會(huì)責(zé)怪你家王凱嗎？一個(gè)巴掌拍不響，如果你是本著處理問(wèn)題的目的來(lái)的，就請(qǐng)先冷靜冷靜，和你自己孩子好好談?wù)?！”我很不客氣地回敬她，然后轉(zhuǎn)身離開(kāi)。
　　
　　 NO.2
　　 趙佳樂(lè)是我的科代表，王凱是我班上的班長(zhǎng)，這兩個(gè)學(xué)生都性格穩(wěn)重、學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀，在班上學(xué)生的眼里，都屬于優(yōu)等生。王凱本來(lái)是副班長(zhǎng)，主管班級(jí)考勤和衛(wèi)生。但是由于正班長(zhǎng)要回原籍參加高考，兩周前轉(zhuǎn)回原籍學(xué)習(xí)，王凱就正、副班長(zhǎng)一身兼了。王凱話不多，班級(jí)管理能力還是很強(qiáng)的，班上的事務(wù)管理得井井有條，王凱還打得一手好籃球，身邊總有幾個(gè)愛(ài)打籃球的跟班。當(dāng)然，高三的班級(jí)事務(wù)隨著高考的臨近其實(shí)也沒(méi)有太多，就是日常的班級(jí)管理，最主要的還是考勤和衛(wèi)生。最近由于學(xué)校召開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)，為了班級(jí)學(xué)生的參賽項(xiàng)目，王凱也是費(fèi)盡了心思。學(xué)生大了，考慮問(wèn)題就多了，往年的個(gè)人項(xiàng)目參賽的人很多，班級(jí)六十三個(gè)人，其中有四個(gè)人就是去年一百米、四百米、跳高和三級(jí)跳遠(yuǎn)這四個(gè)項(xiàng)目的破紀(jì)錄者。學(xué)校里好多老師戲謔說(shuō)我們班的學(xué)生可以組織個(gè)運(yùn)動(dòng)隊(duì)了，因?yàn)榘嗉?jí)里運(yùn)動(dòng)型人才太多太多。
　　 臨近高考，學(xué)生們的神經(jīng)繃得太緊，我個(gè)人比較傾向于他們參加運(yùn)動(dòng)會(huì)項(xiàng)目，畢竟是高中三年的最后一個(gè)運(yùn)動(dòng)會(huì)了，希望他們給學(xué)弟學(xué)妹們、給學(xué)校留下美好的印象。況且弦繃得太緊會(huì)斷的，我也希望他們能借著參加運(yùn)動(dòng)會(huì)的項(xiàng)目放松一下繃得太緊的神經(jīng)，舒展一下疲憊的大腦。于是，在班級(jí)中我極力動(dòng)員、也要求班委會(huì)成員盡力參與。王凱和趙佳樂(lè)就是在這樣的情況下發(fā)生了爭(zhēng)執(zhí)。
　　 趙佳樂(lè)性格靦腆，寫(xiě)得一手好作文，行文中溫婉嫻靜，有同齡男生不多見(jiàn)的多愁善感，他的習(xí)作常常被我在課堂上范讀，班上女同學(xué)甚是崇拜他。而且趙佳樂(lè)還是學(xué)校廣播室的播音員，主播學(xué)校的“校園之聲”欄目，很是受學(xué)校師生的好評(píng)。再加上趙佳樂(lè)外形清秀俊雅，班上的女生大多喜歡找趙佳樂(lè)研究習(xí)題、談?wù)撟x書(shū)心得。班上的許多男生不知是嫉妒還是排斥，班級(jí)活動(dòng)中總是有意識(shí)的冷落孤立趙佳樂(lè)，甚至有時(shí)當(dāng)眾喊趙佳樂(lè)“娘炮”。對(duì)此我很是生氣，可是這樣的事情在班級(jí)也不宜大肆處理，于是私下里多次告誡幾個(gè)班干部不許給學(xué)生起外號(hào)，禁止叫男生“娘炮”，十七八歲的少男少女都是很敏感的，我很不希望由于他們的妒忌、排斥產(chǎn)生什么不良的后果。
　　
　　 NO.3
　　 今年的運(yùn)動(dòng)會(huì)參賽項(xiàng)目的填報(bào)上，集體項(xiàng)目申報(bào)迅速完成，4X100米男、女生接力賽，4X300米男、女生接力賽大家都踴躍報(bào)名參加，田賽項(xiàng)目的報(bào)名填報(bào)也還可以，但是到了競(jìng)賽上就出現(xiàn)了問(wèn)題，長(zhǎng)跑報(bào)名人數(shù)明顯少于往年，男生3000米就純粹沒(méi)人報(bào)。我在班上動(dòng)員了幾次，還是沒(méi)人報(bào)名，于是我很是生氣，報(bào)不報(bào)名是態(tài)度問(wèn)題，能不能拿名次是素質(zhì)問(wèn)題，沒(méi)人報(bào)名就說(shuō)明班級(jí)學(xué)生態(tài)度有問(wèn)題。訓(xùn)斥一番后我氣呼呼回了辦公室。后來(lái)王凱告訴我，他和趙佳樂(lè)參加了男子3000米的項(xiàng)目。當(dāng)時(shí)我很是欣慰，覺(jué)得這兩個(gè)學(xué)生真的很不錯(cuò)：能急班級(jí)所急，是很稱職的班干部。后來(lái)想起王凱還是去年3000米的季軍后就更加高興。
　　 運(yùn)動(dòng)會(huì)前一天，秩序冊(cè)發(fā)下來(lái)后，請(qǐng)了幾天假剛返校的趙佳樂(lè)才知道王凱給自己報(bào)了3000米，趙佳樂(lè)很是生氣，從不擅長(zhǎng)運(yùn)動(dòng)的自己怎么可能跑得下來(lái)3000米，于是和王凱吵了一架，王凱告訴他說(shuō)是班主任說(shuō)的“參不參加是態(tài)度問(wèn)題，拿不拿名次是素質(zhì)問(wèn)題”，噎得趙佳樂(lè)直生悶氣。
　　 晚自習(xí)的時(shí)候，不知道誰(shuí)把喝完的飲料瓶扔在了垃圾桶外，被值周檢查的老師發(fā)現(xiàn)，扣了班級(jí)的衛(wèi)生得分，按照班級(jí)的衛(wèi)生管理制度，衛(wèi)生檢查公布得了差評(píng)的要懲罰當(dāng)天值日生繼續(xù)值日一天。于是，倒霉的趙佳樂(lè)又掃了一天地。和趙佳樂(lè)一起值日的學(xué)生有事請(qǐng)假，趙佳樂(lè)一個(gè)人清掃教室時(shí)班上好多女生給幫忙打掃。平時(shí)總喊趙佳樂(lè)“娘炮”的幾個(gè)自詡很“MEN”的男生很是嫉妒，于是，又在晚自習(xí)上后給垃圾桶邊扔了幾個(gè)紙團(tuán)，結(jié)果，又被值周檢查組看見(jiàn)，趙佳樂(lè)又被王凱罰明天繼續(xù)值日。趙佳樂(lè)三節(jié)晚自習(xí)的時(shí)間都在氣得牙癢癢，但是，礙于教室里人多、老師也在教室輔導(dǎo)就一直憋到了下晚自習(xí)。
　　 回到宿舍的趙佳樂(lè)想到了“被參加的3000米”，被不停懲罰的值日，新仇舊恨一起迸發(fā)，狠狠地罵了王凱一頓，王凱也很氣憤：“我嚴(yán)格按照班規(guī)管理，怎么就是小人了？”一來(lái)二去，就口不擇言了，“娘炮、吃軟飯”等詞竟口無(wú)遮攔的沖了出來(lái)，于是，平日里溫文爾雅的趙佳樂(lè)操起了宿舍的鐵腿三腳凳砸爛了宿舍的桌子，并推倒了幾個(gè)明顯拉偏架的同學(xué)，一凳子砸在了王凱的胳膊上。在一陣雞飛狗跳中，趙佳樂(lè)的衣兜里掉出了一瓶藥，同宿舍學(xué)生撿起來(lái)發(fā)現(xiàn)是治療抑郁癥的藥物，然后全宿舍嘩然。然后學(xué)校值周組趕到，送王凱去醫(yī)院檢查，并在那幾個(gè)煽風(fēng)點(diǎn)火拉偏架的“MEN”學(xué)生的提醒下連夜聯(lián)系趙佳樂(lè)家長(zhǎng)并把他送走，說(shuō)是趙佳樂(lè)平日里情緒抑郁，但現(xiàn)在情緒狂躁，不宜在學(xué)校住。
　　
　　 NO.4
　　 我知道消息已經(jīng)是早上六點(diǎn)了。早早來(lái)到學(xué)校查問(wèn)了事情的緣由，心里不禁發(fā)疼，給他們帶了三年課了，我怎么沒(méi)發(fā)現(xiàn)趙佳樂(lè)是學(xué)生們所說(shuō)的抑郁呢？我感覺(jué)他只是靦腆而已，他的作文中也沒(méi)有很濃郁的悲觀消極抑郁思想啊。也許有，只不過(guò)我沒(méi)在意而已吧？！因?yàn)槲铱傉J(rèn)為人都是有些輕微抑郁的。那么有才情的一個(gè)男孩子，見(jiàn)人總是靦腆一笑的乖學(xué)生、播音室里那么專注朗讀的趙佳樂(lè)怎么會(huì)是抑郁呢？心口一陣陣地發(fā)疼。在班級(jí)嚴(yán)肅告誡本班學(xué)生不許議論昨晚本班男生宿舍發(fā)生的事情，不許外傳、不許談?wù)?。并嚇唬他們，一旦發(fā)現(xiàn)班上有人談?wù)撢w佳樂(lè)的事情立馬勒令回家反省。
　　 安排學(xué)生在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)看臺(tái)本班位置坐好，拿起電話想打給趙佳樂(lè)的姑姑時(shí)手機(jī)鈴聲響了，接通后我就聽(tīng)到了王凱媽媽尖利的訓(xùn)斥聲、指責(zé)聲、咆哮聲……似乎王凱的胳膊是我打傷了一樣，心口不禁一陣陣郁結(jié)。虛榮心很強(qiáng)的自己一直霸占著年級(jí)優(yōu)秀班集體的稱號(hào)，班級(jí)的口號(hào)是“讓流動(dòng)紅旗在我班不流動(dòng)”，自己一直以為所帶的班級(jí)是全校的楷模，是樣板，是標(biāo)桿，可是現(xiàn)在……剩下四十多天的時(shí)間了，卻在班上出現(xiàn)了學(xué)生提鐵凳子打架的惡性違紀(jì)事件，還出現(xiàn)了一個(gè)抑郁癥學(xué)生，這就是一個(gè)天大的笑話！但是這笑話卻一點(diǎn)也不好笑，我感覺(jué)腦袋一陣陣發(fā)疼。
　　
　　 NO.5
　　 問(wèn)過(guò)值周組，他們告訴我，當(dāng)時(shí)趙佳樂(lè)情緒非常激動(dòng)，一直抓著凳子要砸王凱，宿舍學(xué)生說(shuō)是趙佳樂(lè)瘋了，他們擔(dān)心趙佳樂(lè)精神有問(wèn)題。平時(shí)一直文靜的學(xué)生突然間亢奮這不是好的征兆，并且趙佳樂(lè)本人還有治療抑郁癥的藥物隨身。于是值周組就連夜把人送到了市康復(fù)醫(yī)院檢查，并電話聯(lián)系我，但是當(dāng)時(shí)我的電話已經(jīng)關(guān)機(jī)，于是，只好早上第一時(shí)間聯(lián)系我，讓我聯(lián)系家長(zhǎng)去醫(yī)院接管學(xué)生。
　　 趙佳樂(lè)的情況我還是很清楚的，他的父母早在趙佳樂(lè)上小學(xué)時(shí)就因?yàn)檐嚨滊p雙離世。趙佳樂(lè)和他的奶奶被在市上做生意的姑姑接到了寶雞同住。他的姑姑自己有三個(gè)女孩，對(duì)趙佳樂(lè)這個(gè)唯一的侄子是非常疼愛(ài)的。趙佳樂(lè)的作文中曾經(jīng)寫(xiě)到過(guò)她的三個(gè)表姐，對(duì)自己的姑姑和奶奶也是充滿了愛(ài)和感激。趙佳樂(lè)的姑姑曾到學(xué)校來(lái)為趙佳樂(lè)請(qǐng)過(guò)假，那是個(gè)很干練樸實(shí)的女人，待人接物很是熱情厚道，做事也是干脆利落，對(duì)趙佳樂(lè)的呵護(hù)和愛(ài)更是溢于言表的。這樣的家庭氛圍，這樣的孩子怎么會(huì)是抑郁呢？坐在一片喧嘩的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，看著眼前熱鬧的場(chǎng)景，我的心情卻沉重得像一口倒扣的黑鍋，找不到翻轉(zhuǎn)的抓手。
　　
　　 NO.6
　　 往年三、四月份是高三學(xué)生的焦慮期，市一檢市、市二檢的成績(jī)會(huì)讓學(xué)生精神高度焦慮、恐慌，對(duì)成績(jī)的過(guò)分關(guān)注，對(duì)高考的莫名恐懼和期待，很矛盾也很殘酷地考驗(yàn)著這些十七八歲的孩子，而我們也是在他們的焦慮中焦慮、恐慌，但是還要偽裝成淡定，并偽裝成閱盡千帆的模樣指引著他們?nèi)绾螒?yīng)對(duì)當(dāng)前的焦慮，其實(shí)我們內(nèi)心也是莫名的焦慮、緊張，唯恐自己的一時(shí)疏忽影響了他們十二年的努力。
　　 也許，趙佳樂(lè)的反常表現(xiàn)就是考前焦慮的癥狀，但是他隨身帶著的藥又是怎么一回事？我掏出手機(jī)，走到遠(yuǎn)離運(yùn)動(dòng)場(chǎng)的地方，打給趙佳樂(lè)的姑姑。電話響了很久才被接通，電話中是她略帶疲倦的聲音，沙啞中難掩恐慌難過(guò)：“老師啊，醫(yī)生診斷的結(jié)果就是嚴(yán)重抑郁癥，這要怎么辦啊？”她抽泣了起來(lái)。我一陣茫然，要怎么辦呢？原來(lái)他早有抑郁的癥狀，他的家人也在給他暗中治療，只是他們都瞞過(guò)了我而已。
　　 放下電話，我走到了班級(jí)隊(duì)伍里，看著這一大群十七八歲的少男少女，心情沒(méi)來(lái)由的沉重，也許他們中又有誰(shuí)哪一天也會(huì)石破天驚的爆發(fā)出來(lái)，被大家驚恐的認(rèn)為是瘋了。目光一一略過(guò)這些年輕的青春容顏，我的心莫名的疼痛。
　　
　　 NO.7
　　 王凱的母親又打來(lái)電話，她和王凱一上午的時(shí)間坐在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)外的紫藤花架下，也不知道嘀咕了些什么，從事情發(fā)生到現(xiàn)在已經(jīng)過(guò)去十幾個(gè)小時(shí)了，早上一到校王凱母親就興師問(wèn)罪來(lái)了，我還沒(méi)有機(jī)會(huì)找王凱單獨(dú)談話，王凱還沒(méi)有主動(dòng)給我一個(gè)交代，我心里隱隱對(duì)王凱產(chǎn)生了不滿。
　　 王凱母親的態(tài)度沒(méi)有早上那么激烈了，她有點(diǎn)不自在地說(shuō)：“老師啊，我做個(gè)讓步吧，讓給我孩子賠點(diǎn)醫(yī)藥費(fèi)……”，我打斷她的話，目光直指王凱：“王凱，老師一上午在等你來(lái)給我個(gè)交代，對(duì)于昨天晚上的事情，你不給我說(shuō)點(diǎn)什么嗎？”王凱的眼神有點(diǎn)閃爍。我徑直走到一邊，王凱訕訕地跟上，王凱母親看見(jiàn)我極其疏離的神色，終于放開(kāi)了拉住他兒子的手。我再一次問(wèn)他：“作為班長(zhǎng)，作為當(dāng)事人，我認(rèn)為你應(yīng)該坦誠(chéng)地和我說(shuō)點(diǎn)什么吧？”
　　 王凱隨我走到了遠(yuǎn)離她母親的地方，“老師，我對(duì)不起你的教導(dǎo)，我對(duì)不起趙佳樂(lè)，我該打！”他哭了起來(lái)。我很驚訝，他不是受害者嗎？他的母親一開(kāi)始就咄咄逼人的要繼續(xù)給王凱做磁共振，繼續(xù)做各種該做不該做的醫(yī)療檢查，還要把趙佳樂(lè)送精神病院?jiǎn)?，怎么現(xiàn)在……？我沒(méi)有說(shuō)話，耐心等待著王凱繼續(xù)說(shuō)。等王凱哭完了，才告訴我事情的原委，他之所以給趙佳樂(lè)報(bào)了3000米，原本就是對(duì)趙佳樂(lè)的報(bào)復(fù)。王凱的同桌楊琪琪最近很崇拜趙佳樂(lè)，每天給趙佳樂(lè)讀一篇高考作文，趙佳樂(lè)聽(tīng)完還給以點(diǎn)評(píng)，指導(dǎo)類似的作文題目在實(shí)際考試中應(yīng)該怎么寫(xiě)。楊琪琪感覺(jué)這幾天來(lái)自己作文進(jìn)步明顯，于是每天給趙佳樂(lè)帶點(diǎn)好吃的作為感謝。王凱看見(jiàn)原本帶給自己的好吃的東西都給了趙佳樂(lè)，很是生氣，再加上趙佳樂(lè)和班上其他男生不怎么來(lái)往，于是就私下里說(shuō)趙佳樂(lè)是娘炮，專愛(ài)吃女生的小吃，專門討女生歡心。這些話傳到趙佳樂(lè)的耳朵里趙佳樂(lè)卻理都不帶理的，繼續(xù)給楊琪琪和幾個(gè)作文比較差的女生指點(diǎn)，繼續(xù)和她們研究探討復(fù)習(xí)題，繼續(xù)和她們分食各自的小零食。王凱愈加有一種被藐視、被掠奪的屈辱。于是，就有了“趙佳樂(lè)的被報(bào)3000米”。至于后來(lái)的罰一次次的值日，王凱也是很委屈的：“我也沒(méi)想到我那幾個(gè)籃球隊(duì)友會(huì)一次次地幫助我為難趙佳樂(lè)。”