夜深人靜時，曇花默默地綻放，它的生命雖然短暫，卻靜美幽香。我的代課經歷，猶如曇花一樣短暫，卻成為我生命中最精彩的一頁，無論多久，芬芳如故。
　　 那年，高考落榜的消息傳來，我沒有太多的感傷，一切都在意料之中。貧窮的家庭供我上完高中已是不易，輟學已是不得不做出的選擇，我毫不猶豫地給自己的學生生涯畫上了句號。安慰自己：榜上無名，腳下有路，淚水流盡，信念更加巍峨。人生路有千萬條，何必去擠獨木橋？
　　 可是那個時代的農村女孩，腳下的路到底該如何走，確實很迷茫。冬的寒意襲來，我裹緊自己的衣服，抱臂取暖。
　　 住在我家不遠的姐姐——劉老師來找我。因為休產假，需要請人代三個月課，她問我可以不？我只覺得幸福來的太突然，迫不及待的答應了她。
　　 就這樣，我當上代課教師，結緣三尺講臺。
　　 認真翻閱著姐姐留下的備課本，仔細的研讀著教參，課前做好充分準備，胸有成竹的開始了自己的第一節(jié)課。當我走上講臺時，看著下面那幾十雙充滿好奇又稚氣的眼睛，才明白教師不只是一種稱呼，更多的是一種責任。
　　 經過一周的教學實踐，我才發(fā)現(xiàn)，教學不只是教書那么簡單，更重要的是管理。一周里也出現(xiàn)了一些讓我措手不及的意外狀況，剛開始孩子們看著我，因為陌生和好奇，紀律還不錯。剛過了一兩天，就有幾個搗蛋鬼開始給我制造麻煩。一節(jié)課不停搗亂，讓我?guī)缀鯖]法上課，除了大聲制止我是毫無辦法，他似乎看出我的無奈，更加肆無忌憚。我走過去在他的屁股上拍了一下，沒想到他扭過頭對我吐了一下舌頭，連聲說:“不疼！”接著全班同學都笑了起來。我的臉一下子就紅了。
　　 回到辦公室，我有點沮喪，正在這時，班長抱著作業(yè)本走進來。我就讓她坐下，問：“以前你們上課，遇到有人搗亂，老師會怎么處理？”
　　 她說:“我們老師很嚴厲，沒人敢搗亂。特別調皮的老師會打，不像你那樣輕輕的拍，老師你應該厲害一點?！?br />　　 我說:“老師打孩子，不怕家長找麻煩嗎？”
　　 她說:“那個調皮搗蛋的，他可怕他爸爸了，老師打他，他回家也不敢說，他爸都說了，讓老師把他管嚴點。”
　　 哦……”
　　 聽了她的話，我若有所思。看來我不能只想著怎樣教書，還要多和學生交流，多和家長溝通，必要時也可以“抬出”家長幫忙，這樣應該很快就會把班級管理好吧！
　　 到了周末，校長來到我的辦公室，關切的問我有什么需要幫助，我說出自己的困惑。校長語重心長的對我說:“教學，三分教，七分管。了解每個孩子的特點，管理起來就不會那么難。遇到問題可以多和老教師交流，學習他們的先進經驗?！?br />　　 聽了校長的話，我開始改進方法，并找出一些優(yōu)秀班主任談管理經驗的文章閱讀。同時虛心向老教師請教，功夫不負有心人，慢慢的，在教學和管理上，雖說不是得心應手，我的教學工作也漸漸步入正規(guī)。
　　 快樂的時光總是過得很快，不知不覺中，三個月就快過完了。我忽然覺得自己戀上了這三尺講臺，心里很是惆悵。沒想到校長給了我一個驚喜，他告訴我:我可以留下，繼續(xù)教書！“啊……”原來，在劉老師快回來時，校長找到村干部，多方游說才給我爭取到留校的機會。
　　 從此，我名正言順的成了一個代課教師。新的學年開始時，學校安排我做一年級的班主任。我們學校實行包班制（一個老師負責一個班級，這個班級所有的科目就由這個老師全部代理）如果沒有特殊情況，老師接手一個班級，直到畢業(yè)，再從一年級接手新的班級，完成一個循環(huán)。
　　 那時的我，雖然經驗不足，但我有一腔熱情。為了管理班級，我盡快把自己融入孩子們之中。平時在村子遇到孩子的家長，他們總是熱情的打招呼，詢問孩子的學習。也許因為我的謙遜，也許看到我認真負責，家長們都很支持我的工作。有了他們的支持配合，教學管理就容易多了。
　　 當然，管理孩子更多的是拿出真心，別看孩子們小，你只要用心付出，他們是能感受到的。記得有一個女孩，可能因為家長比較忙，她經常不梳頭發(fā)，頂著一頭亂發(fā)就上學來了，于是我就在課間把她叫到辦公室給她梳頭。梳完后，讓她站在鏡子前，我說：“你看看，這誰呀？這么漂亮！要是每天都這樣多招人喜歡。”后來，她就很少不梳頭就來學校。我喜歡這些乖巧可愛的女生，她們也喜歡圍在我身邊嘰嘰喳喳，有時讓我講學生時代有趣的事，有時要求我給她們講故事，有時給我訴說自己一天中遇到的開心或煩惱的事……
　　 農村的冬季特別冷，老師的取暖設施就是蜂窩煤爐子，一下課孩子們就一窩蜂似的擁到爐子旁烤火。胖乎乎的弟盼峰可能因為體質的關系，很是不耐冷。盡管媽媽給他穿著厚厚的棉襖，帶著暖和的手套，他還是凍得直哭。我一邊讓他烤火，一邊幫他搓手。為了讓孩子們抵抗寒冷，我就鼓勵他們拿一些自制玩具，比如沙包、跳繩、鐵環(huán)……豐富課間活動，加強鍛煉，增強體質。
　　 經過一段時間的相處，我對每個孩子的情況了如指掌。調皮好動的劉利明，學習成績一直名列前茅，他奶奶一見我就打報告，說他在家表現(xiàn)不好，直到他畢業(yè)后他奶奶見我還是那句話；頭大又聰明的劉兆反應特別靈活，但是做事有點馬虎；端莊大方的劉揚一直是我最喜歡的學生，她無論是學習還是紀律，都無可挑剔；思維活躍的薛琳娜努力又自強；表演節(jié)目活靈活現(xiàn)的劉莉；帥氣的張祥，漂亮的劉莎字如其人；有點男孩子氣的劉伶俐、膽小的劉瑞、責任心強的劉凱，雖然學習不好但愛勞動的劉林，有點偏科的劉波，搗蛋的劉國強……
　　 自從和孩子們成為朋友，教書對我來說就不是工作，而是一種享受。孩子們天真無邪，相處起來輕松愉快。當然，我最大的心愿是在教學上突破。語文數(shù)學雖然有教參，但那只是一種參考。一個優(yōu)秀的老師就是把書本中的知識用自己的方式讓學生接受，為了讓孩子們愛上學習，我想法調動課堂氣氛，變換教學方式，讓每個孩子參與到教學中，每節(jié)課盡可能給每個孩子一次機會。
　　 記得在教學一年級20以內的加法時，我先給他們講算理，等他們聽明白以后。我就說:“現(xiàn)在我們做個游戲?！焙⒆觽円幌伦优d奮起來，我把孩子們分成兩組，每組10人，分別靠教室兩邊站好。第一個人和其余9個人之間的距離稍大，我給他們說，第一個人代表十位，也就是一個十。其余9個人是個位，每個人都只代表一個。游戲開始，我說一個加法算式，每組出一個人以最快的速度算出來，然后在隊伍中把答案表示出來。參與過的站在隊尾，兩組的第一個繼續(xù)比賽，依次類推。兩組比賽，贏了的有獎勵，一下子調動起他們的熱情來，諸如此類的方式經常出現(xiàn)在我的課堂上。
　　 在語文教學中，我不光給他們傳授書本上的知識，對于書寫的要求也很嚴格。指導孩子們觀察字的間架結構，筆畫之間的距離，對于筆畫不規(guī)范的，手把手的教學。因為我的嚴格要求，我們班好多孩子的正楷字寫得特別好，有一次期末考試時，一位平時以教學嚴謹著稱的老教師，在監(jiān)考時看到一個個如印刷體一般的字時贊不絕口，再看看學校名，都是我們的學生。聽到別的老師轉述當時的情景，我很是自豪了一番。
　　 誦讀曾經也是我的最愛，初中時我還主持過一次大型植樹活動。如今做老師，我也刻意的培養(yǎng)孩子們的朗讀興趣，指導朗讀，讀出節(jié)奏感，讀出感情。在我的影響下，孩子們對朗讀的興趣日漸濃厚。而且我還給自己培養(yǎng)了幾個小助手，有幾個孩子朗讀的水平大有青出于藍的趨勢，后來的領讀都不用我出馬。
　　 至于音樂、美術、體育這些副課，根據(jù)書本知識結合學校的現(xiàn)狀，以及孩子的需求，我們的藝術活動也開展的有聲有色。雖然我的教法不太正規(guī)，但也培養(yǎng)了孩子們的興趣。鄉(xiāng)上舉行的歌詠比賽和隊列隊形表演，在校長的指導培訓下，我們學校也取得了不錯的名次。
　　 我的教書生涯只有短短的十三年，但有些感動卻讓我終生難忘。當?shù)谝粚煤⒆蛹磳厴I(yè)時，我的辦公室的桌子上總會莫名其妙的多一個水果，有時是梨、有時是蘋果、還有梅子……我問是誰放的?沒有人承認，我說以后不要放了，可是水果照樣會“飛”上我的桌子。
　　 有一天我在去學校的路上，遇到劉瑞的媽媽，她說：“娟娟，你趕緊讓劉瑞把雞蛋給你拿去吧，再不拿去就放壞了?！闭f的我一頭霧水。她接著說：“前幾天我看見我家床下面藏著8個雞蛋，我不小心弄破了一個，過了幾天我一看又是8個，我問瑞娃怎么回事？她說雞蛋是她從外婆家要的，準備送給老師，我問她咋不送？原來娃們商量好同時送。”說完又急急的催我：“你趕緊讓娃拿去！”
　　 那天我一到學校就給孩子們說：“我聽說你們商量好給老師送禮物，禮物就不要送了。你們送給老師最好的禮物就是努力學習，用優(yōu)異的成績回報老師！”后來。劉揚的爸爸出主意：“孩子們送你禮物你不收，你們拍張合照做留念吧！
　　 我的班級四年來期末考試時，語數(shù)雙科每次都被評為全鄉(xiāng)第一。那年開學前教師培訓時，鄉(xiāng)教育專干在全鄉(xiāng)教師大會上表揚了我。暑假結束以后，因為我們學校只到四年級，學生們要升入崇凝中心小學的畢業(yè)班。崇小的畢業(yè)班由來自三個學校的學生合成兩個班，第一次期中考試剛結束，孩子們和家長一見到我，就喜不自勝的給我匯報，崇小兩個班語文、數(shù)學、科學的第一名全被我們村的孩子包攬了！這個消息對我來說，比在教師大會上受到表揚更讓我高興。
　　 我?guī)н^的學生成為我們村考上大學最多，最有出息的，我感到無比的驕傲！我終于通過自己的努力回報了校長的知遇之恩，不辜負家長的托付和信任。
　　 許多年后，在夜深人靜的時刻，總有一朵曇花綻放黑暗中，它像一個沉默的隱者，不在白天與姹紫嫣紅的百花爭艷，在不起眼的角落盛開。或許，曇花早已升華成煙花，帶我沖向遼遠的天際，絢麗多彩。我的代課生涯，并不是曇花一現(xiàn)，在我的生命珍藏著一縷淡淡的幽香，永久永恒。