【荷塘】心靈獨白(隨筆)
今天難得有閑暇時光,坐在電腦旁,享受文字的醇香。好久沒敲打電盤,大腦一片空白,說啥呢?父母?子女?生活?我反復(fù)思考,漫無目的比劃著,手指不聽大腦的號令,在電盤上飛舞。胡思亂想,給自己一段心靈獨白吧!
此時此刻,緊張生活已告一段落,給自己的心靈放放假。自由自在地享受藍(lán)天白云,飛鳥游魚的美景,享受一段清靜如水的生活,多陪父母戶外走走,陪子女享受假期,給逝去的時光給予心靈獨白。
我追尋著逝去的腳印,反思著得與失。我每天踩著清潔工的掃帚聲起床,簡單洗漱后,騎著自行車飛奔在馬路上。馬路散發(fā)著土腥味,公路兩旁的樹枝上滾動著露珠,沿街的小食店擠滿了買早點的學(xué)生;垃圾桶邊上擠滿了撿破爛的老人,他們呆滯的目光,笨拙的雙手搜尋著寶物;公交車嗚嗚地反復(fù)亂串著。它們唰地一停車,等車的學(xué)生拼命地追趕著,嘰嘰喳喳吵著不停。沿街的行政單位的門緊閉著,鐵鎖子孤單地左右搖晃著;菜市場商販討價還價,行人絡(luò)繹不絕,擠壓著馬路的爛菜葉,發(fā)出吱吱的聲音。
我抬頭仰望天空,藍(lán)天猶如大海,波浪起伏,一塵不染;白云瓦楞瓦楞的,給人心曠神怡。我呼吸著新鮮空氣,加快腳步蹬著自行車。涼爽的空氣使我手指冰涼,渾身打顫,我縮頭縮腦地與時間賽跑。很快,到達(dá)學(xué)校。
校門口小吃攤上擠滿學(xué)生,他們爭先恐后地等待著,焦急的神情顯露出唯恐遲到。一個個像離弦地箭一樣飛奔到教室里。校門口的雕塑凝視著,目送著孩子們進(jìn)進(jìn)出出,教師們匆匆前行,雕塑后面的竹林里鳥兒唱著優(yōu)雅的歌曲,給早起的人們奏樂。校園里三三兩兩的值日生拿著掃帚東張希望,有的低頭苦干,有的嘻嘻哈哈,有的探頭探腦。我快速走進(jìn)教學(xué)樓,飛奔教室。孩子們朗朗的讀書聲溫暖我的心靈,我站在教室門口,教室里燈火輝煌,桌椅擺放錯落有致,地板磚吸干所有的水珠和塵土,窗臺玻璃上返照出幾盆鮮艷的花,它們給孩子們美的享受。
我站在講臺上環(huán)顧四周,靜靜地觀察著每個孩子的表現(xiàn),心中洋溢出無限的遐想。哪個積極熱情,樂觀大方;哪個關(guān)心集體,樂于助人;哪個品學(xué)兼優(yōu),善待他人。我的目光落在李明的身上,他今天表現(xiàn)非常好,穿戴整齊,臉色干凈,面帶笑容,認(rèn)真地背誦著地理知識點,手中不時地翻看著地圖,我很欣慰。他是留守兒童,父母離異,與爺爺奶奶生活在一起,平時很叛逆,爺爺哭訴著讓我好好管教。我多次與他溝通交流,暢所欲言,談學(xué)習(xí),談生活,談家庭,談未來。他聰明好學(xué),奮力拼搏,進(jìn)步很大;再看看黃宏,臉仍舊臟兮兮的,頭發(fā)亂糟糟的,心不在焉地翻著地圖冊,不時地揉著眼睛,他肯定是昨晚玩手機(jī),睡得遲,今天早上剛到校就睡意朦朧。他性格內(nèi)向,不愿與其他同學(xué)交流,每晚沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲,頭腦里全是王者榮耀,在網(wǎng)上他開朗活潑,善于發(fā)泄自己的情緒。他在單親家庭長大,從小缺乏父愛,在網(wǎng)絡(luò)中找回自我,重拾自信。我多次與他溝通交流,講述網(wǎng)絡(luò)的危害,讓他多參加體育運動,多與同學(xué)交流,有空聽聽音樂,打打球,去野外散步等。最近,他的學(xué)習(xí)態(tài)度有所好轉(zhuǎn),但很難徹底改變。我不停地搜尋著,不停地思考著......
我走下講臺,穿梭在孩子們中間,站在年級前三名的這位男同學(xué)跟前,細(xì)細(xì)觀察他的一舉一動,他先看地圖,找準(zhǔn)各個地方的位置,再停留幾秒鐘,最后翻看知識點。他的臉上充滿自信,我反思著他的學(xué)習(xí)方法,想給其他同學(xué)傳經(jīng)送寶。我又走到時林跟前,她兩手捂著耳朵,眼睛緊閉著,嘴里反復(fù)背著中國有幾大山脈和幾條河流,當(dāng)我拿出地圖,讓她認(rèn)時,她不知道具體位置,每次成績不盡人意。我經(jīng)常和她一起討論難點、考點,我憂心忡忡。與地理教師多次溝通,讓課堂上多關(guān)注弱勢群體,多鼓勵他們努力拼搏。勤抓苦教,管理好班級,給他們營造一個良好的學(xué)習(xí)氛圍。
下課鈴聲打斷了我的沉思,我走出教室,加快腳步,放松心情,握緊拳頭,決心和孩子們拼搏到底,創(chuàng)造出更大的奇跡。
走進(jìn)辦公室,教師們看著昨天檢測的成績,我也不例外。我班的成績大幅度提高,特別是優(yōu)生更多,我收獲著喜悅,苦盡甘來,我相信幸福是奮斗出來的,擼起袖子加油干吧!
靜下心來,再仔細(xì)分析成績,再找找差距。我把學(xué)生編成號,一對一進(jìn)行幫扶。我是組長,利用下午自習(xí)輔導(dǎo),與孩子們一起分析原因,尋找方法,采取小組對講,互幫互助,共同提高。孩子們討論積極,爭吵不斷,找證據(jù)。我坐在講臺上,心中樂開了花,享受著晚風(fēng)的吹拂,心中感嘆著:學(xué)習(xí)需要自己動手,豐衣足食。我經(jīng)常告訴孩子們,我們不要太在意結(jié)果,走好過程就行;對自己要求不要太高,只要今天比昨天進(jìn)步,就是好樣的。做人需要抬頭挺胸,自信生活。人生不是一帆風(fēng)順的,它充滿著風(fēng)風(fēng)雨雨,坎坎坷坷,只要你擁有堅強的意志和頑強的毅力戰(zhàn)勝困難和挫折,一切就會迎刃而解,你會是生活的強者。生活的強者不是沒有眼淚,而是含淚奔跑的人。
在同學(xué)們的努力下,地生會考取得優(yōu)異的成績,孩子們臉上露出燦爛的笑容,他們品嘗到成功的喜悅,紛紛表示,初三一定更加努力,實現(xiàn)奮斗目標(biāo)。我信心滿懷,決心帶領(lǐng)孩子們一起奔跑,走向理想的彼岸。
逝去的歲月,它是一杯酒,苦澀中略帶甜味。使我堅信:付出一定有收獲,自信一定能成功;只要我們決定做成一件事,雖然歷經(jīng)艱難險阻,最終一定能成功。讓我們調(diào)整心態(tài),做領(lǐng)頭雁飛向藍(lán)天,飛向大海;做一匹野馬,帶領(lǐng)孩子們馳騁在遼闊的草原上;做知識的傳播者,引領(lǐng)孩子們在知識的海洋中翱翔吧!
逝去的歲月,我收獲著快樂與幸福,用愛澆灌著孩子們的心田,滋潤著他們快樂成長,陪伴著他們充實度過每一天。
借此閑暇時光,在文字的醇香中,品一杯清茶,給自己一段心靈獨白。人生不止眼前的生活,還有詩和遠(yuǎn)方!