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精品 【八一】唱給祖國(guó)的歌(賞析·家園) ——讀舒婷的詩(shī)《祖國(guó)啊,我親愛(ài)的祖國(guó)》


作者:春雨陽(yáng)光 探花,22387.94 游戲積分:0 防御:無(wú)破壞:無(wú) 閱讀:10312發(fā)表時(shí)間:2019-07-31 09:14:51

【八一】唱給祖國(guó)的歌(賞析·家園)
   《祖國(guó)啊,我親愛(ài)的祖國(guó)》是一首具有鮮明的時(shí)代特征的詩(shī)歌,以其真摯的情感和豐富多樣的藝術(shù)手法感動(dòng)人,被選入了教育部審定的九年級(jí)語(yǔ)文教材。
  
   一、這首詩(shī)的寫(xiě)作背景
   了解詩(shī)人的寫(xiě)作背景,才能了解寫(xiě)作動(dòng)機(jī),才能正確解讀詩(shī)歌的主題和詩(shī)歌主題的價(jià)值意義。這首詩(shī)寫(xiě)于1979年4月,在這之前,中國(guó)出現(xiàn)了諸多的重大歷史事件,對(duì)當(dāng)時(shí)的中國(guó)產(chǎn)生了巨大的影響。其中打倒“四人幫”,標(biāo)志著中國(guó)的命運(yùn)發(fā)生了巨大的轉(zhuǎn)折變化,1978年十一屆三中全會(huì)的召開(kāi),標(biāo)志著中國(guó)從此走上了正確的發(fā)展建設(shè)軌道,國(guó)家的這些變化對(duì)當(dāng)時(shí)的中國(guó)人的情感、思想和精神都產(chǎn)生著巨大的影響,這首詩(shī)就真實(shí)準(zhǔn)確具體地表現(xiàn)了這些變化帶給詩(shī)人的影響。
   詩(shī)人舒婷生于1952年,在中國(guó)動(dòng)亂十年的開(kāi)始時(shí),詩(shī)人14歲;在十年動(dòng)亂結(jié)束時(shí)詩(shī)人24歲,詩(shī)人是中國(guó)這十年動(dòng)亂中的身臨其境之人,詩(shī)人又是一個(gè)有思想的愛(ài)國(guó)者,所以,這十年帶給詩(shī)人的思想影響也是巨大的。特別是1978年12月,中國(guó)共產(chǎn)黨十一屆三中全會(huì)召開(kāi),這次會(huì)議之后,中國(guó)的工作中心變?yōu)榱私?jīng)濟(jì)建設(shè),改革開(kāi)放作為了國(guó)策并開(kāi)始執(zhí)行。這些變化帶給詩(shī)人和整個(gè)中國(guó)的情感、思想和精神影響的巨大,通過(guò)這首詩(shī)生動(dòng)地表達(dá)了出來(lái)。
   了解這些背景,對(duì)我們理解這首詩(shī)是非常重要的。
  
   二、豐富的意象運(yùn)用,讓詩(shī)歌的情感飽滿(mǎn),讓詩(shī)歌的思想深刻
   這首詩(shī)分為兩部分,緊扣“變”行文。第一部分為第一節(jié)和第二節(jié),寫(xiě)祖國(guó)的過(guò)去,通過(guò)大量的意象,多角度書(shū)寫(xiě)祖國(guó)的貧窮、落后,書(shū)寫(xiě)深處貧窮落后中的詩(shī)人的情感,書(shū)寫(xiě)這種貧窮落后中生活的痛苦和苦悶,書(shū)寫(xiě)貧窮落后中的中國(guó)人民一直沒(méi)有泯滅的希望,寫(xiě)這種希望的沒(méi)有實(shí)現(xiàn)。第二部分寫(xiě)祖國(guó)的現(xiàn)在,寫(xiě)祖國(guó)發(fā)生著的變化,寫(xiě)這種變化帶給詩(shī)人的情感和精神影響——詩(shī)人們煥發(fā)出了為祖國(guó)奮斗和獻(xiàn)身的精神。第一部分,寫(xiě)對(duì)變的呼喚,交代需要變化的原因,襯托變的重大意義。第二部分寫(xiě)中國(guó)已經(jīng)發(fā)生著的變化。十一屆三中全會(huì)就是在研究讓中國(guó)變的國(guó)策——經(jīng)濟(jì)建設(shè)、改革開(kāi)放,國(guó)策的目的就是讓中國(guó)由窮變得“富饒”。從這個(gè)角度講,有人把這首詩(shī)評(píng)價(jià)為政治抒情詩(shī),是合理的。值得我們注意的是,詩(shī)人沒(méi)有喊口號(hào),而是借助具體的意象,把作者要表達(dá)的意思寫(xiě)得含蓄而耐人尋味,讓這首詩(shī)具有了強(qiáng)大的藝術(shù)魅力。
   第一節(jié)詩(shī),詩(shī)人選擇了水車(chē)、礦燈、稻穗、路基、駁船作為描寫(xiě)意象,從農(nóng)業(yè)、工業(yè)、交通三個(gè)方面表現(xiàn)中國(guó)過(guò)去的狀況。老水車(chē),是農(nóng)村灌溉田地常用的工具,“稻穗”是農(nóng)村的主要糧食作物,“破舊”“干癟”寫(xiě)出了農(nóng)業(yè)科技的落后,產(chǎn)量的低下;“礦燈”是地礦工人勞作用的照明工具,“熏黑”“蝸行”從工業(yè)的角度寫(xiě)出了落后;“路基”是陸路交通,“駁船”是水上交通,“失修”“淤灘”寫(xiě)出了中國(guó)交通的落后。這些修飾語(yǔ)與意象詞語(yǔ)搭配,從各個(gè)行業(yè)方面寫(xiě)出了中國(guó)貧窮落后的程度,詩(shī)人采用象征和以點(diǎn)帶面的方式,藝術(shù)地告訴我們中國(guó)的貧窮落后是全方位的,不只是某一個(gè)領(lǐng)域的。與世界發(fā)達(dá)國(guó)家比,我們?yōu)槭裁催€是水車(chē)?稻穗為什么是干癟的?路基為什么會(huì)失修?
   詩(shī)人還借用這些意象詞語(yǔ)前面的修飾語(yǔ),把貧窮落后中的祖國(guó)和祖國(guó)人民的生存痛苦形象生動(dòng)地表達(dá)了出來(lái),讀到“疲憊”“熏黑”“蝸行”“深深勒進(jìn)”等極具圖畫(huà)感的詞語(yǔ),從這些生產(chǎn)工作環(huán)境中過(guò)來(lái)的人,是能真切感受到這些詞語(yǔ)中藏著的艱難痛苦的,誰(shuí)能不流淚?
   在貧窮、落后中痛苦而艱難地生存的祖國(guó)和祖國(guó)人民,沒(méi)有放棄希望,他們?cè)陬B強(qiáng)執(zhí)著地前行,在前行中追逐和等待著希望,“紡著疲憊的歌”“蝸行摸索”“把纖繩深深勒進(jìn)你的肩膊”把祖國(guó)和祖國(guó)人民在貧窮、落后、痛苦中咬牙支撐、屈膝前行、執(zhí)著追求的形象特點(diǎn)生動(dòng)地表現(xiàn)了出來(lái)。
   而“數(shù)百年來(lái)”“歷史的隧洞”兩個(gè)修飾語(yǔ),從時(shí)間角度,寫(xiě)出了中國(guó)貧窮落后日子的長(zhǎng)久,寫(xiě)出了祖國(guó)和祖國(guó)人民經(jīng)受貧窮落后痛苦時(shí)間的長(zhǎng)久,也寫(xiě)出了祖國(guó)和祖國(guó)人民堅(jiān)持不懈地前行,在前行中執(zhí)著追尋希望的精神。
   這節(jié)詩(shī)的每個(gè)詩(shī)句都在寫(xiě)祖國(guó)的貧窮落后,都在寫(xiě)貧窮落后中的痛苦,寫(xiě)貧窮落后中的頑強(qiáng)前行和探索,窮則思變,正是這種貧窮落后和頑強(qiáng)迎來(lái)了今天祖國(guó)騰飛的時(shí)代。這節(jié)詩(shī)寫(xiě)出了詩(shī)人對(duì)祖國(guó)命運(yùn)的關(guān)注和思考,寫(xiě)出了渴望祖國(guó)興盛的強(qiáng)烈愿望,寫(xiě)出了對(duì)祖國(guó)的深深的愛(ài)。當(dāng)然,這種痛苦、關(guān)注、思索、期盼不只是詩(shī)人個(gè)人的,而是祖國(guó)和祖國(guó)人民共有的。
   第二節(jié)仍然是寫(xiě)祖國(guó)的過(guò)去,寫(xiě)祖國(guó)的歷史。但是,寫(xiě)作角度與第一節(jié)有變化。第一節(jié)重點(diǎn)寫(xiě)貧窮、落后以及生活的艱難痛苦,寫(xiě)艱難痛苦中的執(zhí)著堅(jiān)韌。而第二節(jié)重點(diǎn)是寫(xiě)貧窮落后中的希望。第一二句詩(shī)承接第一節(jié),明確點(diǎn)明“貧窮”,點(diǎn)明貧窮帶給人的是悲哀。用“祖祖輩輩”和“痛苦”作為“希望”的修飾語(yǔ),照應(yīng)上文的“數(shù)百年”“歷史的隧洞”這些時(shí)間詞語(yǔ),也照應(yīng)“疲憊”“深深勒進(jìn)”等表現(xiàn)痛苦的詞語(yǔ),“希望”是指輩輩代代在痛苦生活中的希望,也是希望沒(méi)法實(shí)現(xiàn)帶來(lái)的痛苦,這是直抒胸臆的筆法。然后,詩(shī)人用神話(huà)傳說(shuō)的“飛天”作為意象,“飛天”是神話(huà)傳說(shuō)中在空中飛舞的神,是美好、吉祥、希望的象征,用“花朵”與之搭配并形成比喻,生動(dòng)形象地寫(xiě)出了輩輩代代追求的美好愿望,在“花朵”前用“千百年來(lái)未落到地面”做修飾語(yǔ),又含蓄地告訴我們這種美好愿望的一直無(wú)法實(shí)現(xiàn)。這節(jié)詩(shī),寫(xiě)希望,寫(xiě)希望無(wú)法實(shí)現(xiàn)的痛苦,也寫(xiě)希望的永不泯滅。
   這兩節(jié)詩(shī),我們可以用兩個(gè)問(wèn)來(lái)解讀,祖國(guó)為什么會(huì)這么貧窮落后?祖國(guó)和祖國(guó)人民富饒的希望為什么不能實(shí)現(xiàn)?把我們的目光收回到當(dāng)代的時(shí)間段來(lái)思考這兩個(gè)問(wèn),這首詩(shī)的現(xiàn)實(shí)性就更強(qiáng)了。難能可貴的是,對(duì)十年動(dòng)亂給祖國(guó)帶來(lái)的災(zāi)難性痛苦,詩(shī)人不是斥責(zé),不是痛罵,而是理性地思考,思考這十年對(duì)中國(guó)貧窮和落后程度的加重,這十年是祖國(guó)艱難“摸索”歷程中走的彎路,“你在歷史的隧洞里蝸行摸索”,從象征的角度講,詩(shī)人的這些詩(shī)語(yǔ)是在含蓄地告訴讀者,祖國(guó)動(dòng)亂十年的出現(xiàn),是祖國(guó)前行中出現(xiàn)的一段曲折之路。對(duì)這段曲折之路,我們應(yīng)該理性地看待,應(yīng)該深入地思考,思考的結(jié)果就是,必須要變。所以,詩(shī)歌一二節(jié)表現(xiàn)出的關(guān)注和思考,不只是詩(shī)人的,更是關(guān)心祖國(guó)命運(yùn)的所有人共有的。
   十一屆三中全會(huì)的召開(kāi),中國(guó)的變化契機(jī)來(lái)了。詩(shī)人在第三節(jié)中,用多個(gè)意象,書(shū)寫(xiě)了這一變化帶給祖國(guó)和祖國(guó)人民的巨大影響。
   第一個(gè)意象詞語(yǔ)是“理想”,詩(shī)人用了“簇新”做修飾語(yǔ),表明這“理想”是祖國(guó)的,也是作者的,是祖國(guó)人民的,這是過(guò)去沒(méi)有的,是與過(guò)去完全不同的,是新時(shí)代新國(guó)策下出現(xiàn)的理想。作者用“掙脫”二字形容理想怎樣到來(lái)的,而且用象征意味很強(qiáng)的短語(yǔ)“神話(huà)的蛛網(wǎng)里”點(diǎn)明理想出發(fā)的地點(diǎn)。這些語(yǔ)言生動(dòng)形象地告訴我們,新的理想來(lái)之不易。
   第二意象詞語(yǔ)是“胚芽”,用它比喻祖國(guó),寫(xiě)出了新時(shí)代的祖國(guó)具有勃發(fā)的生命力,詩(shī)人用了“雪被下”“古蓮”做修飾語(yǔ),生動(dòng)形象地說(shuō)明這種生命已經(jīng)被“冷凍”了很長(zhǎng)時(shí)間,已經(jīng)變“古”了,新時(shí)代新國(guó)策終于帶給了這種生命以勃發(fā)生長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。這個(gè)比喻,我們從象征的角度去理解更有意思,新時(shí)代新國(guó)策讓雪藏千年的“古蓮”也能發(fā)芽生長(zhǎng)了,這樣解讀,我們就真切而自然地品味到了詩(shī)人內(nèi)心的喜悅之情,品味到了改革開(kāi)放政策給祖國(guó)帶來(lái)的巨大影響,消除了捆束祖國(guó)的“蛛網(wǎng)”和“雪被”,給祖國(guó)帶來(lái)了巨大活力。
   第三個(gè)意象是“笑渦”,一個(gè)“笑”寫(xiě)出了詩(shī)人的喜悅激動(dòng)。這個(gè)詞語(yǔ)前詩(shī)人用“眼淚”作修飾語(yǔ),是有深意的,聯(lián)系第一節(jié),我們可以解讀為痛苦的眼淚,聯(lián)系本節(jié)詩(shī)我們可以解讀為喜悅之淚。讀到詩(shī)人的這句詩(shī),我們會(huì)想到杜甫的“初聞涕淚滿(mǎn)衣裳”“漫卷詩(shī)書(shū)喜欲狂”等詩(shī)句。
   這三個(gè)意象從不同的角度來(lái)表現(xiàn)詩(shī)人的喜悅激動(dòng)之情?!捌鹋芫€”,則表明詩(shī)人已經(jīng)做好了在新時(shí)代中賽跑的準(zhǔn)備,也暗示祖國(guó)也做好了賽跑的準(zhǔn)備;修飾語(yǔ)“新刷出的”“雪白的”兩個(gè)修飾語(yǔ),寫(xiě)出了起跑線的新和美麗,實(shí)際上在暗示我們,祖國(guó)已經(jīng)很長(zhǎng)時(shí)間遠(yuǎn)離起跑線,停下了賽跑的步伐,祖國(guó)是這樣,祖國(guó)人民也被迫遠(yuǎn)離了起跑線,今天祖國(guó)帶領(lǐng)祖國(guó)人民,又重新站在了起跑線上,這就是詩(shī)人喜悅激動(dòng)的原因。最后一個(gè)意象詞是“黎明”,這可以解讀為早晨的太陽(yáng),太陽(yáng)初升時(shí)的天空,詩(shī)人用“緋紅”修飾它,用“噴薄”形容它,寫(xiě)出了黎明的美麗,寫(xiě)出了黎明的力量和氣勢(shì),詩(shī)人用“黎明”象征祖國(guó)現(xiàn)在的形勢(shì)和美麗的發(fā)展前景,不僅寫(xiě)出了詩(shī)人的喜悅激動(dòng),而且寫(xiě)出了詩(shī)人對(duì)新生祖國(guó)的熱情贊頌。
   這節(jié)詩(shī)歌中的有些詞語(yǔ)含義,我們也是需要聯(lián)系時(shí)代背景才能理解的,比如“神話(huà)的蛛網(wǎng)”,只要了解中國(guó)十年動(dòng)亂的讀者,是能理解這個(gè)比喻的含義的。為什么會(huì)是“掛著眼淚的笑渦”?為什么會(huì)是“新刷出的”起跑線?也要聯(lián)系中國(guó)動(dòng)亂的十年這一背景來(lái)理解。
   第四節(jié)詩(shī),詩(shī)人再次采用直抒胸臆的筆法,寫(xiě)祖國(guó)的現(xiàn)在,寫(xiě)詩(shī)人的現(xiàn)在。這節(jié)詩(shī),詩(shī)人闡述了和祖國(guó)的關(guān)系。用“十億分之一”,從人口總數(shù)的角度表明了詩(shī)人和祖國(guó)的關(guān)系,但是,詩(shī)人這里不是寫(xiě)自己,而是寫(xiě)十億中國(guó)人,我們每個(gè)人都是十億中的一個(gè);接著用“九百六十萬(wàn)平方的總和”,這是祖國(guó)的國(guó)土面積,是整個(gè)祖國(guó),寫(xiě)出了祖國(guó)河山的遼闊,寫(xiě)出了詩(shī)人的自豪之情。這兩行詩(shī)為一句,寫(xiě)出了詩(shī)句的哲理性,它生動(dòng)而含蓄地告訴每一個(gè)中國(guó)人,祖國(guó)就是由我們每個(gè)人構(gòu)成的,我們每個(gè)人都必須心懷祖國(guó),要主動(dòng)承擔(dān)起建設(shè)祖國(guó)的重任。
   詩(shī)人用了“乳房”這個(gè)意象,用“你”做修飾語(yǔ),“你”指祖國(guó),用“喂養(yǎng)”把“乳房”和“我”聯(lián)系起來(lái),把“你”和“我”聯(lián)系起來(lái),把“我”和祖國(guó)的關(guān)系聯(lián)系起來(lái),寫(xiě)出了詩(shī)人對(duì)祖國(guó)的養(yǎng)育之恩的銘記。解讀這個(gè)意象還得注意幾個(gè)修飾語(yǔ),“乳房”的修飾語(yǔ)“傷痕累累”,這是不能刪除的修飾語(yǔ),它藝術(shù)地寫(xiě)出了祖國(guó)遭受的傷害,讀著這個(gè)詩(shī)句,我們仿佛看到了一個(gè)身體羸弱、疾病纏身的母親喂養(yǎng)孩子的畫(huà)面,詩(shī)人借助這個(gè)修飾語(yǔ),用擬人化的寫(xiě)法,把抽象寫(xiě)得非常具體形象感人?!拔摇庇萌齻€(gè)修飾語(yǔ)分別搭配形成三個(gè)短語(yǔ),“迷惘”寫(xiě)出了動(dòng)亂歲月詩(shī)人真實(shí)的思想狀態(tài);“深思”寫(xiě)出詩(shī)人在過(guò)去和現(xiàn)在的行為,在迷惘中不是埋怨,不只是沉迷于痛苦,而是在努力思考;“沸騰”寫(xiě)詩(shī)人的現(xiàn)在,寫(xiě)詩(shī)人和祖國(guó)一起走進(jìn)新時(shí)代的激動(dòng)之情。
   詩(shī)人報(bào)答祖國(guó)的情感,詩(shī)人投身祖國(guó)建設(shè)的精神,也用一個(gè)詩(shī)句生動(dòng)地表達(dá)了出來(lái)——“那就從我的血肉之軀上/去取得/你的富饒、你的榮光、你的自由”。這個(gè)詩(shī)句點(diǎn)明了祖國(guó)的理想,也點(diǎn)明了詩(shī)人的理想,“從我的血肉之軀上”表達(dá)了詩(shī)人愿意為實(shí)現(xiàn)祖國(guó)理想而奮斗獻(xiàn)身的精神,這個(gè)詩(shī)句是詩(shī)人的誓言,是對(duì)祖國(guó)的誓言,把詩(shī)人對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)之情和建設(shè)激情、積極承擔(dān)建設(shè)祖國(guó)責(zé)任的精神生動(dòng)有力地表達(dá)了出來(lái),很感人。
   這首詩(shī),還有一個(gè)貫穿全文的意象——“我”,這里的“我”包含了詩(shī)人本人,第一二節(jié)詩(shī)寫(xiě)詩(shī)人對(duì)祖國(guó)的苦難的關(guān)注,寫(xiě)詩(shī)人在苦難中的深思;第三四節(jié),寫(xiě)詩(shī)人面對(duì)祖國(guó)新時(shí)代新面貌的激動(dòng)喜悅和贊頌之情,寫(xiě)詩(shī)人積極投身祖國(guó)建設(shè)的激情。包含了那個(gè)時(shí)代像詩(shī)人一樣的一代愛(ài)國(guó)人。他們和詩(shī)人一起經(jīng)歷了祖國(guó)的苦難,和詩(shī)人一樣迎來(lái)了祖國(guó)的新時(shí)代,和詩(shī)人一樣經(jīng)歷了喜悅、激動(dòng),和詩(shī)人一樣建立了簇新的理想,并積極投身到了新理想的實(shí)現(xiàn)行動(dòng)中?!拔摇币彩亲鎳?guó)的象征,第一節(jié)中,“我”是經(jīng)受苦難的祖國(guó)的形象再現(xiàn),第三節(jié)中是新時(shí)代新面貌的祖國(guó)的象征。詩(shī)人巧妙地用“我”,“我”在詩(shī)歌中的多義性,巧妙地把詩(shī)人、同時(shí)代的人、祖國(guó)三者結(jié)合在了一起,揭示了三者不可分割的血肉關(guān)系。
   詩(shī)人每節(jié)詩(shī)最后,都有一個(gè)破折號(hào),破折號(hào)是“祖國(guó)啊”三個(gè)字,表達(dá)的情感和深意,我們可以分別用一個(gè)問(wèn)句來(lái)幫助理解。第一節(jié),在描寫(xiě)了祖國(guó)的貧窮落后狀貌之后,詩(shī)人喊道:“——祖國(guó)啊!”這里表達(dá)的情感是沉痛,也有深深的期盼,有詩(shī)歌中說(shuō)的“迷惘”。這三個(gè)字的言外之意是什么?我理解為:祖國(guó)啊,你為什么這么貧窮落后?祖國(guó)啊,你什么時(shí)候能富強(qiáng)起來(lái)?祖國(guó)啊,你怎樣才能富強(qiáng)起來(lái)?這樣一問(wèn),這三個(gè)字包含的情感和詩(shī)人對(duì)祖國(guó)命運(yùn)的關(guān)注與思考就表現(xiàn)了出來(lái)。這比單純描寫(xiě)痛苦的境界高出了很多。
   第二節(jié)詩(shī),在書(shū)寫(xiě)了祖國(guó)輩輩代代的希望之后,詩(shī)人又深情地喊道:“——祖國(guó)??!”一聲呼喊,呼喊之后有話(huà)說(shuō)卻沒(méi)有說(shuō)出來(lái),詩(shī)人要說(shuō)什么?我解讀為:祖國(guó)啊,那千百年來(lái)未落到地面的花朵,什么時(shí)候才能在祖國(guó)大地開(kāi)放??!我們?cè)鯓幼?,才能讓這美麗的花朵在我們這代人身上開(kāi)放?這樣一理解,兩節(jié)詩(shī)歌中的情感層次就表現(xiàn)了出來(lái),第一層是關(guān)注貧窮,表現(xiàn)的是對(duì)貧窮的思考,第二節(jié)詩(shī)深入一層,關(guān)注的是擺脫貧窮落后的希望,希望之花怎樣才能變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。

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【編者按】春雨老師此篇文字,賞析的是舒婷的詩(shī)歌《祖國(guó)啊,我親愛(ài)的祖國(guó)》,春雨老師從寫(xiě)作背景、意象和情感、旋律三個(gè)方面做了獨(dú)具一格的賞析,讀罷賞析,讓讀者對(duì)《祖國(guó)啊,我親愛(ài)的祖國(guó)》這首詩(shī)歌有了深度的理解,高度的認(rèn)同感。一,這首詩(shī)的寫(xiě)作背景。賞析了詩(shī)歌作者舒婷,作為十年浩劫的親身經(jīng)歷者,看到中國(guó)撥亂反正,走向經(jīng)濟(jì)建設(shè)的英明國(guó)策和軌道以后,作者的感受。這首詩(shī)寫(xiě)出了國(guó)家的這些變化對(duì)當(dāng)時(shí)的中國(guó)人的情感、思想和精神都產(chǎn)生著巨大的影響,這首詩(shī)就真實(shí)準(zhǔn)確具體地表現(xiàn)了這些變化帶給詩(shī)人的影響;二、豐富的意象運(yùn)用,讓詩(shī)歌的情感飽滿(mǎn),讓詩(shī)歌的思想深刻。將詩(shī)歌分了兩部分進(jìn)行賞析。第一部分,寫(xiě)祖國(guó)的過(guò)去,通過(guò)大量的意象,多角度書(shū)寫(xiě)祖國(guó)的貧窮、落后,書(shū)寫(xiě)深處貧窮落后中的詩(shī)人的情感,書(shū)寫(xiě)這種貧窮落后中生活的痛苦和苦悶,書(shū)寫(xiě)貧窮落后中的中國(guó)人民一直沒(méi)有泯滅的希望,寫(xiě)這種希望的沒(méi)有實(shí)現(xiàn)。這一部分,寫(xiě)對(duì)變的呼喚,交代需要變化的原因,襯托變的重大意義。第二部分寫(xiě)祖國(guó)的現(xiàn)在,寫(xiě)祖國(guó)發(fā)生著的變化,寫(xiě)這種變化帶給詩(shī)人的情感和精神影響——詩(shī)人們煥發(fā)出了為祖國(guó)奮斗和獻(xiàn)身的精神。這部分寫(xiě)中國(guó)已經(jīng)發(fā)生著的變化。十一屆三中全會(huì)就是在研究讓中國(guó)變的國(guó)策——經(jīng)濟(jì)建設(shè)、改革開(kāi)放,國(guó)策的目的就是讓中國(guó)由窮變得“富饒”。三、生動(dòng)感人的韻律。賞析了這首詩(shī)歌的四節(jié)詩(shī)句的整齊中的變化,讓詩(shī)句朗讀起來(lái)不單調(diào),同時(shí),更有利于詩(shī)人感情的抒發(fā);在排比句中,運(yùn)用跨行句式,改變?cè)娋涞墓?jié)奏,增添詩(shī)行的停頓次數(shù),在朗讀中便于用音斷氣連或者延長(zhǎng)音的方式處理,讓詩(shī)句讀起來(lái)更具有唱歌的韻味,更具有音樂(lè)美;字?jǐn)?shù)和結(jié)構(gòu)相同的短句運(yùn)用每節(jié)詩(shī)中都用了長(zhǎng)句,長(zhǎng)句都采用這種跨行處理的方式,形成了一種特別的詩(shī)歌韻律。每節(jié)詩(shī),都在一定意象的描寫(xiě)鋪陳之后,突然出現(xiàn)這么一句情感爆發(fā)似的吶喊句子,既能很好地表達(dá)詩(shī)人在每節(jié)詩(shī)中積蓄的情感,又讓全詩(shī)的情感特征變得非常明確而強(qiáng)烈,讓詩(shī)歌具有了回環(huán)往復(fù)的韻律美。春雨老師的此篇詩(shī)歌賞析,賞析原詩(shī)歌的韻味,音樂(lè)美,旋律美,嘆為觀止!力薦賞讀!【編輯:極冰】【江山編輯部·精品推薦201908010009】

大家來(lái)說(shuō)說(shuō)

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1 樓        文友:極冰        2019-07-31 09:33:02
  感謝春雨老師賜稿八一!o(* ̄︶ ̄*)o
  
   春雨老師的詩(shī)歌賞析精彩紛呈、讓我沉迷、陶醉,如聽(tīng)交響樂(lè)一樣,感覺(jué)美極了!o(* ̄︶ ̄*)o
  
   編輯完此篇賞析,我去再次拜讀了原詩(shī)歌,對(duì)您的欽佩之情,無(wú)以言表。o(* ̄︶ ̄*)o
  
   祝您暑假愉快!o(* ̄︶ ̄*)o
極冰
回復(fù)1 樓        文友:春雨陽(yáng)光        2019-07-31 13:20:54
  謝謝極冰詳細(xì)精彩的編者按,謝謝你鼓勵(lì)性很強(qiáng)的點(diǎn)評(píng)。辛苦了。
2 樓        文友:閑妹        2019-07-31 09:49:14
  老師賞析深入淺出,讓讀者更進(jìn)一步了解了作品的內(nèi)含,為你點(diǎn)贊!
歡迎來(lái)到室雅蘭香社團(tuán),共筑輝煌。
回復(fù)2 樓        文友:春雨陽(yáng)光        2019-07-31 13:21:43
  謝謝老師鼓勵(lì),辛苦了。
3 樓        文友:墨林        2019-07-31 09:54:05
  問(wèn)候老師!賞析抓住了原作的背景和“詩(shī)魂”,精辟、透徹、生動(dòng)。感謝賜稿八一文學(xué),祝創(chuàng)作愉快!
墨林
回復(fù)3 樓        文友:春雨陽(yáng)光        2019-07-31 13:22:02
  謝謝社長(zhǎng)的鼓勵(lì),辛苦了。
4 樓        文友:小小蓮兒        2019-08-05 11:15:45
  再賞老師佳作,將原作澎湃恢弘的意境、熱烈摯愛(ài)的情感,深刻雋永的詩(shī)魂精準(zhǔn)挖拓,學(xué)習(xí)祝福老師夏安快樂(lè)。
小小蓮兒
回復(fù)4 樓        文友:春雨陽(yáng)光        2019-08-05 16:25:21
  謝謝老師的鼓勵(lì),問(wèn)好老師。
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