自7月19日至8月4日，整整17天時(shí)間，我與大兒子一起背誦了儒學(xué)經(jīng)典《大學(xué)》。
　　 《大學(xué)》是一部以“德治”為指導(dǎo)思想的政治哲學(xué)，是整個(gè)儒家思想體系的最高綱領(lǐng)。早在2015年，我剛進(jìn)入“河北省讀書(shū)敘事專家群”的時(shí)候，就發(fā)現(xiàn)群里的專家學(xué)者十分推崇《大學(xué)》，而我對(duì)于《大學(xué)》卻知之甚少，只知它居四書(shū)之首，內(nèi)容上除了“大學(xué)之道，在明明德，在親民，在止于至善。”一句，其余一無(wú)所知。于是，我下載了《大學(xué)》全文，想來(lái)讀一讀，可是里面有很多生僻字，加之文言文晦澀難懂，我又無(wú)心去深究其意，很快便被我拋之腦后。
　　 今年的六月份，我參加了李向前老師主持的“家庭教育與經(jīng)典誦讀融合項(xiàng)目”的講座。會(huì)上，李老師以《大學(xué)》為例，用了近3個(gè)小時(shí)的時(shí)間，重點(diǎn)講解了經(jīng)典誦讀的方法、注意事項(xiàng)等，還做了大量練習(xí)。李老師還說(shuō)小學(xué)階段必背《大學(xué)》?！洞髮W(xué)》真的這么重要？《大學(xué)》究竟為何物？作為家長(zhǎng)，我應(yīng)該怎樣引導(dǎo)兒子誦讀經(jīng)典？作為老師，我應(yīng)該怎樣引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)國(guó)學(xué)？我想了很多，卻百思不得其解。辯證唯物主義認(rèn)為，實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。于是，大兒子就成了我的第一塊實(shí)驗(yàn)田，這個(gè)暑假，我們開(kāi)啟了《大學(xué)》之旅。
　　 對(duì)于要上五年級(jí)的大兒子來(lái)說(shuō)，《大學(xué)》的確頗有難度，好在他對(duì)文言文有很大興趣。曾背過(guò)《狼》、《木蘭詩(shī)》、《陋室銘》、《愛(ài)蓮說(shuō)》等名篇，在語(yǔ)感、理解上都有一定的基礎(chǔ)，所以還算是順利吧！當(dāng)然其間也遇到了許多困難，克服的過(guò)程也可以算作經(jīng)驗(yàn)的積累了！
　　 最近朋友圈有一篇很火的文章叫做《廢掉一個(gè)孩子最好的方法，是讓他用自己喜歡的方式長(zhǎng)大》，我比較贊同里面的觀點(diǎn)。的確，教育，有時(shí)需要適當(dāng)?shù)膹?qiáng)制。大兒子就曾經(jīng)問(wèn)過(guò)我這樣的問(wèn)題：“為什么全班同學(xué)只有我背《大學(xué)》？我不想背?！蔽乙苍苄U橫地回答他：“因?yàn)槟愕膵寢屖抢蠋煟阅惚仨毐场洞髮W(xué)》。”說(shuō)實(shí)話，我真的不知道該怎樣給一個(gè)10周歲的孩子解釋背《大學(xué)》的原因，因?yàn)榇蟮览硭锹?tīng)不懂的。在這一點(diǎn)上我只能選擇逼迫，而且我只能讓他逐漸地愛(ài)上《大學(xué)》才能夠徹底解開(kāi)“強(qiáng)制”與“自愿”之間的結(jié)。天遂人愿，大兒子在背完經(jīng)文后，就真的愛(ài)上了《大學(xué)》，每天都不間斷地進(jìn)行背誦。
　　 當(dāng)然，孩子的毅力不能長(zhǎng)久是很正常的。在背第六章《釋“誠(chéng)意”》時(shí)，他表現(xiàn)出了極其厭煩的態(tài)度，平時(shí)十幾分鐘就能搞定的一段話，他卻嘟嘟囔囔地背了半天，還磕磕巴巴，背不流利，怨氣直沖屋頂。見(jiàn)此狀態(tài)，我知道他到達(dá)了厭煩期，只有為他注入新的精神動(dòng)力才能喚醒疲憊的記憶細(xì)胞。知子莫若母，大兒子是個(gè)十足的吃貨，他的興趣點(diǎn)就在吃上，于是我開(kāi)始對(duì)他百般誘惑，承諾只要背下來(lái)就給他買(mǎi)最愛(ài)吃的豬蹄和蝦。這一招果然見(jiàn)效，他很快就倒背如流了，我也兌現(xiàn)了我的諾言，還加贈(zèng)了捉知了的游戲。大兒子不亦樂(lè)乎，表示要繼續(xù)努力。在孩子不能堅(jiān)持的時(shí)候，家長(zhǎng)必須做有力的助推器，才能讓孩子開(kāi)足馬力繼續(xù)前行！
　　 陪伴是最好的教育。在大兒子背誦《大學(xué)》的過(guò)程中，我始終陪伴著他，他背哪一段我就背哪一段，他背多少我就背多少。我既不超過(guò)他也不落于他后，我們始終齊頭并進(jìn)，就像一對(duì)好同學(xué)一樣，互相幫助，互為榜樣。我們分段朗誦、連接對(duì)誦、比賽背誦、游戲搶誦……有了媽媽的陪伴，大兒子信心倍增。我們把整篇《大學(xué)》分解為不同的章節(jié)，再把篇幅較長(zhǎng)的章節(jié)分成不同的段落進(jìn)行背誦，我們一直堅(jiān)守著這樣一個(gè)信念：每天完成一個(gè)小目標(biāo)，大目標(biāo)就不攻自破。整整17天，我們的大目標(biāo)就完成了。與其說(shuō)是我成就了大兒子的成功，不如說(shuō)是大兒子幫我完成了多年的夙愿，美哉！兩周歲的小兒子在我們的耳濡目染下也學(xué)會(huì)了“瞻彼淇澳，菉竹猗猗。有斐君子，如切如磋，如琢如磨。瑟兮僩兮，赫兮喧兮，有斐君子，終不可諼兮?！泵钤?！17天，我?guī)ьI(lǐng)大兒子暢游國(guó)學(xué)經(jīng)典，把“修己以安人”的精神核心深植于心，樂(lè)哉！
　　 學(xué)國(guó)學(xué)，誦經(jīng)典，我們永遠(yuǎn)在路上……