夜深，很深。
　　 一個(gè)人，一臺(tái)電腦。我坐著，坐在深夜的電腦前。省思，覺得自己年華虛度，該有些什么計(jì)劃才好。否則，太對(duì)不起時(shí)間，對(duì)不起人生了。
　　 耳邊的一切聲音，都是存在的。我知道，一定存在。比如汽車的喇叭聲，比如風(fēng)扇葉子轉(zhuǎn)動(dòng)的聲音。一個(gè)聲音說明一種事物存在，并宣告：正在我的附近。我煩著呢。我聽見聲音，就總覺得心煩意亂。我需要安靜，需要獨(dú)處，需要有自己閑著的空間和時(shí)間。于是，我逐漸用意念排除干擾，包括聲音的干擾。
　　 近日，頗覺得煩我的唯有聲音。眼所見，心所思，感覺、觸覺、嗅覺、味覺，我都可以很快遺忘。如果周圍安安靜靜，我一定更閑。而此刻，我正逐漸擺脫聲音的困擾，想一個(gè)人靜下心來，思考一些問題。我閑著呢，閑得對(duì)不起人生。于是，有了讀書的打算——我想給自己擬定一個(gè)讀書的計(jì)劃。
　　 近年，總想讀書。很想讀很多很多的書，我想讓書本里的知識(shí)塞滿我的腦袋。比如四書五經(jīng)，比如史記，比如世界名著，比如林清玄的散文全集。我想呢，我要是讀完這些書，一定可以成為文學(xué)家——起碼可以寫很好的文章，有很好的氣質(zhì)。寫出好文章我會(huì)感到滿足和快樂，好的氣質(zhì)呢，會(huì)使我更加與眾不同。我很想讀書，是因?yàn)槲液芟胪ㄟ^讀書改變自己的人生。人生多短啊，短到只有幾十年、百余年。如果在這短短的幾十年、百余年里，沒有獲得更多的感知和認(rèn)知，僅依靠經(jīng)驗(yàn)活著，那也太窄了，我不甘心。
　　 我想讀書。很想。
　　 但實(shí)際上，我沒有讀過多少書。我的桌子上，衣柜旁，辦公桌上，到處都是書。這些書把我裝扮成一位讀書人?？墒?，每次拿起書本，翻幾頁，我便又丟到一邊。我看不下去，為何？想來是因?yàn)楦≡?。我靜不下心來閱讀。我喜歡一個(gè)人呆著，沒事做，什么也不說，什么也不想，就一個(gè)人安安靜靜地坐著或閑著。我甚至覺得看書是一件很累的事情，會(huì)傷腦。該怎么辦呢？我想，我得寫寫關(guān)于堅(jiān)持讀書的散文，把讀書這件事，裝進(jìn)我的潛意識(shí)。然后，逐漸培養(yǎng)讀書的興趣。再然后呢？我得開始擬定一個(gè)計(jì)劃，堅(jiān)持每天讀一個(gè)小時(shí)或兩個(gè)小時(shí)。這樣，慢慢的，就有了積累。有了積累就有興趣？有了積累，起碼就不會(huì)渾渾噩噩。我則更像一個(gè)活著的人。
　　 從今天開始，我要堅(jiān)持下去，每天讀書。讀書好啊，讀書可以知古今中外，可以暢游歷史，穿越時(shí)空，看見未來。因此，我要大聲的嚷嚷，我要把書讀下去，堅(jiān)持每天一兩個(gè)小時(shí)，讀一年，兩年，十年。十年后，我就有幾千個(gè)小時(shí)的讀書量。我就懂得歷史，知道未來。我還會(huì)有很好的文學(xué)素養(yǎng)，文質(zhì)彬彬，真正成為讀書人。這是我的夢(mèng)，讀書夢(mèng)。我的讀書夢(mèng)完成好，就更能拓展人生的寬度和深度，我或許也就不虛此生了。
　　 忽然，我想起一個(gè)問題。讀不下去時(shí)，該怎么辦？
　　 我想，讀不下去時(shí)，可以問問自己，人生就這樣虛度，會(huì)不會(huì)覺得可惜？生活如此休閑，時(shí)間是否太浪費(fèi)？人生沒有目標(biāo)，永遠(yuǎn)也不知什么是成功。要靜下心來啊，更要看得遠(yuǎn)一點(diǎn)。如此，才能夠把轉(zhuǎn)瞬即逝的人生道路，走得更寬更遠(yuǎn)。我得懷揣著夢(mèng)想上路，在書海里遨游，體驗(yàn)不一樣的人生。
　　 猶太人為何聰明？因?yàn)樗麄兤骄荒曜x64本書。他們甚至在書本上沾上蜂蜜，讓孩子去舔。潛移默化中，孩子的潛意識(shí)里對(duì)書本有了摯愛之心，便不會(huì)對(duì)書產(chǎn)生抗拒的心理。所以，在猶太人的心里，讀書是一件很快樂的事。中國人不一樣，中國人的寒窗是苦的。我也總感覺讀書是一件很累的事。傷腦筋的閱讀，往往給我造成很多困擾。我讀了書，也掌握了知識(shí)，卻始終無法把讀書當(dāng)做一件快樂的事情。
　　 該怎么辦？我只好暗暗告訴自己，十年苦讀，必有所獲。我既然已經(jīng)認(rèn)為讀書是苦的，那就苦中作樂，讓自己多吃點(diǎn)苦吧。也許，吃著吃著，苦盡甘來呢？
　　 決定。計(jì)劃。執(zhí)行。
　　 給自己定個(gè)目標(biāo)，列個(gè)計(jì)劃，堅(jiān)持讀書。