若干年前的一個(gè)春節(jié)過(guò)后，陽(yáng)光依舊，瑣碎依舊，我也依舊。這時(shí)手機(jī)響了，陌生的外地號(hào)碼，遂詫異，我交際甚窄，有名有姓的電話都難得有幾個(gè)，何況外地的？思沉片刻，按下接聽鍵。
　　 “你好?！币豢跇?biāo)準(zhǔn)的女生普通話，“你是楊楊的家長(zhǎng)嗎？”
　　 “是的，你是？”一聽提到我家兒子，冷汗不自覺地向往外冒，這是我的軟肋，兒子在武漢求學(xué)，還有半年就大學(xué)畢業(yè)，現(xiàn)在在三亞實(shí)習(xí)，畢業(yè)后也將在那里上班，這不開學(xué)才半個(gè)月左右，不會(huì)有什么事吧？亦或是騙子？被綁架啦？接電話的瞬間，我腦子飛快轉(zhuǎn)速起來(lái)，各種不好的預(yù)兆像電影一樣在腦海里浮現(xiàn)。
　　 “我是楊楊的老師，姓何，人口何，是這樣的，楊楊到現(xiàn)在還沒(méi)到學(xué)校來(lái)報(bào)到，也沒(méi)到三亞去報(bào)到，你們知道嗎？”何老師字正腔圓簡(jiǎn)單地說(shuō)明了來(lái)由。
　　 不知道，真的不知道。這個(gè)春節(jié)，兒子與往年無(wú)異，陪我嗑瓜子聊天，陪我串門走親戚，半月前帶著有限的生活費(fèi)出門時(shí)還給了我一個(gè)暖暖的擁抱，說(shuō)是無(wú)需經(jīng)過(guò)武漢直接到三亞報(bào)到會(huì)好好上班的，沒(méi)有任何異常舉動(dòng)呀，怎會(huì)沒(méi)到學(xué)校沒(méi)到單位？天啦！都過(guò)去半個(gè)月了，這半個(gè)月他在哪里？他在干嘛？
　　 我語(yǔ)無(wú)倫次，一下子懵了，感覺天塌下來(lái)了。
　　 “楊楊媽媽，您別著急，年前楊楊返校時(shí)曾跟我說(shuō)過(guò)要退學(xué)辭工的事，被我勸了回去，我說(shuō)退學(xué)辭工是大事，不要輕易做決定，回家和父母好好溝通，聽聽父母的意見，畢竟這個(gè)學(xué)校這個(gè)單位真心不錯(cuò)。當(dāng)時(shí)楊楊也沒(méi)說(shuō)什么，我以為他是小孩子鬧情緒不會(huì)當(dāng)真，剛才單位來(lái)電話了，說(shuō)楊楊年前就交了辭工書，根本沒(méi)來(lái)報(bào)到，我這才跟你們聯(lián)系，以為這是你們一家子商量的結(jié)果，原來(lái)你們不知道呀?！焙卫蠋熌托牡馗抑v著事情的經(jīng)過(guò)。
　　 不知道，我真的不知道。我大腦一片空白，腦袋嗡嗡作響，我只在想一件事，這半個(gè)月，我的孩子在哪里？他手里錢也不多，隨身物品也沒(méi)帶，他在哪里吃？在哪里?。勘淮蛄嗣?？被傳銷了么？還活著么？
　　 哇……哇……
　　 手在發(fā)抖，聲音在顫抖，天在暈，地在轉(zhuǎn)，我聽不清何老師還在說(shuō)什么，也不知道怎么回答她，只記得自己要哭出聲來(lái)了。
　　 “楊楊媽媽，您先冷靜一下，乍聽到這個(gè)消息，我想您一定是心急如焚，六神無(wú)主，我問(wèn)您，您和楊楊能聯(lián)系上么？”何老師說(shuō)。
　　 “能聯(lián)系上，能聯(lián)系上，上午都通了電話的?！蔽蚁耠u啄米似的，何老師的提醒就像黑夜里的一束光一下子讓我看到了方向，是的，上午還和兔崽子打了電話，他說(shuō)他在三亞好好的，正上著班嘞，敢情都是在騙我呀，兔崽子，騙你媽蠻有成就感是不是？不怕做噩夢(mèng)呀！
　　 “楊楊媽媽，您先跟孩子聯(lián)系上，別和他急，聽聽孩子真實(shí)的想法，有什么事請(qǐng)隨時(shí)和我聯(lián)系?！焙卫蠋熒平馊艘?，說(shuō)完掛了電話。
　　 我連忙撥通了兒子的電話：
　　 “兔崽子，你在干嘛？”
　　 我盡力掩飾語(yǔ)氣的不安，小心翼翼地問(wèn)兒子的話，就怕有個(gè)什么閃失，兒子的聲音會(huì)憑空消失。
　　 “媽，我在上班呀，上午不都跟你匯報(bào)了嗎？”兔崽子，還在編，這么會(huì)編干嘛不去當(dāng)編??？
　　 “剛才有個(gè)何老師來(lái)電話，說(shuō)你沒(méi)上班，是怎么回事？”潛意識(shí)里，我多么希望這個(gè)何老師是騙子，我兒子就是個(gè)好孩子，就是個(gè)好學(xué)生，正在單位踏踏實(shí)實(shí)的實(shí)習(xí)著呢。我寧愿虛驚一場(chǎng)，我寧愿被何老師騙，也不敢相信我兒子真的就輟了學(xué)辭了工。多好的學(xué)校多好的單位，兔崽子是吃了狗屎運(yùn)被撞上了，好多人想吃還吃不上呢。
　　 電話那頭保持沉默，兒子沒(méi)說(shuō)話，看來(lái)何老師說(shuō)的是事實(shí)，我的心一下子就提到嗓子眼了。
　　 “兒子，你在哪里？你過(guò)得好不好？你吃飯了沒(méi)有？你挨餓了沒(méi)有？你錢用完了沒(méi)有？你有什么事為什么不和我們說(shuō)？你到底在干嘛？你不要騙我了好不好？”我來(lái)不及醞釀，像個(gè)孩子似的“哇”的嚎啕大哭，光哭不行啊，還得繼續(xù)問(wèn)話呀，就這樣斷斷續(xù)續(xù)的泣不成聲的不知道問(wèn)了多少個(gè)為什么，根本沒(méi)給孩子回答的機(jī)會(huì)。這個(gè)時(shí)候，我沒(méi)想到孩子的學(xué)業(yè)，也顧不上孩子的事業(yè)，我只是想回到二十年前，就像一只老母雞一樣將我的孩子緊緊地?fù)г趹牙铮屗械谋╋L(fēng)雨都砸在我的身上，讓我的孩子毫發(fā)無(wú)損。但是，回不去了。我能力有限，孩子也有了自己的思想和判斷，也要獨(dú)自面對(duì)生活的各種坎坷和灰暗，他之所以輟學(xué)辭工必定有他的道理或者說(shuō)有他的我無(wú)能為力的委屈，他之所以不告訴爹媽，也是認(rèn)為自己能夠處理好自己的事情，不想讓父母為自己擔(dān)心。我不迂腐不獨(dú)斷，我了解我的孩子，他不是品質(zhì)惡劣的孩子，他心地善良，體諒父母，有什么事也是報(bào)喜不報(bào)憂，可越是這樣我越自責(zé)越心疼呀，揪心的疼，總覺得是自己無(wú)能沒(méi)能好好保護(hù)他。
　　 “媽，媽，媽媽。”兒子成功地將我惹哭，他也慌了，因?yàn)檫@不是他的本意。“我沒(méi)有事，沒(méi)有危險(xiǎn)，也沒(méi)進(jìn)傳銷，你別擔(dān)心我，在武漢打工，好好的呢。”
　　 什么好好的？剛才不還說(shuō)在單位實(shí)習(xí)好好的嗎？鬼才信你！
　　 “誰(shuí)同意你打工啦？還有半年就大學(xué)畢業(yè)了，憑什么輟學(xué)？憑什么辭工？為什么不和我們商量？連爹媽都敢騙，是我們不夠分量嗎？”兔崽子，居然自作主張干這么荒唐的事，就得用狠話傷他。
　　 “商量你們會(huì)同意我辭工嗎？我這是善意的謊言，只是不想讓你們?cè)贋槲也傩??！痹俅蟮闹e言也有捅破的那天，兒子可能沒(méi)想到這天會(huì)來(lái)的那么早，但這套說(shuō)辭應(yīng)該是早就準(zhǔn)備了的，現(xiàn)在只是隨手拈來(lái)而已。
　　 “老娘愿意操心，你管得著嗎？”
　　 知道他平安無(wú)事，懸著的心總算放下了一點(diǎn)點(diǎn)，但必須見著真人才徹底放心，電話一句二句也說(shuō)不清楚，當(dāng)務(wù)之急，趕快買票去武漢，但又怕兒子給我玩失蹤，便又撂下一句狠話：“你呆在武漢別亂跑，否則你會(huì)永遠(yuǎn)失去我?！边@句話絕對(duì)沒(méi)夸張，倘若我十萬(wàn)火急追到武漢見不著我心心念念的兒子，真的會(huì)一口老血濺在黃鶴樓腳下，這點(diǎn)你信嗎？
　　 武漢的車流人流讓我頭暈?zāi)垦＃瑹狒[和喧嘩讓我心煩意亂，下了車后我和他爹站在某個(gè)顯眼的位置一動(dòng)也不敢動(dòng)，怕一不小心就被人群吞沒(méi)，兒子找不到我們，會(huì)像我們找不到他一樣的著急。我更是東張西望，因?yàn)槲腋揪筒恢浪麜?huì)從哪個(gè)方向出現(xiàn)在我的面前，我目不暇接地審視著從我身邊經(jīng)過(guò)的每一個(gè)人，就怕錯(cuò)過(guò)某個(gè)熟悉的面孔。
　　 還是那個(gè)熟悉的身影，還是那套熟悉的衣裳，才半個(gè)月沒(méi)見，兒子的眼神明顯多了幾分憂郁，多了幾分疲憊，不用說(shuō)，這半個(gè)月來(lái)，兒子過(guò)得也不輕松，瞞著父母做這么大的決定，他應(yīng)該也是不忍不愿的。我抓住兒子的胳膊，望著這張少年老成的臉，心又開始揪的疼。武漢，雖然不是異國(guó)，于我們絕對(duì)是他鄉(xiāng)，一個(gè)農(nóng)村的窮小子遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)漂泊，沒(méi)有依靠，甚至連個(gè)傾訴的人也沒(méi)有，什么事都得自己扛著背著，還想著頻頻給父母報(bào)平安，心里一定有不少的苦。我無(wú)法再想下去，只是緊緊地抱著兒子，任眼淚放肆地在眼眶里打滾，然后，大手一揮，豪爽地挽著兒子的說(shuō)：“好不容易來(lái)一趟，走，帶我們吃好吃的去。”
　　 既然不該發(fā)生的已經(jīng)發(fā)生了，再急再惱也于事無(wú)補(bǔ)，一切自有他解決的辦法，只要孩子好好的，先搓一頓再說(shuō)，以慰驚嚇之苦。
　　 經(jīng)過(guò)一番細(xì)心暢談，終于了解了兒子此舉的中心思想，兒子不甘寂寞，三亞的工作雖然穩(wěn)定，但是枯燥單一，沒(méi)有激情，不是他想要的，于是便冒天下之大不韙，自行離職離廠想自主創(chuàng)業(yè)，想讓社會(huì)來(lái)驗(yàn)證自己是一顆金子還是一顆頑石。
　　 翻譯過(guò)來(lái)就是：伢兒受不了單位的約束，想自己長(zhǎng)點(diǎn)本事自己?jiǎn)胃僧?dāng)大爺。至于想長(zhǎng)點(diǎn)什么本事完全沒(méi)有方向，本來(lái)是沖著當(dāng)大爺去的，說(shuō)不定以后連孫子都沒(méi)地方當(dāng)去，典型的少年輕狂癥，這是病，得治。
　　 兒子說(shuō)：“趁著年輕，你就讓我輕狂一回吧，要不然我以后會(huì)后悔的?！?br />　　 這家伙，怎么說(shuō)出了我心里的話？
　　 時(shí)光要是倒回去二十年，我也想輕狂一回，也想到外面去看看，而不是傳統(tǒng)意義上的被父母完成任務(wù)，如他們所愿為人妻為人母，當(dāng)然，這是后話，暫且不表，先說(shuō)眼下的事。
　　 這不時(shí)代又進(jìn)步了二十年嗎？眼看就到手的文憑，眼看就到手的國(guó)企，就這樣放棄了嗎？早知道是這個(gè)結(jié)局，當(dāng)初干嘛還削尖了腦袋往這個(gè)學(xué)校鉆？
　　 我有一千個(gè)不同意，有一萬(wàn)個(gè)不落忍，但是我沒(méi)有理由說(shuō)服我兒子，理論上講，他的想法沒(méi)有錯(cuò)誤，他的人生他做主，我只有建議權(quán)，沒(méi)有決定權(quán)。我只是反復(fù)將一些道理一些可能出現(xiàn)的障礙和著淚水揉碎了一遍又一遍地分析給他聽，希望他能回心轉(zhuǎn)意，能珍惜眼前來(lái)之不易的學(xué)業(yè)以及未來(lái)的工作。畢竟我們是貧苦人家，剛剛才解決溫飽問(wèn)題，哪有多余的精力來(lái)矯這個(gè)情。
　　 任我磨破了嘴皮，兒子還是鐵了心的無(wú)動(dòng)于衷，他說(shuō)：“我都交辭工書了，也跟老師說(shuō)明白了，還怎么回頭？”
　　 我的兒?。∧阍趺淳瓦@么犟呢？你沒(méi)有特長(zhǎng)沒(méi)有喜好，沒(méi)有資金沒(méi)有人脈，沒(méi)有工作經(jīng)驗(yàn)甚至沒(méi)有成人的圓滑和世俗，僅憑一腔虛無(wú)縹緲的熱情你創(chuàng)什么業(yè)？只能是遭罪。
　　 眼下，只有寄希望于老師了，再說(shuō)都辭工半個(gè)月了，也不知還是否能回單位。
　　 沾兒子的光，活了半輩子，我首次進(jìn)大學(xué)學(xué)府的校門，原因卻有點(diǎn)尷尬。
　　 辦公室的門敞開著，有人坐著，也有人進(jìn)進(jìn)出出，我和他爹拘謹(jǐn)?shù)檬肿銦o(wú)措，這里是文化的聚集地，連空氣中都彌漫著知識(shí)的味道，我，一介農(nóng)婦，可登這大雅之堂么？而且還是有求于人。
　　 “何老師，這是我爸爸媽媽，這是何老師?！眱鹤影盐覀儙У揭粋€(gè)年輕女老師的辦公桌前，互相介紹。
　　 我瞪大了眼睛，這是跟我打電話的何老師？
　　 和我想象中的有點(diǎn)出入呢，我以為，大城市的人一定是穿著名牌化著濃妝舉止高傲的人，何老師看著不像啊，即沒(méi)有奇裝異服，也沒(méi)有濃妝艷抹，一束馬尾很自然地束在腦后，反倒像鄰家妹妹一樣親切隨和。
　　 “喔，楊楊爸爸媽媽來(lái)啦，請(qǐng)坐。”沒(méi)等我回過(guò)神來(lái)，何老師熱情地站了起來(lái)，連忙和我們握手，連忙給我們倒茶，小兔崽子還算機(jī)靈，接過(guò)老師手中的杯子說(shuō)：
　　 “何老師，辛苦您了，我來(lái)倒茶吧，您請(qǐng)坐?！?br />　　 于是我們四個(gè)人面對(duì)面地坐了下來(lái)。
　　 我當(dāng)然要感謝老師跟我及時(shí)打了這個(gè)電話，不是她跟我提供信息，我哪曉得兒子辭了工輟了學(xué)，還要跟老師道歉，畢竟是我家孩子不聽話，讓她費(fèi)心了。
　　 何老師真的很和善，她沒(méi)有為難我們，只是微笑地看看孩子，又看看我們，說(shuō)話很溫柔：
　　 “怎么，楊楊你是不是覺得三亞離家太遠(yuǎn)了，舍不得離開爸爸媽媽啦？”
　　 何老師真的是善解人意，明明是我家小孩犯錯(cuò)在先，她卻說(shuō)成是孩子想念爸爸媽媽而淘氣，將大事化小，免得我們難堪。
　　 事情已經(jīng)發(fā)展到這里，面對(duì)老師，兒子也想和老師推心置腹，看看老師有什么好的建議：
　　 “三亞工作確實(shí)好，待遇也不錯(cuò)，但是工作性質(zhì)有點(diǎn)呆板，工作氛圍有點(diǎn)被動(dòng)，一切都是按部就班按令行事，員工不能有自己的思想，工作起來(lái)沒(méi)有激情，只是為了上班而上班，一眼就可看見自己退休的那天，年輕人在那干事，所有的熱情都會(huì)被磨滅的，我不想要這樣的生活，我想辭職干點(diǎn)未知的有點(diǎn)憧憬的事情，當(dāng)然，我知道會(huì)有很多我無(wú)法想象的辛苦，但是我不后悔，無(wú)論怎么樣，我都是能養(yǎng)活自己的。但是我爸爸媽媽舍不得我吃苦，他們不放心我摸索未知的領(lǐng)域，怕我失敗，怕我經(jīng)不起挫折，我也理解他們，父母沒(méi)有不為孩子著想的，總是希望孩子安安穩(wěn)穩(wěn)的不為生活犯愁，他們的擔(dān)心是正確的，但是我的選擇也沒(méi)有錯(cuò)呀，何老師，這兩天我媽媽眼睛都哭腫了，這事情還沒(méi)開始，我媽媽就已經(jīng)擔(dān)心得不得了，我又怎么能安心做我的事呢？”
　　 孩子不緊不慢，一口氣說(shuō)出了他的想法和顧慮，聽得我目瞪口呆，啞口無(wú)言。
　　 兒子什么時(shí)候口才這么好啦？邏輯思維這么強(qiáng)啦？真的長(zhǎng)大啦？什么時(shí)候長(zhǎng)大的？我怎么不知道？看來(lái)我真的該好好審視我兒子了，可不是從前那個(gè)牽著我的手搖呀擺呀的小屁孩了。
　　 何老師始終面帶微笑，她靜靜地聽著我兒子說(shuō)，偶爾還點(diǎn)個(gè)頭以示肯定，露出贊許的目光，待他說(shuō)完，何老師又轉(zhuǎn)向我們：
　　 “爸爸媽媽你們又是怎么理解楊楊這個(gè)事的？”
　　 能怎么理解？肯定不同意呀！但又不能強(qiáng)勢(shì)地阻攔他，孩子大了，翅膀硬了，掰不動(dòng)了，再掰就折了，也疼啊，這不就求你來(lái)了嗎？
　　 “何老師，楊楊都半個(gè)月沒(méi)上班了，還能回單位嗎？學(xué)校還會(huì)讓他回來(lái)嗎？”這是關(guān)鍵問(wèn)題，還能不能后悔，還悔不悔得轉(zhuǎn)來(lái)，說(shuō)了半天，若已被學(xué)校除名了還談個(gè)糗。
　　 “這個(gè)我們學(xué)校和單位來(lái)協(xié)商溝通，畢竟楊楊現(xiàn)在還是學(xué)生，我還是他的老師，這個(gè)我會(huì)負(fù)責(zé)的?！焙卫蠋煕](méi)有推諉。
　　 我的天！
　　 除了對(duì)老師說(shuō)謝謝，我就只差跟她跪下了。
　　 我可憐兮兮地望著兒子，希望他能看在我母愛泛濫的份上，能讓我少擔(dān)點(diǎn)心，好孩子，要?jiǎng)?chuàng)業(yè)好歹攢點(diǎn)錢攢點(diǎn)人脈再去創(chuàng)也不遲啊，最不濟(jì)把畢業(yè)證拿到手了再去創(chuàng)?。∫蝗?，你現(xiàn)在踏入社會(huì)，只能算是個(gè)高中生呢，高中生跟文盲有什么區(qū)別？以后即便當(dāng)老板了，履歷上文化程度填的“高中”豈不是要羞死個(gè)人？