離開(kāi)鄉(xiāng)村，漂泊到城市，城市的繁華俘虜了我的靈魂。慢慢地，水泥圍堵的森林淹沒(méi)了我自由的行走。
　　 浮躁驅(qū)趕沉思，喧鬧誘惑寧?kù)o，欲望追逐虛榮，一切過(guò)后，就是一聲嘆息，一絲疲憊。
　　 生活就是這樣嗎？
　　 困倦之后，我想盡力尋找一縷歡笑，來(lái)解壓這塵世紛繁的沉重。
　　 于是在我的記憶深處搜尋出兒時(shí)的過(guò)往，心里掀起了一抹蕩漾。
　　 記得剛上小學(xué)時(shí)，當(dāng)時(shí)條件差，上廁所要排隊(duì)。一次，我和同學(xué)趙永正排隊(duì)等候，突然，我們的算術(shù)老師從廁所出來(lái)，當(dāng)時(shí)我的眼睛瞪得的好大，嘴里不停的說(shuō)：“怎么老師也上廁所？”趙永喊起來(lái)，“老師也上廁所嘍！”
　　 算術(shù)老師走過(guò)來(lái)對(duì)趙永說(shuō)：“小同學(xué)，老師和你們一樣，吃喝拉撒少不了?！?br />　　 趙永回過(guò)頭看看我，我也看著他。一樣嗎？老師和我們能一樣嗎？老師知識(shí)淵博，無(wú)所不知，能和我們一樣？老師，當(dāng)時(shí)在我們心中就像神一樣，怎么會(huì)和我們一樣，還上廁所？
　　 不解伴隨著好奇，好奇滋養(yǎng)了行動(dòng)。
　　 有一次，放學(xué)回家，要經(jīng)過(guò)大隊(duì)（當(dāng)時(shí)把村叫大隊(duì)）院子時(shí)，聽(tīng)說(shuō)村上買了臺(tái)磨面機(jī)，我們幾個(gè)聽(tīng)到嗚隆隆的聲音，就跑進(jìn)去，看到一位大嬸把一桶小麥倒進(jìn)上面的斗子里，從下面流出白花花的面，覺(jué)得太神奇了，你一言我一語(yǔ)，我們爭(zhēng)論著，最后不約而同地出去，從院子拿來(lái)一把小石子，放進(jìn)那個(gè)斗里。心想，下來(lái)也會(huì)變成面吧！結(jié)果是我們幾個(gè)在教室門口站了一周，學(xué)校還請(qǐng)來(lái)了各自的家長(zhǎng)。
　　 石子風(fēng)波后，我們對(duì)新鮮的東西產(chǎn)生了無(wú)限向往。
　　 當(dāng)時(shí)有一些高年級(jí)學(xué)生老欺負(fù)小同學(xué)，小同學(xué)受了欺負(fù)又不敢跟家長(zhǎng)和老師說(shuō)。心里著實(shí)委屈，想自己要是有功夫多好。對(duì)，應(yīng)該學(xué)點(diǎn)功夫?？缮豆Ψ蚝冒?？那時(shí)，沒(méi)有電視，好的傳播工具就是大隊(duì)的廣播，但廣播就是新聞。孩子們只能從連環(huán)畫（當(dāng)時(shí)叫畫書）了解些新東西，最后決定練輕功，認(rèn)為大同學(xué)打時(shí)，可以飛起來(lái)。
　　 幾天后，我們就行動(dòng)了。站在樹杈上，把衣服穿成將軍披在身上的戰(zhàn)袍一樣，然后就跳了下去，可想而知，輕功未成，腿已摔傷。
　　 追憶似水往日，莫笑少不更事。
　　 上小學(xué)二年級(jí)時(shí)，對(duì)課文要求就是識(shí)字，沒(méi)有別的要求。有一天，五年級(jí)的李敬把我們?nèi)齻€(gè)小同學(xué)擋在去學(xué)校的路上，說(shuō)道：“你們誰(shuí)能回答上我的問(wèn)題，我就讓你們過(guò)去。”我們仨還有別的辦法嗎？只能回答行。
　　 “魯迅的筆名是啥？”
　　 “魯迅是什么？”我們心里很困惑。
　　 “我給你們提示一下，魯迅是我們一篇課文的作者?！?br />　　 三個(gè)人在哪使勁想，我們中的趙永說(shuō)“筆名，應(yīng)該是中華鉛筆?！?br />　　 李敬說(shuō)不對(duì)，再想。
　　 我們仨難為極了，我們就知道中華鉛筆，我們做作業(yè)就用這。
　　 不過(guò)我馬上想到了，三年級(jí)以上學(xué)生做作業(yè)用鋼筆，這魯迅應(yīng)該是大人。對(duì)，他用的應(yīng)該是鋼筆。
　　 我對(duì)李敬說(shuō)：“魯迅筆名應(yīng)該是英雄，英雄鋼筆?！?br />　　 聽(tīng)了以后，李敬似信非信，讓我們過(guò)去了。
　　 后來(lái)知道，李敬在學(xué)校就不學(xué)習(xí)，那天害怕老師提問(wèn)，讓我們給他答案，我們的答案對(duì)嗎？
　　 兒時(shí)的物質(zhì)是匱乏的，兒時(shí)的歡樂(lè)卻不少。當(dāng)時(shí)孩子就沒(méi)啥玩具，填飽肚子就是最大的向往。
　　 沒(méi)有玩具玩什么?自己動(dòng)手，豐衣足食。
　　 當(dāng)時(shí)男孩流行滾鐵環(huán)，把鐵絲一頭折彎成鉤，剩下的拉直，最好的是用細(xì)鋼筋做。條件有限，大多是自己用絲做滾的鐵環(huán)是箍木桶用的，一個(gè)木桶上箍著三個(gè)鐵環(huán)。
　　 我和趙永等幾個(gè)用鐵絲把鉤做好了，就是沒(méi)有鐵環(huán)，沒(méi)有鐵環(huán)就滾不了。整天拿著鐵絲鉤在空繞。
　　 有一天，我們看見(jiàn)井邊放著一個(gè)木桶，上面有塊木片掉了，提水會(huì)漏，我們想這桶不用了吧？沖上前去，幾個(gè)人合起來(lái)把桶拆了，隨之有了鐵環(huán)。但好景不長(zhǎng)，王叔尋到我們幾家要回了鐵環(huán)。我們幾個(gè)收獲了一頓飽揍。挨打之后，父親心里過(guò)意不去，用一根粗鐵絲和我一起做了一個(gè)鐵環(huán)，看起來(lái)不美，滾起來(lái)不圓，但它滾過(guò)了我快樂(lè)的童年。
　　 男生還有一個(gè)愛(ài)好就是打木猴。木猴就是用一截木頭，把周圍刨光，底下削尖，再鑲嵌一粒珠子。用鞭子一抽，木猴就會(huì)在地上旋轉(zhuǎn)。
　　 為了做個(gè)木猴，每天放學(xué)就坐下來(lái)用刀子慢慢削，削到深夜才戀戀不舍得放下睡覺(jué)。
　　 一周的辛苦，終于做成了。利用下午放學(xué)和周末，我們幾個(gè)在一起玩，看誰(shuí)打木猴打的時(shí)間長(zhǎng)。玩著也比著，比著比著就有了事兒。幾個(gè)人中，張洋的木猴最大，他個(gè)子高，長(zhǎng)得也胖，手上勁大，他把他的大木猴故意打到我們的木猴跟前，結(jié)果我們幾個(gè)的木猴是人仰馬翻。他得意的搖頭晃腦，把整個(gè)場(chǎng)地控制在他的鞭子之下。
　　 我們幾個(gè)就想辦法，怎么才能有一個(gè)更大的木猴？好把張洋比下去。
　　 時(shí)間不長(zhǎng)，我們終于在張叔的院子找到一截又圓又粗的木頭，幾個(gè)人把它抱到我家，合起來(lái)一起削。兩周后，木猴削成了，由于木頭粗大，底下尖尖的地方要鑲嵌的珠子也要大的，那兒能找到??？趙永說(shuō)馬車輪子的軸承里有，就跑到隊(duì)上的保管室找劉大爺，軟磨硬泡地要了一粒不用的大珠子，大功告成。
　　 大木猴有了，就和張洋進(jìn)行了一場(chǎng)震動(dòng)全村的決戰(zhàn)，張洋的旋轉(zhuǎn)的木猴在我們的緊追下，黯然倒地，我們歡呼，我們奔跑。突然，一雙大手緊緊抓住我和趙永，原來(lái)是張叔，迎接我們的事一頓胖揍。原來(lái)那木頭是張叔準(zhǔn)備用來(lái)手推車輪子的，讓我們捷足先登，毀了。
　　 回想了木猴，也忘不了我們手做的毽子，更忘不了手做的沙包，歷歷往事，有辛酸，但更多的是歡樂(lè)，在打打鬧鬧中我們長(zhǎng)大了。
　　 如今，行走在華麗的城市，渾身披上了世俗。旋轉(zhuǎn)在高樓大廈，心中充滿壓抑。掙扎于金錢權(quán)利，內(nèi)心滿是疲累。只有兒時(shí)的回憶才能帶來(lái)片刻的慰藉。
　　 追憶似水流年，逃不過(guò)此間少年。
　　 愿兒時(shí)的童真豐潤(rùn)我們世俗的余年！