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編輯推薦 【柳岸】扶貧老師到我家(散文)


作者:周會(huì)濤 秀才,1411.90 游戲積分:0 防御:無(wú)破壞:無(wú) 閱讀:2363發(fā)表時(shí)間:2020-05-10 14:58:45

這是一段中心校通往宋莊村的一段大壩,大壩中間,嵌著一條窄窄馬路,窄到如果兩個(gè)機(jī)動(dòng)車相遇,就必須小心翼翼地擦肩而過(guò),一側(cè)的輪胎還要繞進(jìn)旁邊的土路上??墒?,這里又是一條交通要道,來(lái)來(lái)往往上下班的車輛不斷,交通很是混亂。時(shí)值初冬,雖說(shuō)七點(diǎn)來(lái)鐘,天色已然暗淡下來(lái),來(lái)來(lái)往往下班的人們來(lái)回穿梭,車輛都亮起了車燈。而此時(shí),負(fù)責(zé)宋莊教育扶貧工作的包村教師車小峰老師,正騎著電動(dòng)車,在凜冽的寒風(fēng)中,混雜在穿梭的車輛中。迎面駛來(lái)的車輛,不時(shí)晃動(dòng)著他的雙眼,過(guò)后,便是一團(tuán)漆黑。
   省扶貧驗(yàn)收工作在即,他必須與宋莊村三戶建檔立卡貧困戶見(jiàn)面,并且把最新的相關(guān)學(xué)生享受資助的明白卡親自交到他們手里,并按要求監(jiān)督上墻。他是新近接受的宋莊包村任務(wù),原來(lái)的包村教師已經(jīng)光榮退休,他生怕因自己的工作不到位而托了全校乃至全系統(tǒng)工作的后腿。白天已經(jīng)來(lái)過(guò)宋莊村,已與其他兩戶建檔立卡戶取得了聯(lián)系,但是,因?yàn)閹头鰧?duì)象宋明同學(xué)的爸媽在縣城打工,中午不回家,因此約到晚上他們下班回家后上門講解有關(guān)政策,落實(shí)具體幫扶事項(xiàng),監(jiān)督明白卡上墻事宜。
   下了大壩,又行了兩三里地,才來(lái)到宋莊村。通過(guò)村子的住房和街道看,這是個(gè)不太富裕的小村子。他在昏暗燈光籠罩下的街巷里,東拐西繞,繞到東北角一家低矮破舊的門前。門口敞開(kāi)著,看來(lái)主人是提前接到他的電話預(yù)約的。車?yán)蠋熗栖囘M(jìn)去,狹窄的院子燈光昏暗,犄角旮旯堆放著些玉米棒子。走進(jìn)屋里,一股霉味撲鼻而來(lái),桌子上,沙發(fā)上污漬斑斑,掃視四周,真可謂家徒四壁。一臺(tái)老式凸屏電視此時(shí)正播放著新聞節(jié)目,圖像灰暗模糊。宋明的爸爸把電視音量調(diào)小,請(qǐng)他在一把破舊的椅子上落座,象征性客氣一下之后,宋明的媽媽跛著腳給車?yán)蠋煹股弦槐?,語(yǔ)氣卻冷冰冰的說(shuō):“我說(shuō)老師,縣里、鄉(xiāng)里,村里,還有以前包村的宋老師已經(jīng)給我們講過(guò)好多次相關(guān)政策了,我們已經(jīng)都了解了,你看看墻上,貼的都是相關(guān)政策。你也來(lái)我們家好幾趟了,也講了不少,改享受的我們已經(jīng)享受到了。我們一天到晚忙忙碌碌掙錢,你也得給學(xué)生上課,就不要老往我家跑了?!?br />   面對(duì)宋明家長(zhǎng)的冷淡的態(tài)度,車?yán)蠋煵](méi)有生氣。這種情況,是他以前做扶貧工作中經(jīng)常遇到的。對(duì)于個(gè)別這些建檔立卡戶的這種看法,更應(yīng)該做耐心細(xì)致的工作。他把明白卡遞給夫婦二人,說(shuō),“大哥大嫂,這是最新印制的明白卡,是根據(jù)貧困戶家庭最新的實(shí)際情況而打印的。比方說(shuō)你們家宋明,今年剛升大學(xué),扶貧的各項(xiàng)指標(biāo)就自然不同了。扶貧攻堅(jiān)是一項(xiàng)艱巨而細(xì)致的工作,現(xiàn)在是各項(xiàng)工作中的重中之重,自然我們教育扶貧也不能拖后腿了。”
   “說(shuō)得響亮,門臺(tái)子都踢破了,可真正給我們的補(bǔ)助就那么有限的一些。人家說(shuō),就是把填寫表格用的紙的價(jià)錢,也比補(bǔ)助我們的多?!彼蚊鲖層直г沟?。
   “大嫂可不能那么說(shuō)”車?yán)蠋熇^續(xù)耐心解釋道,“對(duì)貧困家庭及相關(guān)學(xué)生的補(bǔ)助,國(guó)家都是有嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)的。打印表格也好,建立檔案也罷,都是為了扶貧的精準(zhǔn),避免工作中出現(xiàn)差錯(cuò)?!?br />   “車?yán)蠋?,知道你們也不容易。話雖如此,可我們家宋明上的可是民營(yíng)大學(xué),單憑政策補(bǔ)助的那點(diǎn)費(fèi)用,畢竟是杯水車薪,還得靠我們打工掙點(diǎn)錢供養(yǎng),畢竟助學(xué)貸款總是要還的?!彼蚊靼终f(shuō)。
   “當(dāng)然,扶貧絕不是對(duì)國(guó)家的全部依賴,靠的是在政府幫助下我們就是要同心協(xié)力,共度難關(guān)。我們查閱了相關(guān)政策,我們的國(guó)家獎(jiǎng)助學(xué)金制度,沒(méi)有把民辦學(xué)校排除在外,相反的是涵蓋了民辦學(xué)校。我們已經(jīng)通過(guò)有關(guān)部門跟宋明所在的大學(xué)取得了聯(lián)系,根據(jù)校方反映,孩子在學(xué)校積極進(jìn)取,品學(xué)兼優(yōu),校方已經(jīng)答應(yīng),一定盡最大可能,幫助宋明完成學(xué)業(yè)。不但發(fā)放最高級(jí)別助學(xué)金,還要在勤工儉學(xué)方面給他提供最大的便利?!?br />   “真的?”夫婦二人眼中同時(shí)露出驚喜的亮光,“難怪孩子打電話說(shuō)最近學(xué)校安排了校內(nèi)的勤工儉學(xué),又不耽誤學(xué)習(xí),原來(lái)是你們——太感激你們了!”
   “扶貧幫困,即是黨的好政策,又是我們公職人員義不容辭的責(zé)任。劉老師退休了,她手中的接力棒由我們年輕教師接過(guò)來(lái),我想,我一定不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)和劉老師的期望,把宋莊村教育扶貧工作做好!”車?yán)蠋煆目诖锾统鰩е约后w溫的五百元錢,交到宋明的爸爸手里,說(shuō):“你們家的情況,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)很關(guān)心。上有兩位老人,下有兩個(gè)孩子讀書,大嫂腿部殘,真的不容易。這是我們?nèi)熒餐璜I(xiàn)的一點(diǎn)錢,雖然不多,但是是點(diǎn)心意。就要天寒地凍了,讓孩子添置一些棉衣棉被?!?br />   “不不不……”夫婦二人趕忙推辭道。
   車?yán)蠋熣嬲\(chéng)地把留著自己體溫的錢塞到他們手里,說(shuō):“另外,我了解到大嫂在一家小作坊為人縫制眼鏡盒袋,我本人聯(lián)系了我親戚的一個(gè)小廠,做同樣的活,可以把原料領(lǐng)回家,收入不少,還不用每天辛辛苦苦去城里上班。我利用星期天時(shí)間給你把活領(lǐng)來(lái),加工好后,我再給你去交活。等大家?guī)秃⒆影汛髮W(xué)上完,參加工作了,你們家的好日子還在后頭呢!”
   五百元錢在夫婦二人的粗糙的手里傳遞著,他們眼里滿含感激的淚花,一時(shí)不知說(shuō)些什么。這時(shí),車?yán)蠋煹氖謾C(jī)鈴聲突然響了起來(lái),接通后,里面?zhèn)鞒鏊粋€(gè)小女孩的稚嫩的聲音“爸爸,你下鄉(xiāng)還沒(méi)結(jié)束嗎?我和媽媽都等你好長(zhǎng)時(shí)間了,飯都涼了。爸爸,天這么黑,風(fēng)這么大,路上,你一定要小心??!”
   漆黑的大壩上,行人已經(jīng)很稀疏了,車?yán)蠋燆T著他的電動(dòng)車,在凜冽的寒風(fēng)中,艱難前行。在漆黑的夜里,電動(dòng)車的燈光顯得那么微弱,但卻使夜行人心靈上感受到溫暖和光明。
  

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【編者按】這是一篇優(yōu)美的敘事散文。文章通過(guò)記敘扶貧教師車小峰到宋莊進(jìn)行教育扶貧的故事,反映出在黨和國(guó)家政府的全面脫貧目標(biāo)下,基層干部車小峰因地制宜、苦口婆心、精準(zhǔn)扶貧的光輝事跡。文章綜合運(yùn)用對(duì)比、比喻、擬人等多種修辭手法,較好地反映了黨和政府精準(zhǔn)扶貧的主題。文章一開(kāi)始就引人入勝,描述了天黑之后通往宋莊的道路的狀況,突出了宋莊的貧困落后;然后文章欲揚(yáng)先抑,通過(guò)對(duì)宋明家長(zhǎng)的冷淡態(tài)度,反映出當(dāng)前基層干部精準(zhǔn)扶貧存在的形式主義現(xiàn)象,最后才歌頌了車小峰真心實(shí)意為貧困群眾解決實(shí)際問(wèn)題,歌頌了黨的扶貧攻堅(jiān)在基層干部的努力下,得到了貧困群眾的真心支持的光榮事跡。文章語(yǔ)言流暢簡(jiǎn)練,內(nèi)容豐富,貼近現(xiàn)實(shí),貼近生活,主旨積極,充滿正能量,是一篇為響應(yīng)黨的號(hào)召歌頌基層干部精準(zhǔn)扶貧的優(yōu)美文章。感謝作者賜稿柳岸,期待更多精彩,祝作者創(chuàng)作快樂(lè),推薦賞閱!【編輯:金佑重陽(yáng)】

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1 樓        文友:金佑重陽(yáng)        2020-05-10 15:00:38
  文章貼近現(xiàn)實(shí),既反映了存在的問(wèn)題,也歌頌了扶貧的感人事跡!
金佑重陽(yáng)
2 樓        文友:金佑重陽(yáng)        2020-05-10 15:08:01
  文章合為時(shí)而作,引人入勝,感人至深!欣賞好文!
金佑重陽(yáng)
3 樓        文友:周會(huì)濤        2020-05-10 17:01:14
  謝謝金佑重陽(yáng)老師
4 樓        文友:劉柳琴        2020-05-10 21:47:24
  一位熱愛(ài)學(xué)生的好老師,又是扶貧戰(zhàn)線上的好干部,令人敬仰!
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