“安然，就這樣吧！”體育老師說著，在成績本上迅速地寫下“合格”兩個(gè)字。
　　 安然回頭看了看自己的腳后跟，白球鞋的鞋邊正好落在那根白色實(shí)線處，若仔細(xì)看的話，還壓了2毫米的線，她有些心虛，輕微地朝前挪了挪腳，好讓鞋邊完全超越那根實(shí)線。
　　 “不用挪，算達(dá)標(biāo)了，按實(shí)線的這個(gè)邊算?！斌w育老師指著地面靠近起跳方的實(shí)線邊解釋著。那條實(shí)線大約有一厘米的寬度，為了超越這一厘米，她拼盡力全力。
　　 “謝謝老師！”安然本能地道謝，隨即緩緩地走開，無所謂開心不開心，只是如釋重負(fù)。
　　 “安然，好好復(fù)習(xí)，爭取考個(gè)好高中！”體育老師在背后喊。
　　 安然回身怯懦地謝過老師。好高中！好高中！老師、家長成天講，她聽得厭煩。對(duì)于中考，就像眼前迷蒙的小雨，遮住了她看到未來的希望。
　　 立定跳遠(yuǎn)是中考必須達(dá)標(biāo)的三個(gè)項(xiàng)目之一。仰臥起坐和800米中長跑她都順利過關(guān)，只是這一項(xiàng)她怎么也不達(dá)標(biāo)。按照學(xué)校規(guī)定，她每天下午二節(jié)課后，必須到體育樓進(jìn)行立定跳遠(yuǎn)的訓(xùn)練，直到達(dá)標(biāo)為止。
　　 安然身高168cm，體重43kg，按理說，這樣的身體比例跳1.6米是輕而易舉的事情，但她總是跳1.5米左右。體育老師不厭其煩地教她練習(xí)蹲跳，并教她“用力甩臂、身體前傾、臀部后翹”等跳躍技巧，讓她找到胳膊帶動(dòng)全身而起的感覺，可惜每次起跳后，安然感受到的是一種無形的力量拖拽著她，使她無法掙脫的力量。一次兩次，一周兩周，原先不達(dá)標(biāo)的同學(xué)都陸陸續(xù)續(xù)回到教室了，唯獨(dú)她，需要每天下午找體育老師報(bào)到。
　　 許是看她過于單薄，體育老師倒沒有對(duì)她苛刻責(zé)罵，當(dāng)然也沒有什么支持鼓勵(lì)，對(duì)于一個(gè)異常笨拙的女孩子，老師也只能無聲嘆息。
　　 半個(gè)月的努力沒有白費(fèi)，今天總算過關(guān)了，第一次挑戰(zhàn)了自己，獲得不算完美的成功，但這已經(jīng)足夠了，她只需要這么多就夠了，跳2米又怎樣？不過是都有資格參加一場人生的選拔賽而已。
　　 此刻，自習(xí)課已經(jīng)開始，校園里安靜至極。
　　 體育樓對(duì)面是個(gè)足球場，草坪在雨水的滋潤下顯得生機(jī)怏然，這一抹綠，課間時(shí)是男生的天堂，如今倒像個(gè)孩子一樣安靜地躺在那里熟睡。第一次，安然發(fā)現(xiàn)校園如此美好。
　　 這所學(xué)校只有小學(xué)部與初中部，沒有高中部，這意味著在不遠(yuǎn)的某天，她將與這所學(xué)校道別，想到這里，她突然有些傷感。這里是她少年時(shí)光的見證。她的少年，平淡無奇——沒有逃過學(xué)、沒有曠過課，沒有考過第一、沒有考過最差，沒有得到老師的表揚(yáng)，當(dāng)然也沒有得到老師的批評(píng)，甚至連課堂提問，她都像空氣一樣存在，沒有哪位老師注意過她，她沒有得到男生的青睞，當(dāng)然也沒有收到男生的表白。她曾經(jīng)對(duì)班上一個(gè)叫蘭天的男生充滿好感，但蘭天和班上的班花走的很近，甚至有些~曖昧，是！他們之間有些曖昧！一次上課的時(shí)候，坐在最后排的安然發(fā)現(xiàn)坐在第一排的蘭天偷偷看向班花的方向，她轉(zhuǎn)頭看班花，那個(gè)女孩子先是在做題，后來發(fā)現(xiàn)蘭天看她，兩人相視而笑，然后各自低頭做題。她發(fā)現(xiàn)這個(gè)秘密后，難過了一陣子，后來想想，蘭天是學(xué)霸，那么優(yōu)秀的男生怎么會(huì)看上如此平淡的自己？時(shí)間久了也就釋然了。
　　 操場邊幾株年老的槐樹上掛滿了白色的槐花，濃郁的槐香在雨中氤氳蔓延，安然不由停下腳步，想起不久后要離別，她試著跳起來想采摘一串，回去做成標(biāo)本，或者就這么貪婪地聞一聞，把這味道永久珍藏。但由于樹枝太高，她沒有摘到，只能悻悻離開。
　　 細(xì)綿的雨絲掛在臉上，發(fā)辮上，她用手捋了捋額前的劉海，頭發(fā)無力地貼著頭皮，有一種篳路藍(lán)縷、櫛風(fēng)沐雨的心酸。此時(shí)的自己，被優(yōu)秀的學(xué)生甩出好幾條街，今天才有資格參與中考，今天才有勇氣接受父母無微不至的關(guān)心。
　　 路過籃球場，一個(gè)穿著白色套裝的男生在操場上練球，籃球像懸掛在他手上超級(jí)大的溜溜球，任由他控制著，前后左右不停地拍，然后起身一個(gè)三步上籃，動(dòng)作連貫嫻熟，干凈利落，藍(lán)球穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)落進(jìn)了籃網(wǎng)，男孩接住從籃網(wǎng)掉出的球，拍了幾下，仿佛發(fā)現(xiàn)了她似的，回頭朝安然看過來。
　　 男生不經(jīng)意地回眸，硬生生驚嚇了毫無防備的安然，她打了個(gè)激靈，立即羞澀把頭轉(zhuǎn)向別處。收到驚嚇后，胸口一陣緊張，狂跳不止。那個(gè)細(xì)雨中抱著球回眸的瞬間，連個(gè)招呼都不打，就這樣拓印進(jìn)她的記憶。
　　 頓了頓，安然再次抬眼朝籃球場偷偷望去，男孩依舊在不停地練習(xí)，許是自己站在旁邊的緣故？安然感覺到男生邊打球邊朝她這邊打望，安然看他又投入了一個(gè)球后，慌張地回教室去了。
　　 中考的成績像立定跳遠(yuǎn)一樣，安然踩著分?jǐn)?shù)線踏進(jìn)了全市最好的高中。所謂最好，也就是學(xué)生是最優(yōu)秀的，教師隊(duì)伍是最優(yōu)秀的。有人說安然幸運(yùn)，跨進(jìn)了一流的高中；也有人說不是好事，“寧做雞頭不能做鳳尾”，她應(yīng)該去讀一所二流的高中，雖然是二流學(xué)校，但她的身份會(huì)發(fā)生翻天覆地的變化，她會(huì)是老師最關(guān)注的學(xué)生，未來三年或許能超越一流學(xué)校的學(xué)生也不一定。這也只是說說，當(dāng)初填報(bào)志愿的時(shí)候，安然也糾結(jié)了很久，最終她還是決定嘗試沖向最好。
　　 事實(shí)證明，這個(gè)決定是對(duì)的，她成功了。
　　 再次見到那個(gè)男生時(shí)候，安然開始相信命運(yùn)的安排。
　　 開學(xué)的那天，校園里人潮人海，安然趴在公示欄前好不容易找到了自己的名字，辦理了一系列的入學(xué)手續(xù)后，輾轉(zhuǎn)找到了班級(jí)，班主任老師是位四十歲左右的胖女人，已經(jīng)在教室等候，課桌右上角粘著名片大小的長方形紙條，上面用黑色的筆寫著座位主人的名字，安然找到位置坐下，前后左右都還空著，她瞟了瞟同桌，上面寫著——白凡。
　　 正當(dāng)她四下打量的時(shí)候，一個(gè)男生走進(jìn)了教室。安然一驚，有些不敢相信自己的眼神，她屏住呼吸，她瞇著眼睛看身邊的男生在標(biāo)注著白凡的座位上坐下，然后把書包塞進(jìn)書桌。
　　 竟然是那個(gè)三步上籃的男生！
　　 整個(gè)暑假，安然腦海里時(shí)不時(shí)會(huì)浮現(xiàn)那個(gè)瞬間。那個(gè)瞬間讓她幻想成陽光西下的光影里有個(gè)男生在三步上籃，而安然就在籃板下的位置看她凌空一跳的完美，她甚至在想，他跳躍的那一剎那是不是也有體育老師說的用了“胳膊帶動(dòng)全身而起”的力量？要不然，他怎么能跳那么高？
　　 夏日的夜，許多單位有籃球比賽，她還請(qǐng)求老爸帶她去看了幾場，仿佛在期待什么？仿佛在尋找什么？又好像什么都不是，只是為了一個(gè)腦海中的定格的鏡頭而已。
　　 而現(xiàn)在，這個(gè)人突然出現(xiàn)在面前，還是同桌！
　　 她的注視引起了他的注意，抬頭：“你好！我叫白凡，三中考進(jìn)來的。”他已經(jīng)過了變聲期，聲音渾厚有力。
　　 安然拘謹(jǐn)?shù)卣f：“你好，我叫安然。”
　　 安然沒有提自己的學(xué)校，有些差，提不上臺(tái)面的那種。
　　 許是聲音小，他沒有聽清楚，又仔細(xì)看了看安然桌上的名字，友好地微笑。
　　 安然期待著白凡可以一眼認(rèn)出那天在雨中與他對(duì)視的女孩，然后驚訝地對(duì)她說：“原來是你！”
　　 但白凡沒有提，完全是陌生的模樣。
　　 安然有些失望。
　　 高中的日子就在這驚喜中拉開了序幕。
　　 是這個(gè)好兆頭的緣故嗎？開學(xué)時(shí)全班倒數(shù)第一的安然，在期末考試進(jìn)了全班30名，連老師都詫異不已。她成了班級(jí)進(jìn)步最快的學(xué)生。
　　 考完后的班會(huì)上，老師邀請(qǐng)她上臺(tái)分享學(xué)習(xí)心得。
　　 她站在臺(tái)上，臉漲得通紅，老師鼓勵(lì)她：“別怕，你怎么做的就怎么說?！?br />　　 “我，我沒有什么學(xué)習(xí)心得，我，我只想感謝我的同桌白凡?！?br />　　 啊！班上頓時(shí)一陣嘩然。
　　 青春期的孩子對(duì)男女生之間的事情敏感多疑，本來只是一粒玉米粒，只要加入一點(diǎn)點(diǎn)糖，就立即催化成白花花的爆米花。安然那句話就是這催化的糖，全班一下沸騰了，大家齊刷刷看向白凡。
　　 安然站在臺(tái)上用余光關(guān)注白凡，他沒有言語，雙頰泛紅。
　　 “從小到大，我的同桌都成績平平，沒有上進(jìn)心。現(xiàn)在，我第一次有了學(xué)霸同桌，這使我有了一種無形的壓力，也正是這種壓力，我開始偷偷向他學(xué)習(xí)，看他如何記筆記，看他如何做作業(yè)，有些不懂的問題我就向他請(qǐng)教，我很感謝他沒有嫌我笨，沒有拒我千里之外，而是很熱心地教我解題，傳授學(xué)習(xí)的方法，如果沒有他的幫助，我不會(huì)有今天的成績，所以我要特別感謝的同桌白凡，謝謝你的幫助。”話說完的時(shí)候，安然對(duì)著白凡的方向深深鞠了一躬。
　　 “不不不，不需要謝我，是你努力的結(jié)果?！卑追擦⒓凑酒饋砘貞?yīng)。
　　 “好！我的目的達(dá)到了！”班主任老師突然講話，“這就是我當(dāng)時(shí)這樣排座位的初衷，我大都是一個(gè)優(yōu)等生和一個(gè)差等生同桌，目的就是為了讓優(yōu)等生影響差等生，帶動(dòng)差等生一起進(jìn)步，今天看來，這個(gè)做法是正確的，安然進(jìn)步很大，確實(shí)白凡功不可沒，老師也要謝謝你們！以后，班里的差等生要向優(yōu)等生看齊，大家一起進(jìn)步，三年后一起踏入理想的大學(xué)之門?！?br />　　 安然討厭老師用優(yōu)等生、差等生定義一個(gè)學(xué)生，她這個(gè)老師眼中的差等生站在講臺(tái)上很是尷尬了一會(huì)兒，直到老師講完，才對(duì)她說：“安然，繼續(xù)努力，謝謝你的分享！”
　　 安然回到座位，白凡破天荒地從桌下遞給她一張紙條。安然小心翼翼地撰著，直到放學(xué)的時(shí)候才慢慢攤開看，上面寫著：“以后再這樣，不教你了！”
　　 白凡沒有說再見就離開了，安然的心一下冰到了頂點(diǎn)。
　　 安然知道自己有些言過其實(shí)，怎么說呢？自己確實(shí)是因?yàn)榘追捕?，知道白凡的中考成績后，有?dāng)頭棒喝的醒悟，太過優(yōu)秀的白凡成了安然奮斗的目標(biāo)和偶像，為了能像白凡那樣優(yōu)秀，安然回家制定了周密的學(xué)習(xí)計(jì)劃，并嚴(yán)格執(zhí)行，父母對(duì)安然的變化也大為驚訝。她曾經(jīng)問過白凡一道數(shù)學(xué)題，他講解條理清晰，使她一下掌握了同類型題的解答方法，白凡于她，僅此而已。
　　 接下來的幾天，白凡刻意與安然保持著距離。
　　 安然識(shí)趣，也不說話。
　　 那節(jié)班會(huì)后，兩人成了陌生人。
　　 安然體會(huì)到什么叫“無風(fēng)不起浪”，班會(huì)后，安然暗戀白凡，而白凡根本看不上安然的傳言開始流傳，讓安然著實(shí)難受了一陣，再后來，同學(xué)看兩人再無交集，漸漸的，流言的浪潮才漸漸消退。
　　 閑暇的時(shí)候，安然腦海中還是會(huì)閃現(xiàn)那個(gè)三步上籃的畫面，想的時(shí)候，側(cè)身看看身旁嚴(yán)肅沉默的白凡，有說不出的酸楚。
　　 來年的春天，學(xué)校要召開運(yùn)動(dòng)會(huì)。班里就忙碌起來了，有負(fù)責(zé)買隊(duì)服的，有負(fù)責(zé)宣傳的，有負(fù)責(zé)賽場上展現(xiàn)自我的，體育項(xiàng)目素來與安然像仇人似的，見不得面。當(dāng)老師問：“衛(wèi)生小組還缺人，誰報(bào)名？”，安然舉起了手。
　　 運(yùn)動(dòng)會(huì)最后一天下午有一場本校與二中的籃球聯(lián)誼賽，白凡是校隊(duì)主力。同學(xué)們都撤到籃球場觀看籃球賽后，安然清理運(yùn)動(dòng)會(huì)場地，她本想清理完去偷偷看看白凡打球，誰知負(fù)責(zé)衛(wèi)生的教務(wù)處老師在旁邊指指劃劃，不是說這里不干凈，就是說那里不整潔，等把操場打掃干凈準(zhǔn)備去籃球場看比賽的時(shí)候，比賽已經(jīng)結(jié)束。
　　 她看到二中的隊(duì)員吵吵嚷嚷地上了自己學(xué)校的專車，看他們的表情，安然知道，白凡贏了。她心底一陣開心。
　　 她繼續(xù)朝籃球場走去，她遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看到一個(gè)人還在球場上運(yùn)球、投籃，那個(gè)再熟悉不過的身影！
　　 她站住，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看著，周圍的人越走越少，只有他一個(gè)人在場上，又是一個(gè)三步上籃！還是那個(gè)瞬間！安然胸口一緊，眼淚嘩地流出來，怕同學(xué)看到，她立即拭干眼淚，轉(zhuǎn)身離開。
　　 第二天，安然早早到了教室，她給自己制定的學(xué)習(xí)計(jì)劃已經(jīng)成了習(xí)慣，課桌兜里竟然躺著一封信，她四下打量，教室里寥寥無幾，只有幾個(gè)離她座位遠(yuǎn)的同學(xué)在各自溫習(xí)功課，她坐下后取出信，開始閱讀。
　　 “你好！請(qǐng)問你是不是畢業(yè)于春泉學(xué)校？如果是，今晚放學(xué)后你等我；如果不是，你就把信放在我的課桌里。”沒有名字，沒有落款，字跡故意寫得潦草了很多，但安然認(rèn)得，是白凡寫給她的。
　　 安然沒有還信，恍恍惚惚過了一天，課間有2次，白凡沒有出去，她瞟向他的時(shí)候，他欲言又止，但終究又忍住了。
　　 熬到放學(xué)，白凡先出了教室，安然正在納悶的時(shí)候，他又折回來，遇到最后一個(gè)離開教室的同學(xué)，他借口回來取一本書。
　　 教室里只剩下安然和白凡，靜的可以聽得見彼此的呼吸。
　　 “我有個(gè)秘密想告訴你?！背良帕艘粫?huì)兒，白凡起身關(guān)了教室的燈。
　　 “別怕，開著燈外面能看到，說話不方便?！卑追哺糁踩灰粋€(gè)位置坐下。
　　 安然沒有說話，她不知道該說些什么。
　　 “安然，對(duì)不起?！卑追草p聲說。
　　 安然依舊不語。
　　 “安然，我給你講一個(gè)故事吧！從小到大，我是父母的驕傲，我在他們給我設(shè)定的軌道上前行，每天吃什么、做什么都是由他們說了算，當(dāng)然我喜歡打籃球，他們從小也給我報(bào)了籃球班進(jìn)行系統(tǒng)的訓(xùn)練，中考前的月考，我沒有考好，父母焦急萬分，又要給我請(qǐng)老師輔導(dǎo)，我很反感他們超出界限的付出，所以我逃學(xué)了。那天下午，天下著小雨，我?guī)е@球跑到了春泉學(xué)校。在那里，我偶然遇到一個(gè)女生，她遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望著我，我們沒有說話，只是相視一笑，或者說只是我對(duì)她微笑，我看不清楚她的模樣，只記得亭亭玉立在細(xì)雨之中，沒有傘，雨水打濕了她的長發(fā)，她望了我一會(huì)兒，用手捋了捋打濕的劉海，然后轉(zhuǎn)身離開了?！闭f到這里，白凡停下來，黑暗中望著安然。