【鳳凰】愛上一塊口香糖(校園文學(xué))
1、楔子
一位哲人說過,一個人無論走多遠(yuǎn),永遠(yuǎn)走不出童年的影子。當(dāng)金順子老師接觸到六(2)班一位個子高挑、睫毛撲閃的女生小馨的時候,就被她怪異的性格與出眾的稟賦所吸引。
任何性格的孩子,從系好人生的第一??圩?、邁好人生的第一個臺階開始了人生的旅程,他們會在有圍墻的校園這個熔爐里煅燒,捶打,經(jīng)歷挫折,痛苦,幸福,成長,然后走向沒有圍墻的社會,成為社會海洋中的一朵浪花。
2、開學(xué)伊始
一陣秋風(fēng),吹來了開學(xué)季。
六(2)班是新擴(kuò)容的,學(xué)生有點(diǎn)雜,留守兒童居多。學(xué)生報(bào)到那天,金順子的心有點(diǎn)冷,因?yàn)樵趫?bào)名的時候,幾位家長面露不悅的神色,說:“怎么又換老師了?”金順子本想解釋,這是新校區(qū),農(nóng)民大量洗腳進(jìn)城,原本空的街道擠滿人流,原本空的樓房亮起了燈火,學(xué)生自然多起來,不分班行嗎?
金順子埋頭新生報(bào)名工作。一些家長急著去附近工廠、超市上班,不停地催促。金順子抬起沁滿汗珠的額頭,從人縫往外看,沖學(xué)生喊道:“各位同學(xué),別擠!家長急著上班,先報(bào)。你們獨(dú)自報(bào)名的,就遲一步吧?!边@一喊,果然,秩序好多了。
在學(xué)生報(bào)名的當(dāng)兒,一位女學(xué)生進(jìn)入金順子的視線。
“老師,我報(bào)名!”聲音有點(diǎn)大,有點(diǎn)硬。一位高挑身材、短發(fā)的女生遞過報(bào)名費(fèi)。
“姓名?”
“小馨?!?br />
金順子寫好姓名,咔嚓一聲撕下收據(jù)。小馨拿走了。
語文課上,同學(xué)們沒有發(fā)言的。大家瞪著眼睛看著陌生的老師,教室里一片靜,寂然無聲?,F(xiàn)在學(xué)生特精,新老師一上堂,他們是不敢貿(mào)然沖撞老師的,更不可能做出忤逆的舉動來。這時候,一些調(diào)皮生可能心理嘀咕吧:今日冷眼看浮華,待他日重整舊山河!
金順子拋出幾個簡單的話題。有些學(xué)生怯怯從凳子上抬起屁股,慢吞吞地說出自己的想法,然后,雙眼直勾勾地望著老師,希望得到老師的首肯。
金順子知道學(xué)生不夠自信的原因是新環(huán)境、新老師,亦或是沒有斷奶,老馬戀棧,可能是想著以前老師的各種好吧。人在離開的時候,總是念著好!
后來,新老師、新同學(xué)、老同學(xué),大家漸漸熟悉了。氣氛漸漸融洽起來。那些調(diào)皮生開始放肆起來,上課開始有人說悄悄話了,有人傳紙條了。
第一周選班干。班長是主心骨、中流砥柱、定海神針,不可馬虎。選誰呢?
這時候,小馨再次進(jìn)入金順子的視線。
“老師剛來,大家相處不久。班干采取自薦、互薦的民主方式吧。大家推薦一下,誰擔(dān)任班長合適?原先的班長是誰?”
“小馨!”十幾、二十幾個聲音叫起來。
這時,金順子端詳起這個女生來,短短的頭發(fā)打成卷兒,披在肩頭。明媚皓齒,嘴唇有些薄。幾分天真,幾分狡黠。
“小馨同學(xué),你就擔(dān)任臨時班長吧。不要辜負(fù)老師及同學(xué)們的期望。好好努力!”金順子肯定地說。
“金老師,我不想當(dāng)班長!”聲音幽幽的,有點(diǎn)小。小馨同學(xué)沒有抬起頭,低頭看著課桌??赡苁桥聸_撞老師吧。
“不行!這班級管理總得有人奉獻(xiàn)吧。班長是個光榮的責(zé)任,好好歷練一下,對你將來有好處的?!苯痦樧釉僖淮螐?qiáng)調(diào)了自己的決定。
小馨依然沒有抬頭。這一次,算是默認(rèn)了。
3、一塊口香糖
寧靜的湖面偶爾也有微風(fēng)拂過,會吹起微瀾。
果不其然,第二周,金順子發(fā)現(xiàn)有些同學(xué)上課偷吃口香糖。他們采用游擊戰(zhàn)術(shù),當(dāng)老師的目光游離的時候,他們會以迅雷不及掩耳之勢,快速扔進(jìn)嘴里一顆口香糖,然后慢慢地享受。
金順子利用班會時間,一再強(qiáng)調(diào)班級衛(wèi)生。但是,教室衛(wèi)生角落里,每天都能發(fā)現(xiàn)幾顆令人作嘔的口香糖殘軀!
“小馨,你們幾個班干給我盯好了,誰再亂吃亂吐,請家長!”金順子的目光落在第二組的倒數(shù)第二位上,“小馨,聽到?jīng)]有?干什么呢?”
小馨慌忙抬起頭,合起課外書。
“你聽到老師剛才說什么了嗎?”
小馨一臉的茫然。搖頭不是,點(diǎn)頭也不是。這時候,幾個旁邊的學(xué)生小聲的傳話。
金順子故作不知。半晌,他又重復(fù)問話。
小馨“嚯”地站起來,響亮地答道:“老師,管好班級衛(wèi)生!”
金順子半生氣半提醒道:“明白就好。全班聽好了,下不為例!”
下課時,金順子沒有離開,走到小馨旁邊,問小馨看什么書,能否分享一下。好半天,小馨拿出一本《兒童文摘》。金順子一看是集萃本,裝幀精美,圖文并茂,也情不自禁地看起來。
金順子感嘆道:“好書。不過上課要專心聽講,不能課內(nèi)課外不分??!”
“好的?!毙≤罢f道。一股口香糖的氣味鉆入金順子的鼻孔。
金順子瞪著小馨。小馨看著金順子,目光羞澀起來,尷尬地笑了。
金順子話鋒一轉(zhuǎn),說:“你將聽課筆記給我看看!”
小馨遞過聽課筆記。金順子接過一看,字體清秀,大小合適,正楷字,密密麻麻,個個如蟻。內(nèi)容很豐富,老師講的她記下來了,老師沒有講的她也從資料中摘錄下來了。金順子不覺心里高興起來。
“好了,下次注意了?!苯痦樧舆f給小馨聽課筆記。
可是,口香糖讓金順子再一次糾結(jié)。
星期一升國旗,接著是國旗下的講話,再接著,校長開始表揚(yáng)衛(wèi)生先進(jìn)班級。
沒有得到衛(wèi)生先進(jìn)班級,金順子的臉黑了下來,像黑旋風(fēng)李逵,又像暴躁的張飛!
“小馨,站起來!”
小馨喊了一句:“我怎么啦?!”
金順子怒不可遏,再喊一次。這一次,小馨站起來了。
“小馨,你分析一下,班級最近越來越不聽話了。這怎么能打造一個文明班級?”金順子沖到小馨座位旁。一股口香糖的熟悉味道飄過來。金順子徹底被激怒了,給了小馨一記響亮的耳光。
小馨嚶嚶啜泣,嘴里不服軟,反問道:“我怎么啦?”
“你怎么啦?裝糊涂!”金順子氣咻咻的。
恰在此時,下課的鈴聲響了。
金順子收拾東西,準(zhǔn)備離開教室。
“老師,你能不能看看我寫的書法?”一個脆嫩的聲音。金順子扭頭一看,是于佳。于佳從浙江寧坡轉(zhuǎn)學(xué)而來的,皮膚白皙,兩只眼睛,黑黝黝,像清泉。他平息了一下情緒,接過書法作業(yè)。這是一個文件夾,內(nèi)夾一張書法紙,清秀的字跡,寫的是一首唐詩《絕句》。
金順子鼓勵一下,于佳臉上綻開菊花。她得意地扭著腰肢走了,那姿勢像《紅樓夢》中的林黛玉,一步三搖、弱風(fēng)拂柳。
4、個性設(shè)計(jì)
金順子老師曾經(jīng)一度想換了小馨班長一職,又拍傷害她的自尊心。
學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)要做一個櫥窗,展示優(yōu)秀班干。思來想去,金順子老師最終決定讓小馨去做一張個性設(shè)計(jì)。
小馨說,她家里沒有電腦。金順子說,你就到打字復(fù)印室去吧。
星期一,金順子問小馨,設(shè)計(jì)稿子帶來沒有?小馨說,等第一節(jié)課她姨媽送來。
果然,一個菜農(nóng)模樣的中年婦女走進(jìn)辦公室。
中年婦女遞給金順子設(shè)計(jì)圖。金順子看看,比較滿意。
小馨姨媽一身的樸素打扮,不修邊幅,臉微黑,不施粉黛,說:“小馨這孩子脾氣倔,自己要做的事,誰也攔不??!”
“這我知道,她寫過一篇作文,叫《愛恨交織的媽媽》。文章很有才氣,開頭第一句寫道‘我不知道媽媽為什么生下我這個小人兒,來與她作對’。她寫作很有天分,這是十年難得一遇的好學(xué)生,善于利用形象的修辭手法,比如‘我們以為時間是沒有休止符的,所以,浪費(fèi)了大把金燦燦是時間’……”
下課時,金順子特意對小馨說,你的個性設(shè)計(jì)稿非常好。小馨看看老師,自然地笑了。
忽然,金順子感覺這個女孩子可愛起來。
不過,金順子時??匆娦≤巴瑢W(xué)沒有認(rèn)真聽課,下課時,就查看她的聽課筆記。打開聽課筆記,女孩子細(xì)致、聰明全部一股腦呈現(xiàn)出來,依然是秀氣的字跡、工工整整的蠅頭小楷,還有許多老師沒有講解到的知識,她都工工整整地寫上了。
無可挑剔的聽課筆記。
集優(yōu)缺點(diǎn)于一身的學(xué)生。
她的管理努力一直沒有提高。也許,她的思想是無為而治吧。
她卻是學(xué)生心目中不可或缺的班長,一如既往。
金順子只好多安排幾個班副。
小馨因?yàn)楸磉_(dá)能力好,積累多,每次語文考試,她都是筆記前三名。
可是,金順子心中的疑惑與日俱增:一塊口香糖,究竟有多大的魅力,讓一個孩子不同時間踏入同一條河流,犯下兩次錯誤?
5、風(fēng)波
最近,班級發(fā)生一件不愉快的事情。
金順子踩著鈴聲進(jìn)了教室。教室一片嘩然。金順子氣不打一處來,拿眼瞪著說話的同學(xué)。聲浪漸漸平息下來。
教室后排,留守兒童小強(qiáng)坐在地上,嚎啕大哭,哭得夠爽朗,引得男生哈哈大笑。笑聲與哭聲形成鮮明的對比。
“怎么啦?疼嗎?”金順子附身下去,和藹地說。
“老師,你看!”小強(qiáng)用手一指。金順子順著手指的方向,發(fā)現(xiàn)小強(qiáng)的鞋底粘了一塊口香糖。
“老師,我一聽上課鈴,就往教室跑。沒成想,被這個小家伙絆倒了。嗚嗚……”
小強(qiáng)抽泣著。
他的哭泣,加速了金順子情緒的發(fā)酵。
“小馨,你說說怎么回事?”
小馨氣咻咻的,一言不發(fā),臉色一會兒發(fā)白,一會兒發(fā)紅。
“不說話,就是默認(rèn)。以后,你再吃口香糖,就不要到學(xué)校來!”金順子轉(zhuǎn)身對那位男生說:“這件事下課處理吧,你回座位去!”
小強(qiáng)抽抽搭搭回到座位。
事后,金順子讓班副王悅陪他去家訪。王悅,長得眉清目秀,為人老實(shí),辦事沉穩(wěn)。金順子最喜歡她的眼神,遇到事,她總是用征求的眼神望著老師,眼光里滿是尊敬和虔誠。
“你怎么看待小馨的?”金順子問。
“小馨有天分,在班級人緣不差。因?yàn)閷W(xué)習(xí)好,在同學(xué)們眼中很有威信?!蓖鯋偩o跟幾步,湊到金順子耳根說。她的頭發(fā)飄動著,金順子看到白皙的臉,大大的眸子,永遠(yuǎn)膜拜的眼神。
敲了半天門,門拉開一條縫。
小馨詫異的目光,說:“金老師,你怎么來了?”
“我和金老師來看看你!”王悅甜甜的聲音。
小馨撓撓頭,說:“金老師,我沒有什么可看的!不顯山不露水,扎進(jìn)人堆,俗人一個!”
“我路過這里,所以過來看看?!依锶四??爸爸媽媽呢?”金順子問。
小馨低下頭,不說話。
我又重復(fù)一下。還是無聲的回答。
半晌,小馨咬了咬嘴唇,嘟囔著:“其實(shí),我對媽媽的印象很模糊。我爸是賭徒,整天游手好閑的。上次到省城,輸?shù)煤軕K?!?br />
金順子看著小馨欲哭無淚的樣子,先是一驚,后來心頭一酸。
“小馨,不要傷心。金老師和你說話呢?!蓖鯋偮曇舻偷偷模聜诵≤暗淖宰鹦?。
“我不想提及他們!”小馨手背抹了一下臉龐,搶白道。
金順子說:“我們談些開心的話題吧。萬般皆是樂,煩惱拋腦后!人生極樂境,且作神仙游!”
小馨聽著金順子的打油詩,破涕為笑了。
6、居委會來人
金順子在市報(bào)發(fā)表一篇關(guān)于留守兒童問題的稿件,引起社會各界的關(guān)注。一天,居委會領(lǐng)導(dǎo)陪同一位風(fēng)姿綽約的女記者造訪。
居委會領(lǐng)導(dǎo)是個男的,一臉褶子,衣服也是褶子。
女記者一進(jìn)門,開門見山,說明來意。一只纖纖玉手伸過來,握住金順子的手。那手如同溫玉一般,握得金順子有點(diǎn)不好意思。
金順子說,應(yīng)該的,歡迎采訪,歡迎關(guān)注。
女記者詳細(xì)詢問細(xì)節(jié),一會兒眨著睫毛盯金順子看,一會兒低頭沙沙,奮筆疾書。居委會領(lǐng)導(dǎo)在一旁喝茶。
“好了,謝謝你提供的資料?!币恢焕w纖玉手又伸過來,如同溫玉一般觸了金順子一下,又閃開了。
后來,這件事上了市報(bào)第二版,引起社會反映。居委會極其關(guān)心,趕緊聯(lián)系小馨爸媽。
“喂,我是居委會的,你在哪?”居委會打給小馨爸爸電話。
“居委會關(guān)我屁事?”冷冷的一句,如同冷雨砸在臉上。
“大人的事,先不說。先說說你孩子的事吧。我國早就出臺了《未成年人保護(hù)法》?!本游瘯I(lǐng)導(dǎo)耐心地說。
“我正忙著呢。沒有時間。那你們找伢子?jì)寢尠??!?br />
“聯(lián)系過了。聯(lián)系不上啊”
“你們大人的,自己的孩子,怎么這樣責(zé)任心!你們是法定監(jiān)護(hù)人!”
嘟嘟,男子手機(jī)掛了。
后來,派出所民警、居委會領(lǐng)導(dǎo)來了。
金順子說:“現(xiàn)在的留守兒童,心理脆弱,又好面子,他們需要的不是同情,而是實(shí)實(shí)在在的幫助!”
眾人點(diǎn)頭稱是。
7、出走
學(xué)校與電視臺開展一個共建欄目,叫《共享一片藍(lán)天》。
人員很快確定下來,此行一共十來個人,班長小馨、副班長王悅、小強(qiáng)俱在名單之列。
車窗外,草木葳蕤。樹木、行人刷刷往后倒。一輛中巴車。幾十個晃動的腦袋。車內(nèi),一會兒顛簸,一會兒平緩。車子,在山間環(huán)繞。落霞漫天的時候,車子來到革命老區(qū)。車子緩慢停下。司機(jī)喊一聲:“到了,收拾行李,下車!”
這是一個半山腰。一抹亮色掛在西山。幾戶人家。一家悅來農(nóng)家樂。