寫(xiě)下標(biāo)題，不由得暗地里訕笑:騙誰(shuí)呢？都奔七的老太婆了，還少年！可我就想這么寫(xiě)。因?yàn)?，我回到了桃源沙坪兩溪口?br />　　 到了兩溪口，誰(shuí)還會(huì)記得年齡！著一大紅泳衣，去澄碧的溪水里暢游，去和小孫子比賽打水漂，去撐竹排，去馴服那條頑皮的小艇，瘋夠了，就張開(kāi)手臂，扭著失衡的身子，在鵝卵石灘上體會(huì)一把美人魚(yú)初上岸的感覺(jué)。誰(shuí)說(shuō)我不是少年呢？
　　 四十多年前，我的確是一枚少年，滿懷熱情來(lái)到這里教書(shū)，《山村女教師》是我的楷模，橋頭木屋是我的學(xué)校，屋后是茂林修竹，門(mén)前是潺潺流水。年少輕狂的我效仿易安給自己取了個(gè)雅號(hào)“竹山居士”。是不是有點(diǎn)文人的味道？我常常獨(dú)坐幽篁里，無(wú)琴也長(zhǎng)嘯。
　　 那位天然卷發(fā)既慈又嚴(yán)的端莊女子，我的作品多次提起了她，她退休后回了老家，若健在，差不多九十多了吧？鄉(xiāng)親們應(yīng)還記得，老師們翻山越嶺挨家挨戶掃盲時(shí)，在各種家具上寫(xiě)上該家具的名稱，那些美麗的楷書(shū)，都是來(lái)自她的手跡啊。
　　 那微翹的唇宛若小小喇叭花盛開(kāi)著的老師，曾經(jīng)也在我的筆下，一米五的小身板兒卻承擔(dān)著校長(zhǎng)的職責(zé)。記得那個(gè)寧?kù)o的夜晚，我們學(xué)習(xí)政治，她認(rèn)真念著，我卻聽(tīng)不進(jìn)，那些深?yuàn)W的理論變成了美妙的催眠曲，我強(qiáng)撐著不讓沉重的眼皮閉上，可腦袋它不聽(tīng)話啊，點(diǎn)著點(diǎn)著一下就歪倒在老師身上。老師不生氣，說(shuō)聲：“這丫頭”，又繼續(xù)念?？上⒛暝缡?，二十五歲便歿于腎功能衰竭。她將短暫的生命全都獻(xiàn)給了山區(qū)教育事業(yè)。而在我心中，那朵俏麗的喇叭花兒一直盛開(kāi)著,她的英容笑貌永遠(yuǎn)留在了心底。
　　 那位桃七中畢業(yè)的翩翩少年，你們知道么？他的風(fēng)紀(jì)扣永遠(yuǎn)規(guī)規(guī)矩矩扣著，滿腹經(jīng)綸，玉樹(shù)臨風(fēng)，自號(hào)一牧。因不入流俗被鄉(xiāng)人視為另類，我卻視他濁世佳公子，現(xiàn)實(shí)版的高加林??！記得在大隊(duì)開(kāi)會(huì)時(shí)，他公然從記錄本上撕下一張紙遞給我。那是一首詩(shī):一日出沙坪，路遇一娉婷，嫣然含笑美，未語(yǔ)先聞聲……可當(dāng)年我一小小知青，路且不知在何方，哪敢談戀愛(ài)！自己都不知道今后落腳在哪里，只好把紙條塞進(jìn)口袋，顧左右而言他。幾十年過(guò)去，相見(jiàn)卻不敢相認(rèn)。翩翩少年已不復(fù)存在，站在我面前的他眼花耳背皓首缺齒泯然眾人矣！他對(duì)我笑著，我不敢相信自己的眼睛，不甘心地反復(fù)問(wèn):你是曹老師？你真的是曹老師？他寬容地頷首，并無(wú)窘態(tài)。然后著他妻子提一大塊熏得金黃的臘肉給我先生。我先生直呼:“細(xì)妹啊，快來(lái)！曹老師給了你半邊豬！”我無(wú)視，心中還在努力一邊將高加林與眼前這老頭對(duì)接，一邊在感嘆:相見(jiàn)不如懷念！相見(jiàn)不如懷念?。?br />　　 山里的孩子和城里的孩子一樣，有極乖的，也有極頑皮的，他們聰慧不比城里的孩子差 ，接受能力也強(qiáng)，讀書(shū)也肯吃苦，在我眼里這些可愛(ài)的孩子，都挺有出息。
　　 一明，女生，九歲。哥哥一忠，十一歲。出身不好卻能不卑不亢。那天大隊(duì)開(kāi)會(huì)，學(xué)生都參加。一明的媽媽站在臺(tái)上瑟瑟，一明便低著頭，用一根小木棍在地上劃呀劃，臉上竟帶著微笑！我看著小小的堅(jiān)強(qiáng)的她，大慟，這孩子，幼小的心靈該承受多大的壓力啊！后來(lái)我對(duì)她說(shuō):你的名字很好聽(tīng)，但可以改成意義更好的。改成“一鳴”吧。她采納了。果然，她一鳴驚人考上了重點(diǎn)大學(xué)，當(dāng)上了公務(wù)員，業(yè)余時(shí)間還開(kāi)了個(gè)網(wǎng)店。生活滋潤(rùn)了，不忘回饋家鄉(xiāng)，當(dāng)家鄉(xiāng)建設(shè)需要資金時(shí)，她帶頭捐款。哥哥則立足山村，辦了個(gè)民宿，曰“龜溪人家”，因溪水澄澈，竹林幽幽，吸引了大量游客,果真的是一鳴驚人?。?br />　　 麗華，秀外慧中。中學(xué)畢業(yè)后她選擇了留在兩溪口，嫁人生子做裁縫當(dāng)賢內(nèi)助，是兩溪口的一朵花。老公極聰明能干，是一方能人，可惜患重疾未能與她白頭偕老。麗華受此重創(chuàng)，幸未消沉，堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)生活中的不幸，轉(zhuǎn)而輔佐兒子創(chuàng)業(yè)?，F(xiàn)在子侄們的民宿“綠水莊園”就在兩溪橋畔，規(guī)模不小，麗華也找到了自己人生的價(jià)值。
　　 友軍，最最頑皮的小屁孩，上課嬉皮笑臉，以刁難老師為樂(lè)。爸爸媽媽都是大隊(duì)干部，牛著呢！我很擔(dān)心他會(huì)被這種優(yōu)越感毀掉前程。而我的擔(dān)心卻多余了。他當(dāng)過(guò)兵，在大城市工作過(guò)，然而家鄉(xiāng)難舍，他回到了兩溪口，亦耕亦讀，竟成了當(dāng)?shù)匦∮忻麣獾淖骷?！筆名兩溪山人。近年來(lái)勾結(jié)了幾個(gè)文人，辦了個(gè)沙龍，曰“三閑居”。吸引了大量騷人墨客，給樸實(shí)的小山村帶來(lái)了濃濃的文化氣息，頗有魏晉之風(fēng)。友軍多次約我進(jìn)山，一直沒(méi)空。這次來(lái)了，他卻去了廣州。也好，留點(diǎn)遺憾下次再來(lái)吧。
　　 兩溪橋，有些殘破了，卻依然牢固，青石板在八月的陽(yáng)光下閃著光芒，喧鬧的學(xué)校不見(jiàn)了，只有橋頭那副對(duì)聯(lián)在默默看我:“兩岸人得渡，溪邊鳥(niǎo)自閑?！钡枚?，得渡，渡何處？我不知道，卻分明看見(jiàn)了那個(gè)自稱居士的青澀少女，立在橋邊的桐子樹(shù)下，笑靨如花。眼淚，不由得潸然而下！
　　 （原創(chuàng)首發(fā)）